-
- Lớp 1
- Lớp 2
- Lớp 3
- Lớp 4
- Lớp 5
- Lớp 6
- Lớp 7
- Lớp 8
- Lớp 9
- Lớp 10
- Lớp 11
- Lớp 12
- Thi chuyển cấp
soạn bài một trường tiểu học vùng cao
-
Viết đoạn văn ngắn thuật lại một việc em hoặc bạn bè đã làm để góp phần giữ gìn trường, lớp sạch đẹp
Văn mẫu lớp 3 Viết đoạn văn ngắn thuật lại một việc em hoặc bạn bè đã làm để góp phần giữ gìn trường, lớp sạch đẹp được biên soạn giúp các em học sinh cùng tham khảo, nâng cao kỹ năng và bổ sung vốn viết văn. 12.307 -
Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Giảng dạy Tiếng Anh - English syntax
Đề cương ôn thi tuyển sinh sau đại học môn Ngữ học Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Giảng dạy Tiếng Anh - English syntax là đề cương ôn thi tuyển sinh sau đại học môn Ngữ học của trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. 8.862
-
Soạn Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trang 17
Soạn Văn 7: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống Soạn Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trang 17 nhằm giúp các em HS đạt kết quả tốt trong quá trình làm bài tập và học tập môn Ngữ văn lớp 7 sách Chân trời sáng tạo. 5.958 -
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp dạy học Lịch sử lớp 5 theo mô hình VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5 môn Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp dạy học Lịch sử lớp 5 theo mô hình VNEN là sáng kiến kinh nghiệm lớp 5 hay dành cho các thầy cô tham khảo, nhằm có phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới VNEN thích hợp. 4.997 -
Đề thi học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 5 trường Tiểu học Thanh Xuân Trung, Hà Nội năm học 2015 - 2016
Đề kiểm tra Tiếng Anh học kì 2 lớp 5 năm 2016 Trong bài viết này, VnDoc xin giới thiệu Đề thi học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 5 trường Tiểu học Thanh Xuân Trung, Hà Nội năm học 2015 - 2016 với nhiều dạng bài tập hay và hữu ích giúp các em học sinh ôn tập hiệu quả. Sau đây mời các em cùng thử sức. 4.395 -
Khoa học tự nhiên 9 bài 54: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính
Soạn Khoa học tự nhiên lớp 9 bài 54 VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh bài Khoa học tự nhiên 9 bài 54: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính. Mời các bạn tham khảo chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới của mình 3.182 -
“Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của cánh đồng lúa bát ngát xanh,... Em cảm nhận như thế nào về nhận xét ấy của tác giả?
“Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam”. Em cảm nhận như thế nào về nhận xét ấy của tác giả? 2.597 -
Viết 3-4 câu kể về một hoạt động trải nghiệm thú vị của em ở trường lớp 4
Viết 3-4 câu kể về một hoạt động trải nghiệm thú vị của em ở trường lớp 4 được biên soạn nhằm giúp các em HS đạt kết quả tốt trong quá trình học tập phần Viết (môn Tiếng Việt lớp 4 Chương trình mới) 1.262 -
Soạn bài Đại cáo bình Ngô - Phần 2: Tác phẩm siêu ngắn
Soạn văn 10 siêu ngắn tập 2 Soạn bài Đại cáo bình Ngô - Phần 2: Tác phẩm siêu ngắn được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Mời các bạn cùng tham khảo 589 -
Soạn bài Đại cáo bình Ngô - Phần 1: Tác giả Nguyễn Trãi siêu ngắn
Soạn văn 10 siêu ngắn tập 2 Soạn bài Đại cáo bình Ngô - Phần 1: Tác giả Nguyễn Trãi siêu ngắn được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Mời các bạn cùng tham khảo 505 -
Soạn bài Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một bài thơ sách CTST
Soạn văn 10 tập 1 Chân trời sáng tạo Soạn bài Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một bài thơ sách CTST vừa được VnDoc.com sưu tầm và xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. 494 -
HĐTN 7 Nhiệm vụ 4: Xây dựng kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện của gia đình
Giải Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 Chân trời sáng tạo Hoạt động trải nghiệm 7 Nhiệm vụ 4: Xây dựng kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện của gia đình gồm lời giải chi tiết cho từng bài tập trong SGK HĐTN 7 Chân trời sáng tạo cho các em học sinh tham khảo. 337 -
Sự tinh tế và thái độ trân trọng của tác giả đối với việc thưởng thức một món quà bình dị đã được thể hiện như thế nào trong bài?
