Mở rộng vốn từ Học hành trang 41 lớp 5 Tập 1 Cánh Diều
Mở rộng vốn từ Học hành lớp 5 Cánh Diều
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc
Nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 41 Tiếng Việt lớp 5 Cánh Diều Tập 1: Tìm nghĩa ở bên B phù hợp với mỗi tiếng học ở bên A:
| A | B | |
| a) Học hành | 1) thu nhận kiến thức qua sách vở và thực tế | |
| b) Toán học | ||
| c) Học sinh | ||
| d) Học thức | 2) môn học, ngành khoa học | |
| e) Học lực | ||
| g) Học vấn | 3) kiến thức | |
| h) Thiên văn học |
Trả lời:
Nối như sau:
| 1 | 2 | 3 |
| a), c) | b), h) | d), e), g) |
Câu 2 trang 41 Tiếng Việt lớp 5 Cánh Diều Tập 1: Xếp các từ dưới đây thành 2 nhóm, dựa theo nghĩa của tiếng hành:
thực hành, đồng hành, tiến hành, hành quân, hành động, hành nghề, xuất hành, hành khúc
| a) Hành có nghĩa là đi | b) Hành có nghĩa là làm |
Trả lời:
Xếp các từ trên vào 2 nhóm như sau:
| a) Hành có nghĩa là đi | b) Hành có nghĩa là làm |
| đồng hành, hành quân, xuất hành, hành khúc | thực hành, tiến hành, hành động, hành nghề |
Câu 3 trang 41 Tiếng Việt lớp 5 Cánh Diều Tập 1: Em hãy đóng vai Lý hoặc Diệp trong bài đọc Làm thủ công, viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện cắt chữ U, trong đoạn văn có sử dụng các từ nói về việc học hành.
Gợi ý:
a) Nếu em là Lý:
- Vì sao lúc đầu em định nhờ Diệp cắt giúp chữ U, sau đó lại đổi ý?
- Em nghĩ gì khi cố gắng để cắt một chữ U thật đẹp?
- Em có cảm xúc như thế nào khi được cô giáo khen?
b) Nếu em là Diệp:
- Vì sao em muốn giúp Lý?
- Em nghĩ gì khi Lý muốn tự mình cắt chữ U và rất cố gắng để cắt một chữ U thật đẹp?
- Em có cảm xúc như thế nào khi chữ U của Lý được cô giáo khen?
Trả lời:
Mẫu:
Mình là Lý trong câu chuyện “Làm thủ công”. Trong tiết học hôm qua, mình đã gặp khó khăn trong việc cắt chữ U do chưa được khéo léo. Vì vậy mà mình đã để bạn Diệp cắt giúp mình. Diệp rất khéo tay nên loáng cái đã cho ra lò một chữ U rất đẹp. Thấy vậy, mình lại chợt nghĩ về ý nghĩa của giờ thủ công. Chẳng phải cô giáo tập cho chúng mình cắt giấy là để giúp đôi tay khéo léo hơn hay sao. Vậy mà mình lại đi nhờ bạn làm bài giúp và chẳng khéo léo hơn chút nào sau mỗi tiết học. Thế là, mình quyết định tự cắt chữ U bằng chính đôi tay của mình. Những chữ đầu mình cắt xấu lắm, nhưng mình chẳng bỏ cuộc. Mãi đến chữ thứ mười hai, thì mình mới có một sản phẩm đẹp để dán vào vở. Tuy mất nhiều thời gian và công sức nhưng chữ U đó của mình đã được cô khen trước lớp, nên mình cảm thấy vui sướng và hãnh diện lắm. Sau tiết thủ công đó, mình nhận ra tiết thủ công không chỉ giúp mình khéo léo hơn, mà còn giúp mình học được sự kiên nhẫn và quyết tâm, kiên trì nữa.
>> Tham khảo thêm nhiều đoạn văn mẫu khác tại đây: Em hãy đóng vai Lý hoặc Diệp trong bài đọc Làm thủ công viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện cắt chữ U
