Luyện tập tả con vật trang 56 lớp 4 Tập 2 Cánh Diều
Viết: Luyện tập tả con vật lớp 4 Cánh Diều
Bài soạn gồm các câu trả lời chi tiết, đầy đủ và chính xác bám sát các yêu cầu trong sách giáo khoa thuộc bài Viết: Luyện tập tả con vật lớp 4 Cánh Diều. Cùng với đó, VnDoc còn cung cấp ví dụ cụ thể, dễ hiểu, sinh động và các đoạn văn mẫu hay, đa dạng với nhiều độ dài khác nhau để giúp Học sinh hiểu sâu hơn và nắm chắc kiến thức của bài học này.
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 56 Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 Cánh Diều: Nhận xét về cách tả tính tình, hoạt động của con vật ở hai đoạn văn dưới đây:
a) Có một hôm, tôi đang ngôi học, bỗng thấy nó rón rén bước từng bước nhẹ nhàng đến bên bồ thóc ngồi rình. A! Con mẻo này khôn thật! Chả là ngày thường chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo mới rình ở đây. Bỗng nhiên nó chụm bốn chân lại, dặt dặt cái đuôi lấy đà rồi "phốc" một cái. Thế lò một con chuột đã nằm gọn ngay trong vuốt của nó... Nhiều lúc tôi đang học bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi vuốt ve bộ lông mượt như nhung hoặc đùa với chú một tí.
HOÀNG ĐỨC HẢI, Con mèo Hung
b) Con mèo hay nằm lim dim ngoài sân để sưởi nắng và cũng để rình bắt lũ thần lằn. Lần đầu tiên, khi phóng đôi chân nhỏ yếu để vượt qua một độ cao quá sức, nơi con thằn lằn đang nghiêng đầu ngó nó, con mèo trượt ngã một cú nặng, phải nằm thở đốc. Tôi thương quá, vội chạy đến ôm nó vào lòng. Không ngờ nó vùng khỏi tay tôi, kêu lên một tiếng “meo" giộn dỗi rồi phóng mình lên cao mội lần nữa, lần nữa. Cứ mỗi lần ngã là một lần nó bật kêu một tiếng "meo” đầy tức giận, rồi lại tiếp tục phóng lên. Lần cuối cùng, nó phóng lên được đúng độ cao cần đạt thì con thằn lằn đã rút êm sang chỗ khác. Tuy vậy, nó vẫn ngồi trên gờ tường cửa sổ, nhìn xuống tôi và kêu lên những tiếng "meo, meo,..." đầy hãnh diện.
BẠCH NGUYÊN, Người thầy của tuổi thơ
Gợi ý:
- Tác giả tả những hoạt động nào của con mèo?
- Các chi tiết về hoạt động của con mèo được miêu tả theo trình tự như thế nào?
- Hoạt động của con mèo thể hiện điều gì về tính tình của nó?
- Tác giả mỗi đoạn văn thể hiện tình cảm đối với con vật được tả bằng cách nào?
Trả lời:
1. Tác giả tả hoạt động:
- Đoạn văn a: tả con mèo bắt chuột
- Đoạn văn b: tả con mèo bắt thằn lằn
2. Các chi tiết về hoạt động của con mèo được miêu tả theo trình tự thời gian (hoạt động nào diễn ra trước thì tả trước, hoạt động nào diễn ra sau thì tả sau)
3. Hoạt động của con mèo cho thấy con vật rất năng động, hoạt bát, nghịch ngợm và hiếu thắng, giống như một đứa trẻ
4. Tác giả mỗi đoạn văn thể hiện tình cảm đối với con vật được tả bằng cách:
- Đoạn văn a:
- Khen ngợi chú mèo: "Con mèo này khôn thật"
- Miêu tả hành động thể hiện tình cảm với con vật: "muốn tôi vuốt ve bộ lông mượt như nhung hoặc chơi đùa với chú một tí"
- Đoạn văn b:
- Miêu tả hành động thể hiện sự yêu quý, quan tâm với con vật: "Tôi thương quá, vội chạy đến ôm nó vào lòng"
Câu 2 trang 56 Tiếng Việt lớp 4 Tập 2 Cánh Diều: Dựa vào dàn ý đã lập ở bài 13, hãy viết đoạn văn về tính tình, hoạt động của con vật mà em yêu thích.
Trả lời:
Mẫu:
Tối đến, khi cả nhà đều đã đi ngủ, Mực bắt đầu thực hiện nhiệm vụ của mình. Lúc này, chú không còn dáng vẻ ngốc nghếch, hiền lành như ban ngày nữa, mà trở nên chững chạc và nghiêm túc hẳn. Chú từ tốn đi một vòng men theo tường rào, kiểm tra xem có con vật lạ nào tiến vào không. Dù là một con ếch hay một con chồn chú cũng tìm ra và đuổi đi. Lúc đi qua chuồng gà, chú còn cẩn thận đứng lại trước cửa chuồng một lát, để cảnh cáo mấy ả mèo hoang đang có ý định bắt trộm gà con. Sau đó, chú mới trở về hiên nhà, nằm sấp xuống, đầu hướng ra cổng. Mắt chú nhắm lại, lim dim như đang ngủ. Nhưng hai cái tai thì vẫn dựng thẳng, nghiêng nghiêng để nghe ngóng. Chỉ cần một tiếng động lạ vang lên, chú sẽ lập tức chồm dậy để quan sát. Thật là một người bảo vệ tuyệt vời.!
>> HS tham khảo các đoạn văn mẫu hay sau:
