Soạn bài Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự lớp 9 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Soạn Văn 9 Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc
Nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.

Bước 1: Xác định đề tài, mục đích, thời gian và không gian nói

- Sự việc được chọn cần phải:

• Mới xảy ra trong thời gian gần nhất (có tính thời sự).
• Thu hút sự quan tâm của em, các bạn và mọi người.

- Em có thể tìm đọc trên những tờ báo có uy tín, xem trên chương trình truyền hình những vấn đề liên quan đến xã hội, học tập, văn hóa, ứng xử, môi trường mạng hoặc các sự kiện chính trị - xã hội vừa diễn ra trong nước, trong khu vực, trên thế giới mà theo em là đáng quan tâm.

Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

a) Tìm ý cho bài nói bằng cách trả lời các câu hỏi:

• Sự việc có tính thời sự mà em sẽ trình bày là sự việc nào?
• Quan điểm, ý kiến của em (đồng tình/ phản đối) về sự việc?
• Bài học, giải pháp rút ra từ sự việc là gì?

b) Chọn lọc và sắp xếp các ý tìm được thành dàn ý hoàn chỉnh theo các bước sau:

• Nêu tóm tắt sự việc cần trình bày: Việc gì? Liên quan đến ai? Họ đã làm gì? Ở đâu? Khi nào? Nguyên nhân của sự việc là gì?
• Trình bày ý kiến về sự việc (đồng tình/ phản đối): đưa ra lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ luận điểm.
• Nêu ý nghĩa/ bài học rút ra từ sự việc: ý nghĩa/ bài học về nhận thức, về hành động,...

c)

• Dự kiến sử dụng một số phương tiện phi ngôn ngữ hỗ trợ bài trình bày
• Chuẩn bị phần mở đầu và kết thúc hấp dẫn, thuyết phục
• Dự kiến trước phần phản biện của người nghe và chuẩn bị câu trả lời.

Bước 3: Luyện tập, trình bày

Em thực hiện bước này như ở phần Nói và nghe Bài 6. Lưu ý lựa chọn ngôn ngữ phù hợp với văn nói và tạo sự tương tác tích cực với người nghe.

Bước 4: Trao đổi, đánh giá

• Sử dụng bảng kiểm ở phần Nói và nghe Bài 6 để tự đánh giá kĩ năng trình bày, của bản thân và đánh giá bài trình bày của bạn.
• Rút ra hai bài học kinh nghiệm về kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự.