Lý thuyết Giáo dục công dân 8 Kết nối tri thức bài 4

Lý thuyết GDCD 8 Bài 4: Bảo vệ lẽ phải được biên soạn bám sát nội dung chương trình Giáo dục công dân 8 sách Kết nối tri thức với cuộc sống, giúp học sinh nắm vững những kiến thức trọng tâm của bài học. Nội dung tài liệu trình bày ngắn gọn, dễ hiểu, làm rõ khái niệm, ý nghĩa và cách thực hiện việc bảo vệ lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày.

Bên cạnh phần lý thuyết, tài liệu còn cung cấp 10 câu hỏi trắc nghiệm chọn lọc kèm đáp án chi tiết, giúp các em củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng vận dụng và tự đánh giá mức độ hiểu bài. Đây là nguồn tài liệu hữu ích hỗ trợ học sinh học tập hiệu quả và chuẩn bị tốt cho các bài kiểm tra môn GDCD 8.

A. Lý thuyết GDCD 8 bài 4

1. Sự cần thiết bảo vệ lẽ phải

- Việc bảo vệ lẽ phải đòi hỏi chúng ta phải luôn hành động đúng đắn, tuân thủ các nguyên tắc và giá trị đạo đức, đáp ứng được lợi ích chung của xã hội.

- Chúng ta cần công nhận, ủng hộ và bảo vệ những giá trị đúng đắn, hành động đúng theo đạo lí và không chấp nhận các vi phạm đạo đức hay hành vi sai trái.

- Bảo vệ lẽ phải còn yêu cầu chúng ta phải thường xuyên điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của bản thân sao cho phù hợp với đạo đức và giá trị đúng đắn, từ đó xây dựng một xã hội văn minh, đầy đủ nghĩa vụ và trách nhiệm của mỗi người.

- Hiểu và thực hiện những điều đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội, mỗi người có thể có cách ứng xử phù hợp.

- Việc bảo vệ lẽ phải còn giúp đẩy lùi các hành vi sai trái, góp phần làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, tạo điều kiện cho xã hội phát triển bền vững.

- Giúp củng cố niềm tin của con người vào cộng đồng, pháp luật và lương tri, giúp cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

.......

Sơ đồ tư duy Bảo vệ lẽ phải

B. Trắc nghiệm GDCD 8 bài 4

Câu 1: Trên đường đi học về, M và H nhìn thấy một chiếc ví của ai đó bị rơi, M ngay lập tức tới cạnh và kiểm tra chiếc ví, phát hiện thấy có một số tiền mặt. Ngay lập tức M nói với H nhân lúc không có người hãy chia đôi số tiền trong ví, các bạn có thể sử dụng số tiền này để làm nhiều việc khác. Theo em, H nên làm gì?

A. H nên làm theo lời của M chia đôi số tiền và làm việc mình thích

B. H không nên chia số tiền đó với M vì làm vậy là không tốt

C. H nên khuyên bạn không nên lấy đi số tiền trong ví và đem nguyên vẹn chiếc ví đến đồn cảnh sát giao nộp để giúp người bị mất có thể tìm được đồ

D. H cần phải giữ bí mật về việc nhặt được chiếc ví với mọi người vì nếu chia sẻ với mọi người thì số tiền H nhận được sẽ ít đi

Đáp án đúng: C

Câu 2: Hoàn cảnh nhà P khó khăn nhất lớp, P được anh chị đã học qua để lại cho đồng phục và sách vở để đi học. Một nhóm bạn cùng lớp luôn cảm thấy P không phù hợp để làm bạn với nên thường xuyên bắt nạt P. K vô tình trông thấy P bị bắt nạt nên đã chạy lại giải vây cho P bằng cách mắng nhiếc nhóm bạn. Theo em hành động của K đã thực hiện tốt hành động bảo vệ lẽ phải hay chưa?

A. Hành động của K thực hiện rất tốt việc thực hiện bảo vệ lẽ phải

B. K đã có tinh thần thực hiện bảo vệ lẽ phải tuy nhiên thay vì chửi mắng các bạn, K có thể giải thích lí lẽ cho các bạn nghe

C. Đáp án A và B đều sai

D. Đáp án A và B đều đúng

Đáp án đúng: B

Câu 3: Để trở thành một người nghiêm minh và biết tôn trọng lẽ phải em phải rèn luyện những gì?

A. Học hỏi từ những điều được bề trên dạy dỗ

B. Học tập và rèn luyện thói quen đúng đắn

C. Dám đứng lên bảo vệ những điều đúng đắn xung quanh mình

D. Tất cả các ý trên đều đúng

.........

Mời tải về để xem trọn tài liệu.