Dàn ý nghị luận về vấn đề bạo lực học đường

Văn mẫu lớp 9: Lập dàn ý Nghị luận về vấn đề bạo lực học đường là tài liệu môn Ngữ văn lớp 9 hay được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Tài liệu gồm các dàn ý mẫu cho các em tham khảo, có thêm nhiều ý tưởng hoàn thành bài văn của mình. Sau đây mời các bạn tham khảo chi tiết.

Dàn ý nghị luận về vấn đề bạo lực học đường mẫu 1

I. Mở bài:

Giới thiệu về bạo lực học đường.

- Là vấn nạn hiện nay trong xã hội

- Tình trạng ngày càng lan rộng hơn đặc biệt trong thời đại công nghệ số

II. Thân bài:

1. Giải thích vấn đề

- Là những hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên những tổn thương về tinh thần và thể xác diễn ra trong phạm vi trường học.

- Hiện nay nó có xu hướng gia tăng nhanh chóng, diễn ra ở nhiều nơi do đó đang trở thành một vấn nạn của xã hội.

2. Hiện trạng.

- Lăng mạ, xúc phạm, chửi bậy đối với người khác.

- Làm tổn thương đến tinh thần bạn bè.

- Học sinh có thái độ không đúng với thầy cô.

- Lập các nhóm đánh nhau, đánh hội đồng

- Bạo lực không chỉ do học sinh mà có những thầy cô đã đẩy vấn đề này càng một nặng nề hơn

3. Nguyên nhân

- Xảy ra vì những lí do rất không đâu: Nhìn đểu, nói móc, tranh giành người yêu, không cùng đẳng cấp...

- Sự phát triển thiếu toàn diện, thiếu hụt về nhân cách, thiếu khả năng kiểm soát hành vi ứng xử của bản thân, non nớt trong kĩ năng sống, sai lệch trong quan điểm sống.

- Do ảnh hưởng từ môi trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng...).

- Sự giáo dục chưa đúng đắn, thiếu quan tâm của gia đình.

- Sự giáo dục trong nhà trường: Nặng về dạy kiến thức văn hóa, đôi khi lãng quên nhiệm vụ giáo dục con người “tiên học lễ hậu học văn”.

- Xã hội thờ ơ, dửng dưng, buông xuôi, chưa có sự quan tâm đúng mức, những giải pháp thiết thực, đồng bộ, triệt để.

4. Hậu quả

- Với nạn nhân:

• Tổn thương về thể xác và tinh thần.
• Tổn hại đến gia đình, người thân, bạn bè người bị hại.
• Tạo tính bất ổn trong xã hội: Tâm lí lo lắng bất an bao trùm từ gia đình, nhà trường, đến xã hội.

- Người gây ra bạo lực:

• Con người phát triển không toàn diện
• Mầm mống của tội ác mất hết tính người sau này.
• Làm hỏng tương lai chính mình, gây nguy hại cho xã hội.
• Bị mọi người lên án, xa lánh, căm ghét.

5. Giải pháp

- Đối với những người gây ra bạo lực học đường: Cố gắng mở rộng nâng cao nhận thức về lỗi lầm mình đã gây ra, trực tiếp dùng hành động để sửa chữa sai lầm của mình

- Xã hội cần có những giải pháp đồng bộ, chặt chẽ giáo dục con người trong gia đình, nhà trường, trong toàn xã hội; coi trọng dạy kĩ năng sống, vươn tới những điều chân thiện mỹ.

- Có thái độ quyết liệt phê phán răn đe, giáo dục cải tạo, biện pháp trừng phạt kiên quyết làm gương cho người khác.

6. Đưa ra bài học cho bản thân

- Có quan điểm nhận thức, hành động đúng đắn, hình thành những quan niệm sống tốt đẹp.

III. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về bạo lực học đường.

- Khẳng định đây là hành vi không tốt và không nên có trong xã hội

- Bản thân cần tránh xa hành vi này.

Dàn ý nghị luận về vấn đề bạo lực học đường mẫu 2

I. Mở bài:

Bạo lực học đường - một vấn đề đang ngày càng trở nên nghiêm trọng và nhức nhối trong xã hội hiện nay. Đây không chỉ là một thách thức đối với học sinh và giáo viên mà còn đặt ra câu hỏi về sự đạo đức và đạo đức xã hội. Trong bài luận này, chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu về bạo lực học đường, các nguyên nhân dẫn đến nó, và những hậu quả mà nó mang lại. Đặc biệt, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu các giải pháp để đối phó với vấn đề này.

II. Thân bài:

a. Hiện trạng:

Bạo lực học đường là việc sử dụng hành vi bạo lực, thiếu đạo đức trong môi trường học tập. Điều này bao gồm các hành động như bắt nạt, đánh đấm, lăng mạ, hoặc sử dụng ngôn ngữ thô tục để xúc phạm người khác. Bạo lực học đường đang diễn ra ngày càng phổ biến ở các trường học trên khắp thế giới và không phân biệt độ tuổi, giới tính, hay địa điểm. Đây là một vấn đề đáng lo ngại đối với xã hội.

b. Nguyên nhân:

Chủ quan:

- Suy nghĩ lệch lạc: Một số học sinh có suy nghĩ sai trái và tin rằng sử dụng bạo lực là cách để thể hiện sức mạnh và cá tính của họ.

