Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức (Học kì 1)
Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức (Học kì 1) được biên soạn chi tiết là tài liệu giảng dạy chuẩn kiến thức kỹ năng dành cho quý thầy cô giáo, giúp quý thầy cô giáo lên kế hoạch và đưa ra những hoạt động phù hợp theo tiết, tuần và theo tháng của học kì 1. Mời các thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết Giáo án lớp 4.
Trọn bộ môn Giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 Kết nối tri thức kì 1
Hoạt động giáo dục theo chủ đề
Tiết 2: EM TỰ HÀO VỀ BẢN THÂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực đặc thù:
- HS hiểu được ai cũng có những đặc điểm riêng và cách phát hiện đặc điểm riêng đó.
- HS giới thiệu được những đặc điểm đáng tự hào của bản thân.
* Năng lực chung: giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự chủ và tự học.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: máy tính, ti vi, giai điệu bài hát “Chicken dance”
- HS: giấy A4, bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
1. Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động theo nhịp video bài hát “Chicken dance”. |
- HS thực hiện. |
|
- GV gọi HS chia sẻ cảm xúc sau khi nhảy theo hịp bài hát. |
- 3-4 HS chia sẻ. |
|
- GV tổng kết phần chia sẻ của HS, giới thiệu – ghi bài. |
|
|
2. Khám phá chủ đề: Trò chơi “Xin chào” |
|
|
- GV hướng dẫn cách chơi: HS quan sát cả lớp, nhớ lại đặc điểm độc đáo của các bạn và lựa chọn các đặc điểm riêng nhưng có chung ở nhiều bạn trong lớp để nói lời chào (VD: cùng tóc dài, cùng tóc xoăn, cùng đeo kính, cùng giỏi Toán, cùng thích đọc sách, cùng khéo tay,...). |
- HS lắng nghe |
|
- GV làm mẫu, chọn một đặc điểm để nói lời chào: “Tôi xin chào các bạn có mái tóc xoăn!” |
- Những HS có mái tóc xoăn sẽ đứng lên, cùng nói “Xin chào” |
|
- GV chọn một bạn làm quản trò dựa trên tinh thần xung phong. |
- Quản trò dẫn dắt trò chơi - Cả lớp cùng chơi 2 – 3 lượt với 2 – 3 quản trò khác nhau. |
|
- GV mời HS chia sẻ cảm xúc sau khi chơi. |
- HS chia sẻ |
|
- GV kết luận: Mỗi người đều có những đặc điểm riêng giúp ta nhớ được người ấy lâu hơn. |
- HS lắng nghe |
|
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Làm bông hoa “Tự hào” |
|
|
- GV hướng dẫn HS tạo hình bông hoa 5 cánh bằng bìa và xác định những đặc điểm đáng tự hào của các em theo từng khía cạnh: vẻ ngoài, sở thích, khả năng, tính cách, điều khác biệt. Mỗi khía cạnh được viết vào một cánh hoa. |
- HS sử dụng giấy A4 và bút màu để tạo hình bông hoa theo hướng dẫn. |
|
- HS hoàn thiện bông hoa “tự hào” của mình và chia sẻ theo nhóm những đặc điểm được viết trên cánh hoa và lí do tự hào về những đặc điểm đó. |
- HS chia sẻ theo nhóm 4 |
|
- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp. |
|
|
- GV kết luận: Mỗi người chúng ta đều có những đặc điểm đáng tự hào riêng. Chúng ta nên thường xuyên tự đánh giá, nhận biết đặc điểm đó để phát huy. |
- HS lắng nghe, ghi nhớ |
|
4. Cam kết hành động: |
|
|
- GV hướng dẫn HS về nhà trò chuyện với người thân: đề nghị người thân quan sát và nêu những điểm đáng yêu của mỗi thành viên trong gia đình. |
- HS lắng nghe thực hiện |
|
- Nhận xét giờ học. |
|
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
................................................................................
................................................................................
Gợi ý thêm:
