Khoa học tự nhiên 6 Bài 22: Phân loại thế giới sống

Giải KHTN 6 Chân trời sáng tạo

Khoa học tự nhiên 6 Bài 22: Phân loại thế giới sống phần Chủ đề 8 hướng dẫn trả lời cho các câu hỏi trong SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo, giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, luyện tập Giải KHTN 6 Chân trời sáng tạo. Sau đây mời các bạn tham khảo chi tiết.

Bài 22 Phân loại thế giới sống

I. Hình thành kiến thức mới trang 101, 102, 103, 104, 105
II. Phần Luyện tập vận dụng
III. Bài tập Khoa học Tự nhiên lớp 6 bài 22

Mở đầu trang 101 KHTN lớp 6:

Việc phân loại thế giới sống cũng giống như chúng ta sắp xếp các loại sách vào giá sách. Theo em, chúng ta nên dựa vào tiêu chí nào để phân loại sinh vật vào các nhóm phân loại?

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Để phân loại sinh vật chúng ta nên dựa vào đặc điểm của sinh vật. Các đặc điểm đó có thể là:

- Đặc điểm tế bào (có màng nhân hay không có màng nhân, có thành tế bào hay không có thành tế bào,…).

- Mức độ tổ chức cơ thể (đơn bào hay đa bào, có phân hóa hệ cơ quan hay không,…).

- Môi trường sống (trên cạn, dưới nước, trong đất hay trên cơ thể sinh vật).

- Kiểu dinh dưỡng (tự dưỡng hay dị dưỡng,…).

I. Hình thành kiến thức mới trang 101, 102, 103, 104, 105

Hình thành kiến thức mới 1 trang 101 KHTN lớp 6

Kể tên một số sinh vật trong hình 22.1, Từ đó, em hãy nhận xét về thế giới sống.

Giải KHTN lớp 6 Chân trời sáng tạo bài 22

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Một số sinh vật có trong hình 22.1 là: con khỉ, con nhện, con rùa biển, con bướm, con bọ, con cá, vi khuẩn E.coli, con cò, trùng giày, cây dương xỉ, cây thông, cây hoa súng.
Nhận xét về thế giới sống: Thế giới sống vô cùng phong phú và đa dạng với nhiều loài sinh vật khác nhau.

Hình thành kiến thức mới 2 trang 101 KHTN lớp 6

Thế giới sống có thể được phân loại theo những tiêu chí nào? Trên cơ sở đó, em hãy phân loại các sinh vật trong hình 22.1.

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Việc phân loại thế giới sống có thể dựa vào một số tiêu chí sau:

+ Đặc điểm tế bào

+ Mức độ tổ chức cơ thể

+ Môi trường sống

+ Các kiểu dinh dưỡng

Phân loại sinh vật trong hình 22.1:

Tiêu chí phân loại		Tên sinh vật
Đặc điểm tế bào	Nhân sơ	Vi khuẩn E.coli
Đặc điểm tế bào	Nhân thực	Con khỉ, con nhện, con rùa biển, con bướm, con bọ, con cá, con cò, trùng giày, cây dương xỉ, cây thông, hoa súng
Mức độ tổ chức cơ thể	Đơn bào	Vi khuẩn E.coli, trùng giày
Mức độ tổ chức cơ thể	Đa bào	Con khỉ, con nhện, con rùa biển, con bướm, con bọ, con cá, con cò, cây dương xỉ, cây thông, hoa súng
Môi trường sống	Ở nước	Rùa biển, con cá, trùng giày, hoa súng
	Ở cạn	Con khỉ, con nhện, con bướm, con bọ, con cò, dương xỉ, cây thông
	Sinh vật	Vi khuẩn E.coli thường sống trong ruột của người và động vật.
Kiểu dinh dưỡng	Tự dưỡng	Dương xỉ, cây thông, cây hoa súng
Kiểu dinh dưỡng	Dị dưỡng	Con khỉ, con nhện, con rùa biển, con bướm, con bọ, con cá, vi khuẩn E.coli, con cò, trùng giày

Hình thành kiến thức mới 3 trang 102 KHTN lớp 6

Quan sát hình 22.2, em hãy kể tên các bậc phân loại sinh vật theo thứ tự từ thấp đến cao trong thế giới sống.

KHTN lớp 6 Chân trời sáng tạo bài 22

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Các bậc phân loại sinh vật theo thứ tự từ thấp đến cao trong đời sống là: loài, chi, họ, bộ, lớp, ngành, giới.

Hình thành kiến thức mới 4 trang 103 KHTN lớp 6

Quan sát hình 22.4, em hãy cho biết sinh vật có những cách gọi tên nào?

Giải KHTN lớp 6 bài 22

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Những cách gọi tên của sinh vật:

Tên phổ thông: là cách gọi phổ biến của loài có trong danh lục tra cứu.
Tên khoa học: là cách gọi tên một loài sinh vật theo tên chi/giống và tên loài.
Tên địa phương: là cách gọi truyền thống của người dân bản địa theo vùng miền, quốc gia.

