Đọc hiểu bài Nắng ấm sân trường - Nguyễn Liên Châu
VnDoc xin giới thiệu bài Đọc hiểu bài Nắng ấm sân trường - Nguyễn Liên Châu chi tiết giúp học sinh dễ dàng tham khảo để chuẩn bị tốt cho kiểm tra sắp tới trong chương trình học Ngữ văn 9.
Đọc hiểu bài Nắng ấm sân trường - Nguyễn Liên Châu
Đọc đoạn trích dưới đây:
NẮNG ẤM SÂN TRƯỜNG
Cây điệp già xòe rộng tán yêu thương
Lá lấp lánh cười duyên cùng bóng nắng
Giờ đang học, mảng sân vuông lặng vắng
Chim chuyền cành buông tiếng lạnh bâng quơ
Chúng em ngồi nghe thầy giảng bình thơ
Nắng ghé theo chồm lên ngồi bệ cửa
Và cả gió cũng biết mê thơ nữa
Thổi thoảng vào mát ngọt giọng thầy ngâm.
Cả lớp say theo từng nhịp bổng trầm
Điệp từng bông vàng ngây rơi xoay tít
Ngày vẫn xuân, chim từng đôi ríu rít
Sà xuống sân tắm nắng ấm màu xanh
Em ngồi yên uống suối mật trong lành
Thời gian như dừng trôi không bước nữa
Không gian cũng nằm yên không dám cựa
Ngại ngoài kia nắng ấm sẽ thôi vàng
Sân trường căng rộng ngực đến thênh thang
Kiêu hãnh khoe trên mình màu nắng ấm
Lời thơ thầy vẫn nhịp nhàng sâu lắng
Nắng ấm hơn nhờ giọng ấm của người...
(Trích Văn học tuổi trẻ, số tháng 9 năm 2023, NXB Giáo dục Việt Nam, tr.71)
Câu 1. Xác định cách gieo vần trong bài thơ.
Phương pháp giải
Dựa vào đặc trưng thể loại
Lời giải chi tiết
- Vần chân: Các từ cuối dòng trong mỗi khổ thơ gieo vần với nhau (ví dụ: khổ 1: “thương” - “nắng” - “vắng” - “quơ”; khổ 2: “thơ” - “cửa” - “nữa” - “ngâm”).
- Vần liền: Các dòng trong cùng khổ có vần giống nhau (ví dụ: khổ 1 vần “ương”, khổ 2 vần “ơ/ưa”).
Câu 2. Bài thơ là lời của ai, bộc lộ cảm xúc về điều gì?
Phương pháp giải
Đọc và xác định lời của nhân vật trữ tình
Lời giải chi tiết
Bài thơ là lời của một học sinh, bộc lộ cảm xúc yêu mến, say mê với giờ học thơ, tình cảm gắn bó với thầy giáo, ngôi trường, và vẻ đẹp thiên nhiên hòa quyện trong không gian lớp học.
Câu 3. Liệt kê những từ láy có trong bài thơ.
Phương pháp giải
Vận dụng kiến thức về từ láy
Lời giải chi tiết
Các từ láy: lấp lánh, răng ríu, thênh thang, sâu lắng.
Câu 4. Trình bày hiệu quả của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong đoạn thơ:
Chúng em ngồi nghe thầy giảng bình thơ
Nắng ghé theo chồm lên ngồi bệ cửa
Và cả gió cũng biết mê thơ nữa
Thổi thoảng vào mát ngọt giọng thầy ngâm
Phương pháp giải
Vận dụng kiến thức về từ láy
Lời giải chi tiết
Tác dụng:
- Tạo hình ảnh sinh động, gần gũi, khiến thiên nhiên (nắng, gió) như hòa mình vào không khí lớp học, cùng say mê bài giảng.
- Nhấn mạnh sự hấp dẫn của giờ học thơ, làm nổi bật không gian học tập đầy cảm hứng và sức sống.
- Gợi cảm giác thiên nhiên và con người hòa quyện, tăng tính trữ tình cho bài thơ
Câu 5. Em hiểu như thế nào về hai dòng thơ sau:
“Em ngồi yên uống suối mật trong lành
Thời gian như dừng trôi không bước nữa”?
Phương pháp giải
Dựa vào ngữ cảnh để xác định ý nghĩa của hai dòng thơ
Lời giải chi tiết
Hai dòng thơ diễn tả sự mê say, hạnh phúc của học sinh trong giờ học thơ, nhấn mạnh giá trị của tri thức và tình yêu văn học.
Câu 6. Bài thơ Nắng ấm sân trường của Nguyễn Liên Châu đã khơi gợi trong em những tình cảm gì?
Phương pháp giải
Liên hệ bản thân
Lời giải chi tiết
Tình cảm yêu trường lớp qua cảnh sân trường ấm áp, kính yêu thầy cô với bài giảng sâu lắng, say mê thơ ca, gắn bó thiên nhiên yên bình.
