Bài tập Word form lớp 10 Online

 "DISCUSS" là động từ, ta cần danh từ để làm chủ ngữ cho câu → "discussion".
Class discussion = thảo luận trong lớp.

Dịch: Thảo luận trong lớp là một đặc điểm chính của các trường học hiện đại.

 “GROW” là động từ → cần một danh từ làm tân ngữ cho “achieved a high … level” → danh từ “growth” (sự tăng trưởng).

Dịch: Nền kinh tế Việt Nam đã đạt được mức tăng trưởng cao kể từ khi trở thành thành viên WTO vào năm 2007.

 → (invent) (v)→ inventor (n)

Dịch: Franklin là một nhà khoa học, một nhà phát minh và một chính trị gia.

Giải thích: Danh từ chỉ người được tạo từ động từ invent → inventor.

 Dùng dạng tính từ để bổ sung cho cụm learning resources → tài nguyên học tập kỹ thuật số

Dịch: Trong lớp học, giáo viên và học sinh sử dụng máy tính để truy cập các tài nguyên học tập số.

 tiring (adj) = gây mệt mỏi (mô tả việc khiến ai đó mệt)

Dịch: Làm tình nguyện đôi khi có thể rất mệt mỏi, nhưng nó giúp ta tìm thấy ý nghĩa cuộc sống.

 Tính từ mô tả người giao tiếp tốt → từ “communicate” → communicative.

Dịch: Ông không chỉ là một chuyên gia về công nghệ mà còn rất giỏi giao tiếp.

 Sau mạo từ "an", ta cần một danh từ (noun) bắt đầu bằng nguyên âm.

Education là danh từ của “educate” nghĩa là giáo dục.

Dịch: Những bé gái được giáo dục thì ít có khả năng kết hôn sớm hơn.

 "from tourists" là đúng ngữ pháp: danh từ số nhiều.

Dịch: Du lịch đại trà thường có nhiều tác động tiêu cực đến khu vực địa phương, như rác thải từ du khách và ô nhiễm từ giao thông.

 helpful (adj) = có ích, hữu dụng

Dịch: Việc quyên góp thực phẩm và các vật dụng thiết yếu là thiết thực và hữu ích với người dân địa phương.

 Danh từ "environmentalists" = những nhà bảo vệ môi trường.

Dịch: Những nhà bảo vệ môi trường sẽ theo dõi thiệt hại đến động vật hoang dã.

 Dịch: Đó là nhiệm vụ và trách nhiệm của cha mẹ cùng nhau chăm sóc con cái.

 Ta cần một tính từ để bổ nghĩa cho "countries". → “Developing countries” = các nước đang phát triển.

Dịch: UNDP cung cấp hỗ trợ kỹ thuật, tư vấn chuyên môn và đào tạo để giúp người dân ở các nước đang phát triển có cuộc sống tốt hơn.

 Sau “habitat” cần một danh từ → "loss" (sự mất mát)

Dịch: Nhiều loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng đang có nguy cơ biến mất do mất môi trường sống và nạn săn bắt trái phép.

 Dịch: Tôi muốn bày tỏ lòng biết ơn của mình đến tất cả mọi người vì sự chăm chỉ của họ.

 Tính từ mô tả xe không người lái → driver + less.

Dịch: Xe không người lái là một phương tiện có khả năng cảm nhận môi trường xung quanh và hoạt động mà không cần sự can thiệp của con người.

 "Chemicals" = chất hóa học (số nhiều).

Dịch: Nước máy thường được xử lý với nhiều chất hóa học.

 "FAMILIAR" (quen thuộc) → thêm tiền tố “un-” để thành tính từ trái nghĩa "unfamiliar" (không quen thuộc), đúng ngữ nghĩa của câu.

Unfamiliar environments = môi trường xa lạ, mới mẻ.

Dịch: Học sinh tham gia các trại trường để kết bạn với học sinh khác và rèn luyện kỹ năng sống trong môi trường xa lạ.

 Tính từ "atmospheric" bổ nghĩa cho danh từ "oxygen".

Dịch: Cây xanh là nguồn cung cấp chính của oxy trong khí quyển.