Hình thành kiến thức mới 5 trang 104 KHTN lớp 6

Quan sát hình 22.5, hãy cho biết sinh vật được chia thành mấy giới? Kể tên một số đại diện sinh vật thuộc mỗi giới.

KHTN lớp 6 Hình 22.5

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Sinh vật được chia thành 5 giới:

Giới thực vật: cỏ, hoa, lúa, rêu...
Giới nấm: nấm men, nấm sợi, nấm mốc
Giới động vật: gấu, cá, chim, khỉ,...
Giới nguyên sinh: tảo, nấm nhầy, trùng roi,...
Giới Khởi sinh: vi khuẩn E.coli,...

Hình thành kiến thức mới 6 trang 104 KHTN lớp 6

Em có thể phân biệt năm giới sinh vật dựa vào những tiêu chí nào.

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Các tiêu chí được sử dụng để phân biệt năm giới sinh vật dựa vào những tiêu chí là: cấu tạo tế bào, mức độ tổ chức cơ thể, khả năng di chuyển, kiểu dinh dưỡng.

Đặc điểm tế bào: nhân sơ (giới Khởi sinh) và nhân thực (giới Nguyên sinh, giới Thực vật, giới Nấm, giới Động vật).

Mức độ tổ chức cơ thể: đơn bào (giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh) và đa bào (giới Thực vật, giới Nấm, giới Động vật).

Khả năng di chuyển: giới Thực vật gồm những sinh vật không có khả năng di chuyển, giới Động vật gồm những sinh vật có khả năng di chuyển.

Các kiểu dinh dưỡng: giới Khởi sinh và giới Nguyên sinh gồm những sinh vật tự dưỡng hoặc dị dưỡng, giới Nấm và giới Động vật gồm những sinh vật dị dưỡng, giới Thực vật gồm những sinh vật tự dưỡng.

Hình thành kiến thức mới 7 trang 105 KHTN lớp 6

Quan sát hình 22.6, em hãy nêu các đặc điểm được sử dụng để phân biệt các sinh vật trong hình.

Giải KHTN lớp 6 CTST Hình 22.6

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Đặc điểm để phân biệt các sinh vật trong hình đó là khả năng di chuyển của chúng:

Con thỏ: đi bằng chân
Con cá: bơi
Con chim: đi bằng chân và bay
Hoa sen: không di chuyển được

Hình thành kiến thức mới 8 trang 105 KHTN lớp 6

Em hãy cho biết cách xây dựng khóa lưỡng phân trong hình 22.7.

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Cách xây dựng khóa lưỡng phân: là dựa trên một đôi đặc điểm đối lập để phân chia chúng thành hai nhóm cho đến khi mỗi nhóm chỉ còn lại một sinh vật.

II. Phần Luyện tập vận dụng

Luyện tập 1 trang 102 KHTN lớp 6

Từ cách phân loại loài Gấu đen châu mỹ, em hãy cho biết các bậc phân loại của loài Gấu trắng trong hình 22.3.

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Loài: Gấu trắng
Giống: Gấu
Họ: Gấu
Bộ: Ăn thịt
Lớp: Động vật có vú
Ngành: Dây sống
Giới: Động vật

Luyện tập 2 trang 103 KHTN lớp 6

Nêu cách gọi tên khoa học của một số loài sau đây, biết:

Tên phổ thông	Tên chi/giống	Tên loài
Con người	Homo	Sapiens
Chim bồ câu	Cobumba	Livia
Cây ngọc lan trắng	Magnolia	Alba
Cây ngô	Zea	Mays

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Cách gọi tên khoa học của loài: Tên khoa học của loài thường sử dụng tiếng Latinh và được viết in nghiêng. Từ đầu tiên là tên chi/giống (viết hoa); từ thứ hai là tên loài (viết thường).
Dựa vào cách gọi tên khoa học trên, tên khoa học của một số loài trong bảng được viết là:

Con người: Homo sapiens
Chim bồ câu: Cobumba livia
Cây ngọc lan trắng: Magnolia alba
Cây ngô: Zea mays

Luyện tập 3 trang 105 KHTN lớp 6

Hãy xác định môi trường sống của đại diện các sinh vật thuộc năm giới bằng cách hoàn thành bảng theo mẫu sau:

Bài 22: Phân loại thế giới sống

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Giới	Đại diện	Môi trường sống
Giới	Đại diện	Nước	Cạn	Sinh vật
Khởi sinh	Vi khuẩn E.coli	+	+	+
Nguyên sinh	Trùng roi	+
Nấm	Nấm mỡ		+
Thực vật	Hoa hồng		+
Động vật	Cá heo	+

Vận dụng trang 106 KHTN lớp 6

Liên hệ việc sắp xếp các loại sách vào giá sách với việc sắp xếp các sinh vật của thế giới tự nhiên vào các nhóm phân loại có ý nghĩa gì?

Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Việc sắp xếp các loại sách vào giá sách giúp việc tìm kiếm các loại sách trở nên dễ dàng và nhanh chóng hơn.
Cũng tương tự như vậy, việc sắp xếp các sinh vật vào các nhóm cũng giúp việc tìm kiếm thông tin về loài (xác định tên, quan hệ họ hàng,…) trở nên dễ dàng và nhanh chóng hơn.