Bài tập Word form lớp 10 Online

 "Chemicals" = chất hóa học (số nhiều).

Dịch: Nước máy thường được xử lý với nhiều chất hóa học.

 "FAMILIAR" (quen thuộc) → thêm tiền tố “un-” để thành tính từ trái nghĩa "unfamiliar" (không quen thuộc), đúng ngữ nghĩa của câu.

Unfamiliar environments = môi trường xa lạ, mới mẻ.

Dịch: Học sinh tham gia các trại trường để kết bạn với học sinh khác và rèn luyện kỹ năng sống trong môi trường xa lạ.

 Tính từ mô tả xe không người lái → driver + less.

Dịch: Xe không người lái là một phương tiện có khả năng cảm nhận môi trường xung quanh và hoạt động mà không cần sự can thiệp của con người.

 Cần tính từ để bổ nghĩa cho “animals”

Dịch: Môi trường sống của các loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng bị phá hủy bởi các hoạt động của con người.

 → (invent) (v)→ inventor (n)

Dịch: Franklin là một nhà khoa học, một nhà phát minh và một chính trị gia.

Giải thích: Danh từ chỉ người được tạo từ động từ invent → inventor.

 Tiring (gây mệt mỏi): mô tả một hành động/sự việc khiến người khác cảm thấy mệt.

Tired (cảm thấy mệt): mô tả trạng thái/cảm xúc của người.

→ Ở đây, hành động looking after pre-school children là việc gây mệt → dùng tiring.

Dịch: Tôi yêu trẻ con nhưng việc chăm sóc trẻ mẫu giáo thì rất mệt mỏi.

 Dịch: Đó là nhiệm vụ và trách nhiệm của cha mẹ cùng nhau chăm sóc con cái.

 Cụm từ “child marriage” là một danh từ ghép, nghĩa là tảo hôn.

Marriage là danh từ (việc kết hôn) → phù hợp với ngữ pháp câu.

Dịch: Ở nhiều nơi, cha mẹ có thể xem tảo hôn như một cách để bảo vệ con gái khỏi bạo lực.

Từ cần điền phải là trạng từ (adverb) để bổ nghĩa cho động từ developed (được phát triển).

Physical là tính từ → trạng từ của nó là physically (về mặt thể chất).

Dịch: Tảo hôn mang lại những rủi ro sức khỏe nghiêm trọng vì các bé gái chưa được phát triển đầy đủ về mặt thể chất để sinh con.

 helpful (adj) = có ích, hữu dụng

Dịch: Việc quyên góp thực phẩm và các vật dụng thiết yếu là thiết thực và hữu ích với người dân địa phương.

 Trước “protection” cần tính từ → "environmental"

Dịch: Bài thuyết trình tập trung vào vấn đề bảo vệ môi trường và biến đổi khí hậu.

 tiring (adj) = gây mệt mỏi (mô tả việc khiến ai đó mệt)

Dịch: Làm tình nguyện đôi khi có thể rất mệt mỏi, nhưng nó giúp ta tìm thấy ý nghĩa cuộc sống.

 "DISCUSS" là động từ, ta cần danh từ để làm chủ ngữ cho câu → "discussion".
Class discussion = thảo luận trong lớp.

Dịch: Thảo luận trong lớp là một đặc điểm chính của các trường học hiện đại.

 Danh từ "environmentalists" = những nhà bảo vệ môi trường.

Dịch: Những nhà bảo vệ môi trường sẽ theo dõi thiệt hại đến động vật hoang dã.

 "Poor" là tính từ → ta cần danh từ chỉ tình trạng → “poverty” = sự nghèo đói.

Dịch: Liên Hợp Quốc cũng hoạt động để giảm nghèo và cải thiện cuộc sống của người dân theo nhiều cách khác nhau.

 “GROW” là động từ → cần một danh từ làm tân ngữ cho “achieved a high … level” → danh từ “growth” (sự tăng trưởng).

Dịch: Nền kinh tế Việt Nam đã đạt được mức tăng trưởng cao kể từ khi trở thành thành viên WTO vào năm 2007.

 Dùng dạng tính từ để bổ sung cho cụm learning resources → tài nguyên học tập kỹ thuật số

Dịch: Trong lớp học, giáo viên và học sinh sử dụng máy tính để truy cập các tài nguyên học tập số.

 Tính từ "daily" (hằng ngày) mô tả "life" (cuộc sống).

Dịch: Vào ngày đầu tiên của chuyến đi, chúng tôi sẽ ghé chợ nổi Cái Bè nổi tiếng để trải nghiệm cuộc sống hằng ngày của người dân trên sông.