Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169

Sách bài tập Tiếng Anh 12 Global Success Unit 3 Writing

Dạng tài liệu: Giải bài tập Tiếng Anh Lớp 12
Phân loại: Tài liệu Tính phí

SBT Tiếng Anh 12 Global success trang 35, 36 Unit 3 Writing

Giải SBT Tiếng Anh 12 Global Success unit 3 Writing bao gồm đáp án các phần bài tập sbt tiếng Anh 12 Global Success Unit 3 hỗ trợ các em học sinh chuẩn bị bài tập tại nhà trước khi đến trường.

Tham khảo ngay hướng dẫn giải trên VnDoc để kiểm tra đáp án, nắm rõ yêu cầu đề bài và học cách triển khai ý tưởng bằng tiếng Anh.

1 Rewrite the sentences without changing their meanings. Viết lại câu mà không làm thay đổi nghĩa của chúng.

1. Have they answered your letter complaining about the issue of water pollution?

=> _______________ responded _______________

2. I'd like to know more about the Green Campaign, please.

=> _______________ ask _______________

3. Many countries are concerned about plastic pollution.

=> _______________ worry _______________

4. We had a gardener take care of the plants when we were away.

=> _______________ look _______________

5. A group of scientists are doing research on pollution of rivers in the area.

=> _______________ carrying _______________

6. Protecting the environment is up to everyone doing small things every day.

=> _______________ depends _______________

7. We are getting ready for tomorrow's presentation on green living.

=> _______________ preparing _______________

8. She exercises at the gym regularly to keep fit and stay healthy.

=> _______________ works _______________

Đáp án

1. Have they responded to your letter complaining about the issue of water pollution?

2. I'd like to ask for more information about the Green Campaign, please.

3. Many countries worry about plastic pollution.

4. We had a gardener look after the plants when we were away.

5. A group of scientists are carrying out research on pollution of rivers in the area.

6. Protecting the environment depends on everyone doing small things every day.

7. We are preparing for tomorrow's presentation on green living.

8. She works out at the gym regularly to keep fit and stay healthy.

2 Use the words and phrases below, and add some words where necessary to make meaningful sentences. You can change the forms of verbs if needed. Sử dụng các từ và cụm từ dưới đây và thêm một số từ cần thiết để tạo thành các câu có ý nghĩa. Bạn có thể thay đổi dạng động từ nếu cần.

Đáp án

1. More and more young people care about environmental protection these days.

2. The teacher explained the benefits of green living to his class.

3. Our school club is looking for volunteers to join a new campaign.

4. We have waited/ have been waiting for the results of the Green Ideas competition for an hour.

5. Instead of throwing away plastic food containers, you should rinse them out and recyle.

6. After the presentation, everyone agreed with the proposal to reduce plastic waste.

7. The survival of many marine animals depends on what action we take to protect our oceans from pollution.

8.Local authorities are thinking of new ways to deal with soil contamination in landfills.

3. Write a problem-solving report (180-200 words). Use the outline below to help you. Viết báo cáo giải quyết vấn đề (180-200 từ). Sử dụng dàn ý dưới đây để giúp bạn.

Introduction

This report describes the problem of paper pollution at school and suggests two main solutions to it.

Problems

As students often use worksheets or scrap paper in class, they often write on one side of the paper and throw it away when they are done.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Solutions

We propose two solutions __________________________________

_______________________________________________________

Conclusion

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Đáp án

This report addresses the issue of paper pollution within our school environment and presents two potential solutions to mitigate it.

The predominant problem stems from the common practice among students of using worksheets or scrap paper for various tasks, such as note-taking or completing assignments. Due to the single-sided usage, these papers are often discarded after initial use, leading to unnecessary waste accumulation. Moreover, the lack of awareness regarding the environmental impact of paper disposal exacerbates the problem.

To combat paper pollution effectively, we propose two primary solutions. Firstly, implementing a paper recycling program would encourage students to collect used papers and deposit them in designated recycling bins placed strategically throughout the school premises. Secondly, promoting the use of digital platforms and technologies for educational purposes could significantly reduce paper consumption. 

In conclusion, addressing paper pollution requires proactive measures and collective efforts. 

Hướng dẫn dịch

Báo cáo này đề cập đến vấn đề ô nhiễm rác thải giấy trong môi trường học đường và đưa ra hai giải pháp tiềm năng để giảm thiểu tình trạng này.

Vấn đề chính bắt nguồn từ thói quen phổ biến của học sinh là sử dụng các tờ bài tập hoặc giấy nháp cho nhiều mục đích khác nhau, chẳng hạn như ghi chép bài giảng hay làm bài tập. Do chỉ sử dụng một mặt, những loại giấy này thường bị bỏ đi ngay sau lần dùng đầu tiên, dẫn đến sự tích tụ rác thải giấy không cần thiết. Hơn nữa, việc thiếu nhận thức về tác động môi trường của việc vứt bỏ giấy càng làm trầm trọng thêm vấn đề này.

Để giải quyết hiệu quả tình trạng ô nhiễm rác thải giấy, chúng tôi đề xuất hai giải pháp chính. Thứ nhất, triển khai chương trình tái chế giấy sẽ khuyến khích học sinh thu gom giấy đã qua sử dụng và bỏ vào các thùng tái chế được đặt tại những vị trí thuận tiện trong khuôn viên trường. Thứ hai, việc đẩy mạnh sử dụng các nền tảng và công nghệ kỹ thuật số trong học tập có thể giúp giảm đáng kể lượng giấy tiêu thụ.

Tóm lại, việc giải quyết vấn đề ô nhiễm rác thải giấy đòi hỏi những biện pháp chủ động cùng sự chung tay góp sức của tập thể.

Trên đây là trọn bộ Sách bài tập Tiếng Anh 12 Global Success Unit 3 Writing. Muốn nâng cao kết quả môn Tiếng Anh 12, các em nên kết hợp luyện Writing với Vocabulary, Grammar, Reading, Speaking và Pronunciation. Việc ôn tập đồng bộ giúp củng cố kiến thức và phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ.

Khám phá thêm các tài liệu học tập trên VnDoc để chủ động chuẩn bị bài, luyện tập thường xuyên và tự tin hơn trong các bài kiểm tra.

Chọn file muốn tải về:
Đóng Chỉ thành viên VnDoc PRO/PROPLUS tải được nội dung này!
Đóng
Đang cập nhật / tháng
Đặc quyền các gói Thành viên
PRO
Phổ biến nhất
PRO+
Tải tài liệu Cao cấp 1 Lớp
30 lượt tải tài liệu
Xem nội dung bài viết
Trải nghiệm Không quảng cáo
Làm bài trắc nghiệm không giới hạn
Mua cả năm Tiết kiệm tới 48%

Có thể bạn quan tâm

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo