Nội dung tích hợp giáo dục an ninh quốc phòng THCS môn Văn
Nội dung tích hợp giáo dục an ninh quốc phòng THCS – môn Ngữ văn nhằm định hướng cho giáo viên trong việc lồng ghép các yếu tố giáo dục quốc phòng – an ninh vào chương trình Ngữ văn. Thông qua các văn bản văn học và hoạt động dạy học, học sinh không chỉ rèn luyện năng lực đọc hiểu, cảm thụ và sáng tạo ngôn ngữ, mà còn được bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc.
Việc tích hợp này góp phần giúp môn Ngữ văn trở nên gần gũi, thiết thực hơn, đồng thời khơi gợi niềm tự hào, ý chí và bản lĩnh của thế hệ trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước.
Mục lục bài viết
Kế hoạch lồng ghép giáo dục an ninh quốc phòng môn Ngữ văn THCS
|
Lớp |
Tên bài |
Hình thức, nội dung lồng ghép |
|
Lớp 6
|
Bài 1. Văn bản: Thánh Gióng
|
Ví dụ về cách sử dụng sáng tạo vũ khí tự tạo của nhân dân trong chiến tranh: gậy tre, chông tre... |
|
Bài 1. Văn bản: Sự tích Hồ Gươm
|
Nêu các địa danh của Việt Nam luôn gắn với các sự tích trong các cuộc kháng chiến chống xâm lược (Ải Chi Lăng, Bạch Đằng, Đống Đa...). |
|
|
Bài 5. Văn bản: Hồ Chí Minh và tuyên ngôn độc lập. |
Ý thức độc lập dân tộc và lòng tự hào dân tộc; Cuộc cách mạng Tháng Tám của nhân dân ta. |
|
|
Bài 5. Văn bản diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ. |
Ý thức độc lập dân tộc và lòng tự hào dân tộc; Cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta |
|
|
Bài 7. Văn bản: Đêm nay Bác không ngủ
|
Tình thương yêu của Bác Hồ đối với thế hệ trẻ và dân tộc Việt Nam |
|
|
Bài 7. Văn bản: Lượm
|
Kể chuyện về những tấm gương mưu trí, dũng cảm của thiếu niên Việt Nam trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm |
|
|
Lớp 7
|
Bài 8. Văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
|
Kể chuyện về những tấm gương gan dạ, mưu trí, sáng tạo trong kháng chiến của dân tộc |
|
Bài 9. Văn bản: Cây tre Việt Nam |
Sự sáng tạo của dân tộc Việt Nam trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm |
|
|
Bài 9. Văn bản: Người ngồi đợi trước hiên nhà |
Sự mất mát, hy sinh của thế hệ đi trước cho nền độc lập, tự do của dân tộc |
|
|
Lớp 8
|
Bài 5. Văn bản: Hịch Tướng sĩ |
Lòng tự hào dân tộc về truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của ông cha ta |
|
Bài 5. Văn bản: Nước Đại Việt ta (Trích Bình Ngô Đại cáo) |
Tinh thần chiến đấu dũng cảm của tướng sĩ trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm |
|
|
Bài 5. Văn bản: Chiếu dời đô |
Tầm nhìn chiến lược của Vua Lý Công Uẩn về quân sự |
|
|
Bài 5. Văn bản: Nước Việt Nam ta nhỏ hay không nhỏ? |
Lòng tự hào dân tộc về truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm qua các thời kì của ông cha ta trong lịch sử Việt Nam và những thành tựu của thời kì Đổi mới. |
|
|
Bài 8. Văn bản: Quang Trung đại phá quân thanh (Trích Hoàng lê nhất thống chí- Ngô gia văn phái) |
Lòng yêu nước và tinh thần chống giặc ngoại xâm của ông cha ta. Tấm gương những vị anh hùng dân tộc. |
|
|
Bài 10. Văn bản: “Lá cờ thêu 6 chữ vàng”- tác phẩm không bao giờ cũ dành cho thiếu nhi. |
Lòng yêu nước và tinh thần chống giặc ngoại xâm của ông cha ta. Tấm gương những vị anh hùng dân tộc. |
|
|
Lớp 9
|
Bài 1: Phong cách Hồ Chí Minh |
Giới thiệu một số hình ảnh về vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh |
|
Bài 2: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình |
Lấy ví dụ về mức độ tàn phá của chiến tranh, của bom nguyên tử |
|
|
Bài 5: Trích đoạn Hoàng Lê nhất thống chí |
Hình ảnh bộ đội kéo pháo, dân công chở lương thực trong chiến dịch Điện Biên Phủ |
|
|
Bài 10: Bài thơ Đồng chí; Tiểu đội xe không kính
|
Nêu những khó khăn vất vả và sáng tạo của bộ đội, công an và thanh niên xung phong trong chiến tranh |
|
|
Bài 23: Viếng Lăng Bác
|
Tình cảm của nhân dân ta và bè bạn khắp năm châu dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh |
|
|
Bài 28: Những ngôi sao xa xôi |
Những tấm gương gan dạ, mưu trí, sáng tạo của thanh niên xung phong trong kháng chiến |
Địa chỉ lồng ghép nội dung quốc phòng an ninh môn Ngữ văn THCS
1. KHỐI LỚP 6
|
STT |
Môn học |
Tên bài |
Hình thức, nội dung lồng ghép |
Thiết bị sử dụng khi dạy học tích hợp |
|
01 |
Ngữ văn 6 (sách Kết nối tri thức với cuộc sống)
|
Bài 4. Văn bản: Cây tre Việt Nam
|
- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm. - Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. |
