Bài tập ngữ pháp tiếng Anh 10 unit 8 New ways to learn Online

"who" → dùng thay thế cho người, làm chủ ngữ của mệnh đề quan hệ.

"whom" → dùng khi làm tân ngữ

"what" → không dùng trong mệnh đề quan hệ

"whose" → thể hiện sở hữu

Dịch: Giáo viên khoa học mà sử dụng máy chiếu 3D và các thiết bị điện tử khác có thể dễ dàng minh họa bài học.

“which” → thay thế cho “a state school”, làm chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ

“that” → không dùng trong mệnh đề quan hệ không xác định (có dấu phẩy)

“who” chỉ người

“Ø” không dùng được ở đây

Dịch: Ở Mỹ, trường công lập là trường của bang, được chính phủ điều hành.

“that” → thay cho information, làm chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ

“who” chỉ người

“what” không dùng trong mệnh đề quan hệ

Dịch: Bạn có thể truy cập Internet, tải xuống các chương trình và thông tin có thể giúp bạn hiểu bài và mở rộng kiến thức.

“whose” = của ai đó → dùng để chỉ sở hữu (people whose work = công việc của người đó)

"who" → chủ ngữ

"which" → dùng cho vật

"Ø" → không hợp vì thiếu từ nối

Dịch: Máy tính bảng rất phù hợp cho những người mà công việc của họ là vẽ và viết.

“look up” → tra cứu

“check up” → kiểm tra sức khỏe

“translate” → dịch

“interpret” → giải thích

Dịch: Nếu bạn không chắc nghĩa của từ, hãy tra từ điển hoặc dùng từ điển điện tử để hỗ trợ.

“discussion about something” là cấu trúc đúng

"around / for / from" không phù hợp

Dịch: Trong lớp học tiếng Anh hôm qua, chúng tôi đã có một cuộc thảo luận về các nền văn hóa khác nhau.

“distract somebody from something” → làm ai sao nhãng khỏi việc gì

"with / in / for" không hợp

Dịch: Các thiết bị điện tử cá nhân khiến học sinh sao nhãng việc học bị cấm ở hầu hết các trường.

“write down” → ghi lại

"keep it down" → giữ im lặng

"put it down" → đặt xuống

"spell it down" → sai

Dịch: Bất cứ khi nào bạn nghe thấy từ mới mà bạn nghĩ quan trọng, hãy ghi lại vào vở.

“who” → dùng trong mệnh đề quan hệ không xác định (có dấu phẩy), thay cho “my teacher”

"she" / "who she" → sai ngữ pháp

“whose” → chỉ sở hữu

Dịch: Cô giáo của tôi, người đã dạy 25 năm, thấy khó khăn khi sử dụng các thiết bị điện tử trong giảng dạy.

“make progress” là cụm cố định

"do, have, produce" → không đi với "progress"

Dịch: Tôi học lớp hai buổi tối mỗi tuần và ngạc nhiên vì mình tiến bộ nhanh như vậy.

- Đại từ quan hệ “which” và “that” đều thay thế được cho danh từ chỉ vật “the assignment”

- Khi đại từ quan hệ đóng vai trò là tân ngữ trong câu -> ta có thể lược bỏ

=> Cả 3 đáp án A, B, C đều đúng

Dịch: Tôi không hiểu bài tập mà giáo sư giao cho chúng tôi vào thứ Hai tuần trước.

“who” → chủ ngữ, thay cho “parents”

“whom” → tân ngữ

“whose” → sở hữu

“which” → chỉ vật

Dịch: Các bậc phụ huynh phải trả tiền cho thiết bị di động có thể sẽ hài lòng với phương pháp giảng dạy mới.

“benefit from something” → hưởng lợi từ điều gì đó

Các giới từ khác không phù hợp

Dịch: Giống như trẻ em ở nơi khác, trẻ em ở Mỹ đã được hưởng lợi rất nhiều từ công nghệ hiện đại.