Soạn bài Tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước lớp 9 Chân trời sáng tạo

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc
Nghiêm cấm hành vi sao chép với mục đích thương mại.

A. Trả lời câu hỏi bài Tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước

Câu 1 trang 45 Ngữ Văn 9 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Cách trình bày vấn đề khách quan và chủ quan được thể hiện như thế nào trong đoạn văn: "Nghĩa thứ nhất, ... của biết bao người.

Trả lời:

- Cách trình bày vấn đề khách quan:

• Thể hiện ở thông tin về bánh trôi nước - phần tả thực (bánh mang màu trắng của bột nếp, nếu người làm bánh cho nhiều nước thì bột bánh bị nát, ít nước thi bị khô cứng)
• Thể hiện qua các từ ngữ trích dẫn trực tiếp từ bài thơ (Thân em, mà em)

- Cách trình bày vấn đề chủ quan:

• Thể hiện ở những từ ngữ, hình ảnh, câu văn cho thấy tình cảm ngợi ca, thán phục với tài năng thơ của Hồ Xuân Hương
• Thể hiện qua tình cảm trân trọng của tác giả với hình ảnh bánh trôi nước trong bài thơ (Hồ Xuân Hương quả là một người biết miêu tả sự vật, hình ảnh chiếc bánh trôi hiện ra thật đáng yêu...)

Câu 2 trang 45 Ngữ Văn 9 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Xác định mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản.

Trả lời:

Câu 3 trang 45 Ngữ Văn 9 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Phân tích tác dụng của một số lí lẽ, bằng chứng em cho là tiêu biểu.

Trả lời:

HS chọn một số lí lẽ, bằng chứng mà em cho là tiêu biểu để phân tích.

Gợi ý:

• Lí lẽ mà em cho là tiêu biểu nhất là lí lẽ 2.2. Hai câu thơ cuối nhấn mạnh thân phận và đề cao phẩm hạnh của người phụ nữ.
• Lí lẽ này được đưa ra sau khi tác giả bóc tách các tầng lớp nghĩa của bài thơ Bánh trôi nước, từ đó đi đến kết luận và ý nghĩa của tầng nghĩa thứ hai của bài thơ. Qua các bằng chứng cụ thể (trích dẫn, phân tích từng từ ngữ có trong hai dòng thơ cuối của tác phẩm), lí lẽ này đã được làm sáng tỏ, gợi lên được tầng nghĩa ngợi ca tấm lòng son sắt, thủy chung của người phụ nữ Việt Nam dù hoàn cảnh có ra sao.

Câu 4 trang 45 Ngữ Văn 9 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Em có đồng tình với ý kiến của tác giả về bài thơ Bánh trôi nước: "Lời một chiếc bánh nói hộ biết bao con người" hay không? Vì sao? Từ đó, em hiểu thêm điều gì về thân phận và phẩm chất của người phụ nữ trong xã hội phong kiến?

Trả lời:

- Em đồng tình với ý kiến của tác giả về bài thơ Bánh trôi nước: "Lời một chiếc bánh nói hộ biết bao con người"

- Bởi vì qua tìm hiểu về bài thơ Bánh trôi nước và các tầng nghĩa của hình tượng chiếc bánh trôi, em cho rằng đúng là tác giả Hồ Xuân Hương đã mượn hình ảnh chiếc bánh trôi (quá trình làm bánh, đặc điểm hình thức và hương vị của chiếc bánh) để hàm ý, ẩn dụ về thân phận, phẩm chất của người phụ nữ, từ đó nói lên nỗi lòng, thân phận của người phụ nữ trong xã hội phong kiến

- Những điều em hiểu thêm về thân phận và phẩm chất của người phụ nữ trong xã hội phong kiến:

• Người phụ nữ trong xã hội phong kiến không được tự quyết định về số phận của mình, mà hoàn toàn phụ thuộc vào người cha, người chồng trong gia đình
• Người phụ nữ không thể tự nắm bắt hạnh phúc của bản thân, mà dựa vào sự ban phát của người đàn ông trong gia đình
• Dù hoàn cảnh có khó khăn, khắc nghiệt ra sao thì người phụ nữ vẫn luôn giữ trọn tấm lòng son sắt, thủy chung

Câu 5 trang 45 Ngữ Văn 9 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Từ những cách hiểu về bài thơ Bánh trôi nước được nêu trong văn bản, em có suy nghĩ gì về cách tiếp nhận một bài thơ?

Trả lời:

Gợi ý:

Khi tiếp nhận một bài thơ, chúng ta cần có nhiều góc nhìn, nhiều cách hiểu khác nhau (về cả nghĩa tả thực và nghĩa ẩn dụ) để có thể khai thác hết các ý nghĩa của bài thơ. Những cách hiểu khác nhau đó sẽ giúp làm cho nội dung bài thơ thêm phong phí và người đọc cũng khám phá được nhiều hơn các nét đặc sắc nghệ thuật của bài thơ.

Tuy nhiên, những cách hiểu đó phải cùng xuất phát từ văn bản, được lí giải hợp lí, tránh tình trạng suy diễn tùy tiện, đi quá xa so với nội dung, ý nghĩa của bài thơ.

B. Soạn bài Tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước Ngắn nhất lớp 9

>> HS tham khảo bài soạn Ngắn gọn nhất tại đây: Soạn Văn 9 Tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước Ngắn nhất