Đề thi học kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức năm 2024 - Đề 4

TT

Kĩ năng

Nội dung/đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Đọc hiểu

Bài thơ năm chữ

3

0

5

0

0

2

0

60

2

Viết

Kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử.

0

1*

0

1*

0

1*

0

1*

40

Tổng

15

5

25

15

0

30

0

10

100

Tỉ lệ %

20%

40%

30%

10%

Tỉ lệ chung

60%

40%

TT

Chương/

Chủ đề

Nội dung/ Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Đọc hiểu

Bài thơ năm chữ

Nhận biết:

- Nhận biết được thể thơ trong bài thơ( Câu 1)

-Nhận biết được phương thức biểu đạt của bài thơ.( Câu 2)

.- Xác định được từ láy (Câu 4)

Thông hiểu:

- Hiểu nội dung của văn bản (Câu 3,)

- Phân tích, lí giải được ý nghĩa, tác dụng của các hình ảnh thơ (Câu 5,6,7,8)

Vận dụng:

- Cảm nhận được giá trị của một số hình ảnh thơ trong bài thơ.(Câu 9)

- Biết vận dụng,liên hệ tư tưởng, tình cảm (Câu 10)

3 TN

5TN

2TL

2

Viết

Kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử.

-Nhận biết:Kiểu bài tự sự

-Thông hiểu: Xác định đúng yêu cầu của đề bài.Hiểu được nội dung sự việc cần kể.

-Vận dụng cao: Viết được bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử; bài viết có sử dụng các yếu tố miêu tả.

1TL*

Tổng

3TN

5TN

2 TL

1 TL

Tỉ lệ %

30

30

30

10

Tỉ lệ chung

60

40

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

6,0

1

D: Thơ năm chữ

0,5

2

C: Biểu cảm, tự sự, miêu tả

0,5

3

D: Kể về người mẹ thao thức nhớ anh

0,5

4

C: Có ba từ láy

0,5

5

C: Miêu tả cảnh vật vào lúc chiều tối.

0,5

6

D: Tiếng ve lay động những chùm hoa nhãn như những chùm sao.

0,5

7

D: Mùi hương nhãn về đêm nồng nàn đọng lại trong không gian.

0,5

8

C: Hướng nỗi niềm về người anh xa nhà.

0,5

9

-HS cảm nhận được giá trị nội dung, nghệ thuật của hai câu thơ: “Mẹ em nằm thao thức. Nhớ anh đang đi xa”.

*Gợi ý: - Hai câu thơ bộc lộ tâm trạng thao thức của người mẹ trong đêm

- Hàng năm vào mùa nhãn anh lại về thăm nhà trèo lên cây hái nhãn. Năm nay mùa nhãn đến nhưng anh vẫn chưa về thăm nhà. Mùi hương nhãn đặc sánh trong đêm càng làm cho mẹ thao thức nhớ anh - người lính xa nhà đi chiến đấu bảo vệ quê hương đất nước.

- Từ láy thao thức vừa gợi hình vừa gợi cảm, diễn tả sâu sắc tâm tư, tình cảm của người mẹ khi nhớ con trong xa cách.

1,0

10

HS nêu được những suy nghĩ tình cảm của mình khi đọc văn bản trên.

*Gợi ý: - Yêu quý ,trân trọng tất cả những gì thân thuộc,gần gũi của quê hương.

- Yêu thương những người thân yêu trong gia đình.Dù người thân có đi xa thì tình cảm yêu thương ấy vẫn đong đầy với nỗi nhớ da diiết khôn nguôi.

1,0

II

LÀM VĂN

4,0

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự:

- Mở bài nêu được sự việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử.

- Thân bài triển khai sư việc.

- Kết bài khẳng định ý nghĩa sự việc.

0,25

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: sự kiện được kể lại trong văn bản là có thật và liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử.

0,25

c. Triển khai vấn đề:

HS triển khai vấn đề theo nhiều cách, nhưng cần lựa chọn chi tiết, thông tin chọn lọc, tin cậy về sự việc. Đồng thời, vận dụng tốt kĩ năng kể chuyện có kết hợp yếu tố miêu tả trong bài viết; sau đây là một số gợi ý:

- Giới thiệu được sự việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử.

- Nêu được không gian, thời gian diễn ra sự việc.

- Gợi lại bối cảnh câu chuyện, dấu tích liên quan đến nhân vật/sự kiện

- Thuật lại nội dung/diễn biến của sự việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử.

- Ý nghĩa, tác động của sự việc đối với đời sống hoặc đối với nhận thức về nhân vật và sự kiện.

- Khẳng định ý nghĩa của sự việc hoặc nêu cảm nhận của người viết về nhân vật/sự kiện.

2.5

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0,5

e. Sáng tạo: Có những suy nghĩ, cảm nhận mới mẻ, sáng tạo.

0,5