- Ảnh hưởng từ các chương trình và trò chơi bạo lực: Các sản phẩm giải trí có nội dung bạo lực có thể ảnh hưởng đến tư duy và hành vi của học sinh.

Khách quan:

Giáo dục và quản lý không hiệu quả: Sự thiếu quan tâm và giám sát của gia đình, nhà trường là một yếu tố quan trọng dẫn đến sự gia tăng của bạo lực học đường.

c. Hậu quả:

- Bạo lực học đường gây mất đi hình ảnh trong sáng và tốt đẹp của học sinh, ảnh hưởng đến sự tự tin và phát triển cá nhân của họ.

- Nó là một con dao hai lưỡi, gây tổn thương nghiêm trọng về thể chất và tinh thần cho nạn nhân, đồng thời ảnh hưởng đến quá trình hoàn thiện nhân cách và đạo đức của người bạo lực.

d. Giải pháp:

- Học sinh cần cố gắng học tập và xây dựng mối quan hệ bạn bè, thầy trò tốt đẹp, tôn trọng và hỗ trợ lẫn nhau.

- Gia đình và nhà trường cần tăng cường giáo dục về giá trị đạo đức, quản lý hành vi của học sinh và tạo ra môi trường an toàn cho họ.

III. Kết bài:

Bạo lực học đường là một vấn đề phức tạp và nghiêm trọng đòi hỏi sự chung tay của toàn xã hội để giải quyết. Chúng ta cần nhận thức về nó, tìm hiểu nguyên nhân, và đề xuất các giải pháp cụ thể để ngăn chặn và giảm thiểu bạo lực học đường. Điều này không chỉ là trách nhiệm của cá nhân, mà còn là trách nhiệm của xã hội và mọi người chúng ta.

Dàn ý nghị luận về vấn đề bạo lực học đường mẫu 3

I. Mở bài:

Có câu tục ngữ nói rằng "trường học là ngôi nhà thứ hai của em." Đây là nơi chúng ta trải qua những năm tháng hình thành, học hỏi và xây dựng nền tảng cho tương lai. Tuy nhiên, hiện nay, tình trạng bạo lực học đường đang trở nên nghiêm trọng, đe dọa đến sự an toàn và sự phát triển của học sinh. Trong bài luận này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá vấn đề này, từ định nghĩa và thực trạng đến nguyên nhân, hậu quả, và các giải pháp cần thiết.

II. Thân bài:

a. Giải thích:

Bạo lực học đường là tình trạng mà học sinh gây hại đến tâm lý, thể xác của bạn bằng cách sử dụng lời nói khiếm nhã, đánh đập, hoặc thậm chí là hành động mạnh mẽ đối với đồng học của họ.

b. Phân tích, chứng minh:

Thực trạng hiện tại đáng lo ngại. Nếu bạn tìm kiếm "bạo lực học đường" trên internet, bạn sẽ tìm thấy hơn 28 triệu kết quả chỉ trong 0,57 giây. Điều này cho thấy tình trạng này đang là một vấn đề phổ biến và cấp bách.

c. Nguyên nhân:

- Xuất phát từ tình cảm ghen ghét, đố kỵ: Một số học sinh có thể tỏ ra thù địch với người khác vì ghen tỵ hoặc không hài lòng với những thành công của họ.

- Nhận thức sai lệch: Có thể có sự hiểu lầm về cách đánh giá và đối xử với người khác.

- Cách giáo dục của gia đình và nhà trường: Môi trường gia đình và nhà trường có thể không đảm bảo sự hiểu biết và tôn trọng giữa các học sinh.

- Ảnh hưởng xấu từ môi trường xung quanh: Những tác động tiêu cực từ xã hội, truyền thông, và trò chơi có thể góp phần vào tình trạng này.

d. Hậu quả:

- Nạn nhân của bạo lực học đường có thể phải đối mặt với tâm lý sợ hãi và thậm chí là thương tích về thể xác.

- Người gây ra bạo lực học đường có thể phải chịu hình phạt hình sự và áp lực từ xã hội.

- Gia đình mất niềm tin vào môi trường giáo dục và cả xã hội phải gánh chịu hậu quả của vấn đề này.

e. Giải pháp:

Đảm bảo giáo dục đúng đắn và tạo ra môi trường an toàn, động viên tôn trọng và hỗ trợ học sinh.

III. Kết bài:

Từ câu tục ngữ "trường học là ngôi nhà thứ hai của em," chúng ta thấy được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường học tập trở nên an toàn và đoàn kết.

Tình trạng bạo lực học đường không chỉ là mối đe dọa đến hạnh phúc và phát triển của học sinh mà còn đánh dấu sự thất vọng trong giáo dục và xã hội. Chúng ta cần thấu hiểu tầm quan trọng của vấn đề này và hành động để ngăn chặn nó trước khi nó gây ra thêm hậu quả nghiêm trọng.

Văn mẫu Nghị luận về vấn đề bạo lực học đường

Mời các bạn tham khảo các bài văn mẫu tại đây: Nghị luận về vấn đề bạo lực học đường

.........................

Ngoài Dàn ý nghị luận xã hội về bạo lực học đường, mời các bạn tham khảo chuyên mục soạn văn 9 để học tốt môn Văn 9 hơn.