Những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp thú
VnDoc xin giới thiệu bài Những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp thú được chúng tôi sưu tầm và tổng hợp lí thuyết trong chương trình giảng dạy môn Sinh học lớp 8. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các bạn học sinh.
Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết.
Những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp thú
Câu hỏi: Trình bày những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp thú
Trả lời:
Những đặc điểm giống và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú là:
* Giống nhau: Có lông mao, đẻ con, có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa.
* Khác nhau: Người biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào những mục đích nhất định: có tư duy, tiếng nói và chữ viết.
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
- Trong các lớp động vật có xương sống thì lớp Thú là lớp có vị trí tiến hóa cao nhất. Về vị trí phân loại, loài người thuộc lớp Thú, ngành động vật có xương sống.
- Cấu tạo chung của cơ thể người rất giống cấu tạo chung của cơ thể động vật có xương sống, đặc biệt là lớp Thú: có lông mao, đẻ con, có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa mẹ…
- Tuy nhiên, có những đặc điểm chỉ có ở người mà không có ở động vật:
+ Sự phân hóa của bộ xương phù hợp với chức năng lao động và đi bằng hai chân.
+ Nhờ lao động có mục đích, nên bớt lệ thuộc vào thiên nhiên.
+ Có tiếng nói, chữ viết, có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức.
+ Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn.
+ Não phát triển, sọ lớn hơn mặt.
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh
Có 2 nhiệm vụ:
- Nối tiếp chương trình sinh học lớp 7 nhằm hoàn thiện những hiểu biết về thế giới động vật, giúp ta thấy rõ loài người có nguồn gốc động vật nhưng đã vượt lên vị trí cao nhất về mặt tiến hóa. Nhờ có lao động mà bớt lệ thuộc vào thiên nhiên.
- Giúp tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể từ cấp độ tế bào đến cơ quan, hệ cơ quan và cơ thể trong mối quan hệ với môi trường và những cơ chế điều hòa các quá trình sống.
→ đề ra các biện pháp rèn luyện thân thể, bảo vệ sức khỏe, giúp ta có được hiểu biết khoa học để có ý thức và hành vi bảo vệ môi trường.
- Kiến thức cơ thể người liên quan đến nhiều ngành khoa học như: y học, tâm lí học, hội họa…
- Ý nghĩa:
+ Chứng minh loài người từ động vật nhưng con người ở nấc thang tiến hóa cao nhất.
+ Cung cấp những kiến thức cơ bản về cấu tạo, chức năng sinh lý về cơ thể người, thấy được mối quan hệ của cơ thể đối với môi trường, với các ngành khoa học xã hội và tự nhiên khác. Từ đó phương pháp rèn luyện thân thể và phòng chống bệnh tật.
VD: kiến thức về cơ thể người liên quan đến nhiều lĩnh vực trong xã hội như về y tế, thực phẩm, trồng trọt.
III. Phương pháp học tập môn cơ thể người và vệ sinh
Để đạt được mục đích, nhiệm vụ môn học, chúng ta cần thực hiện phương pháp học tập khoa học, cụ thể là :
- Quan sát tranh ảnh, mô hình, tiêu bản... để hiểu rõ đặc điểm hình thái, cấu tạo các cơ quan trong cơ thể.
- Thí nghiệm (có thể trực tiếp làm thí nghiệm, xem băng hình, xem thầy biểu diễn hoặc nghe mô tả thí nghiệm...) để tìm ra những kết luận khoa học về chức năng của các cơ quan trong cơ thể.
- Vận dụng những hiểu biết khoa học giải thích các hiện tượng thực tế, đồng thời áp dụng các biện pháp vệ sinh và rèn luyện thân thể
IV. Trắc nghiệm Sinh học 8
Câu 1: Sắp xếp theo đúng trật tự từ thấp đến cao các ngành, lớp đã học.
- Động vật nguyên sinh ->Ruột khoang -> Giun tròn -> Giun đốt ->Thân mềm -> Chân khớp -> Động vật có xương sống.
- Động vật nguyên sinh ->Ruột khoang -> Giun đốt -> Giun tròn ->Thân mềm -> Chân khớp -> Động vật có xương sống.
- Động vật nguyên sinh ->Thân mềm -> Giun tròn -> Giun đốt -> Ruột khoang -> Chân khớp -> Động vật có xương sống.
- Động vật nguyên sinh ->Ruột khoang -> Giun tròn -> Giun đốt ->Chân khớp -> Thân mềm -> Động vật có xương sống.