|
|
Bài 6. Văn bản: Thánh Gióng
|
- Cách đánh mưu trí, sáng tạo của quân và dân ta trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm. - Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm. (Ví dụ về cách sử dụng sáng tạo vũ khí tự tạo của nhân dân trong chiến tranh: gậy tre, chông tre... Ví dụ về những vị anh hung bảo vệ Tổ quốc trong các truyện truyền thuyết khác.) |
|
||
|
|
||||
|
Những cánh buồm |
Tích hợp bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam. |
|
||
|
Vb cô tô |
-Tình yêu quê hương đất nước và trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo. - Liên hệ những hành vi trái phép, có dấu hiệu xâm phạm chủ quyền biển, biển đảo của Trung Quốc trên biển Đông |
|
||
|
Cửu Long Giang ta ơi |
Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
|
|
2. KHỐI LỚP 7
|
02 |
Ngữ văn 7 (sách Kết nối tri thức với cuộc sống) |
Đồng dao mùa xuân Gặp lá cơm nếp |
- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
|
|
|
|
|
Mùa xuân nho nhỏ Gò Me |
Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
|
|
|
|
|
Bản đồ dẫn đường |
Giới thiệu hoạt động, hình ảnh bảo vệ chủ quyền biển, đảo Việt Nam. |
|
|
|
|
Lễ rửa làng của người Lô Lô. |
Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo theo quy định của pháp luật. |
3. KHỐI LỚP 8
|
STT |
Môn học |
Tên bài |
Hình thức, nội dung lồng ghép |
Thiết bị sử dụng khi dạy học tích hợp |
|
|
01 |
Ngữ văn T1 |
Bài 1: Câu chuyện của lịch sử
|
- Văn bản 1: Lá cờ thêu sáu chữ vàng Trang 10 |
- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm. Nêu những tấm gương anh hùng nhỏ tuổi trong lịch sử dân tộc Việt Nam |
Tranh ảnh hoặc video
|
|
- Văn bản 2: Quang Trung đại phá quân Thanh Trang 17 |
- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm. Nêu những tấm gương anh hùng trong lịch sử dân tộc Việt Nam |
Tranh ảnh hoặc video |
|||
|
- Văn bản 3: Ta đi tới Trang 25 |
- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm. Chiến thắng lịch sử trận Điện Biên Phủ năm 1954 |
Tranh ảnh hoặc video |
|||
|
Bài 3: Lời sông núi
|
- Văn bản 1: Hịch tướng sĩ Trang 59 |
- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
|
Tranh ảnh hoặc video |
||
|
- Văn bản 2: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Trang 65 |
-Tinh thần đoàn kết, quyết chiến, quyết thắng tạo nên sức mạnh dân tộc đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược |
Tranh ảnh hoặc video |
|||
|
- Văn bản 3: Nam quốc sơn hà Trang 69 |
- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm. |
Tranh ảnh hoặc video |
|||
|
|
Thực hành: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với xã hội, cộng đồng, đất nước) |
-Tác hại của tệ nạn xã hội tác động đến mọi mặt của đời sống xã hội.
|
|
||
|
|
Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề trong đời sống phù hợp với lứa tuổi cộng đồng, đất nước) |
Trách nhiệm của học sinh tham gia phòng, chống bạo lực học đường. |
|
||
|
|
Ngữ văn T2 |
Bài 7: Tin yêu và ước vọng
|
- Văn bản 1: Đồng chí Trang 38 |
- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm. Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. |
Tranh ảnh hoặc video |
|
- Văn bản 2: Lá đỏ Trang 40 |
- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm. - Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. |
Tranh ảnh hoặc video |
|||
|
- Văn bản 3: Những ngôi sao xa xôi Trang 42 |
- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm. - Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. |
Tranh ảnh hoặc video |
|||
4. KHỐI LỚP 9
|
STT |
Môn học |
Tên bài |
Hình thức, nội dung lồng ghép |
Thiết bị sử dụng khi dạy học tích hợp |
|
01 |
|
Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)
|
Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. |
Tranh ảnh hoặc video |
|
Bài 2: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
|
+ Hậu quả của các cuộc chiến tranh xâm lược đối với dân tộc Việt Nam. + Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. |
Tranh ảnh hoặc video |
||
|
Văn bản 2: Biến đổi khí hậu- mối đe dọa sự tồn vong của hành tinh chúng ta |
Một số hình ảnh về phát triển kinh tế, xã hội và bảo đảm quốc phòng, an ninh.( văn bản 2) |
Tranh ảnh hoặc video |
||
|
Ba chàng sinh viên |
Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. |
Tranh ảnh hoặc video |