Sự tinh tế và thái độ trân trọng của tác giả đối với việc thưởng thức một món quà bình dị đã được thể hiện như thế nào trong bài? 328 -
Một trường Tiểu Học có số học sinh nữ ít hơn số học sinh nam là 75 học
275 -
Bài tuỳ bút "Một thứ quà của lúa non: Cốm" nói về cái gì? Đế nói về đốì tượng ấy, tác giả đã sử dụng những phương thức biểu đạt nào (miêu tả thuyết minh, bình luận)?
Bài tuỳ bút nói về cái gì? Đế nói về đốì tượng ấy, tác giả đã sử dụng những phương thức biểu đạt nào (miêu tả thuyết minh, bình luận)? Phương thức biểu đạt nào là chủ yếu? Bài văn có mấy đoạn? Nội dung chính cua mồi đoạn là gì? 188 -
Tác giả nhận xét như thế nào về tục lệ dùng hồng, cốm làm đồ sêu tết của nhân dân ta? Sự hoà hợp, tương xứng của hai thứ ấy đã được phân tích trên những phương diện nào?
Tác giả nhận xét như thế nào về tục lệ dùng hồng, cốm làm đồ sêu tết của nhân dân ta? Sự hoà hợp, tương xứng của hai thứ ấy đã được phân tích trên những phương diện nào? 119 -
Đọc đoạn văn từ đầu đến “trong sạch của trời đất” và cho biết: Tác giả đã mở đầu bài viết về cốm bằng những hình ảnh, chi tiết nào?
Tác giả đã mở đầu bài viết về cốm bằng những hình ảnh, chi tiết nào? Những cảm giác, ấn tượng nào của tác giả đã tạo nên tính biểu cảm của đoạn văn 49 -
Bài văn thể hiện nét đặc sắc của ngòi bút Thạch Lam là thiên về cảm giác tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc. Em hãy tìm và phân tích một số ví dụ cụ thế trong bài văn để chứng minh nhận xét đó.
Bài văn thể hiện nét đặc sắc của ngòi bút Thạch Lam là thiên về cảm giác tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc. Em hãy tìm và phân tích một số VD cụ thế trong bài văn để chứng minh nhận xét đó. 39 -
Trong bài thơ Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra, cảnh vật được miêu tả vào thời điểm nào trong ngày và gồm những chi tiết nào?
Trong bài thơ, cảnh vật được miêu tả vào thời điểm nào trong ngày và gồm những chi tiết nào? 26 -
Qua các nội dung được miêu tả trong bài thơ, em có những cảm nhận gì trước cảnh tượng buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường và về tâm trạng của tác giả trước cảnh tượng đó?
Qua các nội dung được miêu tả trong bài thơ, em có những cảm nhận gì trước cảnh tượng buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường và về tâm trạng của tác giả trước cảnh tượng đó? 20 -
Cụm từ “nửa như có, nửa như không” (bán vô bán hữu) có nghĩa là gì? Hãy hình dung quang cảnh được gợi lên ở câu thơ thứ hai.
Cụm từ “nửa như có, nửa như không” (bán vô bán hữu) có nghĩa là gì? Hãy hình dung quang cảnh được gợi lên ở câu thơ thứ hai. 14 -
Sau khi hiểu được giá trị của bài thơ, em có suy nghĩ gì khi nhớ rằng tác giả là một ông vua chứ không phải là một người dân quê?
Sau khi hiểu được giá trị của bài thơ, em có suy nghĩ gì khi nhớ rằng tác giả là một ông vua chứ không phải là một người dân quê? Từ đó, em có thể nhận xét gì thêm về thời nhà Trần trong lịch sử nước ta? 12 -
Về thế thơ, bài Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra giống với bài thơ nào đã học? Hãy nêu một số đặc điểm của thế thơ đó và chỉ rõ những đặc điểm ấy đã thể hiện ở bài thơ này như thế nào?
Về thế thơ, bài Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra giống với bài thơ nào đã học? Hãy nêu một số đặc điểm của thế thơ đó và chỉ rõ những đặc điểm ấy đã thể hiện ở bài thơ này như thế nào? 9