Chọn đáp án: A
Câu 2: Sắp xếp theo đúng trật tự từ thấp đến cao các lớp của động vật có xương sống
- Cá -> Lưỡng cư -> Bò sát -> Chim -> Thú
- Cá -> Lưỡng cư -> Bò sát -> Chim -> Thú
- Cá -> Lưỡng cư -> Bò sát -> Chim -> Thú
- Cá -> Lưỡng cư -> Bò sát -> Chim -> Thú
Chọn đáp án: D
Câu 3: Con người là một trong những đại diện của
- lớp Bò sát.
- lớp Thú.
- lớp Chim.
- lớp Lưỡng cư.
Chọn đáp án: B
Giải thích: Trong ngành động vật có xương sống, lớp thú có vị trí tiến hóa cao nhất.
Người có những đặc điểm cấu tạo giống lớp thú
VD: có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa,…
Câu 4: Trong giới Động vật, loài sinh vật nào hiện đứng đầu về mặt tiến hóa?
- Con người
- Gôrila
- Đười ươi
- Vượn
Chọn đáp án: A
Giải thích: Con người nằm ở vị trí cao nhất trên thang tiến hoá của sinh giới nói chung và của giới Động vật nói riêng.
Câu 5: Loài động vật nào dưới đây có nhiều đặc điểm tương đồng với con người nhất?
- Đười ươi
- Khỉ đột
- Tinh tinh
- Culi
Chọn đáp án: C
Giải thích: 99,4% các vị trí ADN quan trọng nhất trong các gen tương ứng của người và tinh tinh giống hệt nhau.
Câu 6: Đặc điểm nào dưới đây xuất hiện ở cả người và mọi động vật có vú khác?
- Có chu kì kinh nguyệt từ 28 – 32 ngày
- Đi bằng hai chân
- Nuôi con bằng sữa mẹ
- Xương mặt lớn hơn xương sọ
Chọn đáp án: C
Giải thích: tất cả các loài động vật có vú đều nuôi con bằng sữa mẹ.
Câu 7: Con người khác với động vật có vú ở điểm nào sau đây?
- Có ngôn ngữ (tiếng nói và chữ viết)
- Biết chế tạo công cụ lao động vào những mục đích nhất định
- Biết tư duy
- Tất cả các đáp án trên
Chọn đáp án: D
Giải thích: Người tiến hóa hơn thú nhờ những đặc điểm
+ Phân hóa bộ xương phù hợp với chức năng lao động và tạo dáng đứng thẳng.
+ Bộ não phát triển là cơ sở ngôn ngữ, chữ viết, ý thức và tư duy trừu tượng.
Câu 8: Yếu tố nào dưới đây đóng vai trò cốt lõi, giúp con người bớt lệ thuộc vào thiên nhiên?
- Bộ não phát triển
- Lao động
- Sống trên mặt đất
- Di chuyển bằng hai chân
Chọn đáp án: B
Giải thích: Con người lao động có mục đích nên bớt lệ thuộc vào thiên nhiên.
Câu 9: Để tìm hiểu về cơ thể người, chúng ta có thể sử dụng phương pháp nào sau đây?
1. Quan sát tranh ảnh, mô hình… để hiểu rõ đặc điểm hình thái, cấu tạo của các cơ quan trong cơ thể.
2. Tiến hành làm thí nghiệm để tìm ra những kết luận khoa học về chức năng của các cơ quan trong cơ thể.
3. Vận dụng những hiểu biết khoa học để giải thích các hiện tượng thực tế, đồng thời áp dụng các biện pháp vệ sinh và rèn luyện thân thể.
- 1, 2, 3
- 1, 2
- 1, 3
- 2, 3
Chọn đáp án: A
Giải thích: Phương pháp chính: Quan sát, thí nghiệm và vận dụng vào thực tiễn cuộc sống.
Câu 10: Kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có liên quan mật thiết với ngành nào dưới đây?
- Tâm lý giáo dục học
- Y học
- Thể thao
- Tất cả các đáp án trên
Chọn đáp án: D
Giải thích: kiến thức về cơ thể người liên quan đến nhiều lĩnh vực trong xã hội như về y tế, thực phẩm, trồng trọt.
--------------------------
Như vậy VnDoc đã giới thiệu các bạn tài liệu Những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp thú. Mời các bạn tham khảo thêm tài liệu: Sinh học lớp 8, Giải Vở BT Sinh Học 8, Giải bài tập Sinh học 8, Tài liệu học tập lớp 8, ngoài ra các bạn học sinh có thể tham khảo thêm đề học kì 1 lớp 8 và đề thi học kì 2 lớp 8 mới nhất được cập nhật.
