Đọc hiểu bài Từ biển mà đi - Trình Công Lộc

Chúng tôi xin giới thiệu bài Đọc hiểu bài Từ biển mà đi - Trình Công Lộc chi tiết giúp học sinh dễ dàng tham khảo để chuẩn bị tốt cho kiểm tra sắp tới trong chương trình học Ngữ văn 9.

Đọc hiểu bài Từ biển mà đi - Trịnh Công Lộc

Đọc đoạn trích:

Đâu phải bây giờ

mới từ biển mà đi

đất nước mấy ngàn,

mấy ngàn năm bão tố

biển của ta, lại nhiều hơn sóng dữ

đừng nghĩ ai, bé nhỏ trước muôn trùng…

Ông cha mình đã từ biển mà đi

vẫn rành rọt sáng soi từng hải lý

những luồng lạch nông, sâu

thuộc lòng như chữ nghĩa

bao lớp người đi giữ đảo, không về…

biển lặng giấu những nỗi niềm xa thẳm

ru lời ru vô tận dưới lòng sâu

mỗi đảo nhỏ,

hóa thành ngọn nến

thắp linh thiêng rừng rực trời sao…

Bây giờ, lại từ biển mà đi

biển là đất, đất liền với biển

đất giàu lên, biển cũng giàu lên

đất đã mạnh, biển trời thêm mạnh

Đừng nghĩ ai,

bé nhỏ trước muôn trùng

chẳng kẻ nào,

tát được bể Đông!

(Từ biển mà đi, Trịnh Công Lộc, Viết & Đọc Chuyên đề mùa thu 2024, NXB Hội nhà văn, 2024, tr.232)

Câu 1. Chỉ ra dấu hiệu để nhận biết thể thơ của đoạn trích.

Phương pháp giải

Dựa vào đặc trưng thể loại

Lời giải chi tiết

Dấu hiệu để nhận biết thể thơ của đoạn trích là: Các dòng thơ không có âm điệu theo nhịp điệu và quy tắc cụ thể, có nhiều câu thơ không chấm dấu câu mà sử dụng các dấu phẩy, dấu chấm lửng, tạo nên sự tự do trong cảm xúc và suy tư

Câu 2. Xác định dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong đoạn (2).

Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về biện pháp nói giảm nói tránh

Lời giải chi tiết

Dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong đoạn là: "bao lớp người đi giữ đảo, không về…"

Câu này ngụ ý rằng nhiều người lính đã hy sinh khi làm nhiệm vụ bảo vệ đảo, bảo vệ Tổ quốc. Câu thơ không trực tiếp nói đến cái chết, mà dùng cách nói nhẹ nhàng hơn ("không về") để diễn tả sự mất mát, hi sinh.

Câu 3. Nhận xét mối quan hệ giữa biển và đất trong đoạn (3).

Phương pháp giải

Đọc và xác định mối quan hệ giữa biển và đất

Lời giải chi tiết

Mối quan hệ giữa biển và đất trong đoạn (3) được thể hiện qua sự gắn kết và tương tác giữa chúng. Biển và đất không phải là hai thực thể tách biệt mà là những phần bổ sung cho nhau, hỗ trợ và phát triển cùng nhau. Đất "giàu lên" nhờ vào biển, và biển cũng trở nên "giàu lên" nhờ vào sự sinh sôi của đất liền, tạo thành một khối thống nhất, mạnh mẽ.

Câu 4. Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện trong đoạn trích.

Phương pháp giải

Đọc và xác định sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình

Lời giải chi tiết

Sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong đoạn trích bắt đầu từ sự hào hùng, tự hào khi nhắc đến ông cha đã từng từ biển mà đi, giữ đảo và bảo vệ quê hương. Sau đó là nỗi nhớ, niềm hoài niệm về những lớp người đã hy sinh vì biển đảo. Cuối cùng, cảm xúc chuyển sang hy vọng, lạc quan và một niềm tin mạnh mẽ rằng biển và đất sẽ cùng nhau phát triển, cùng nhau vực dậy những giá trị tinh thần và vật chất của dân tộc

Câu 5. Từ nội dung đoạn trích, hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa nhất với anh/chị. (Trình bày khoảng 5 đến 7 dòng).

Lời giải chi tiết

Thông điệp có ý nghĩa nhất từ đoạn trích là: Biển và đất không chỉ là tài nguyên vô giá của dân tộc mà còn là biểu tượng của sức mạnh, sự kiên cường và lòng yêu nước. Mỗi người dân đều có trách nhiệm gìn giữ và phát huy giá trị của quê hương. Cả biển và đất đều chứa đựng những nỗi niềm xa thẳm, những kỷ niệm bi tráng và hào hùng của ông cha. Từ đó, chúng ta cần hiểu rằng không có gì là nhỏ bé trước sự vĩ đại của tự nhiên và lịch sử, khẳng định vị trí của mình trong dòng chảy của thời gian.