Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 104 lớp 9 Tập 2 Chân trời sáng tạo
Soạn Văn 9 trang 104 Tập 2 Chân trời sáng tạo
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc
Nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 104 Ngữ Văn 9 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Nhận xét về sự khác biệt giữa cấu trúc các câu a1 và a2, b1 và b2, c1 và c2 dưới đây. Nêu tác dụng của cấu trúc câu trong từng trường hợp.
a1. Để có được những bài học quý, con người thường phải nếm trải nhiều khó khăn, vượt qua nhiều thử thách, thậm chí lâm vào những tình huống, cảnh ngộ bi đát, phải trả giá đắt cho những sai lầm.
a2. Con người thường phải nếm trải nhiều khó khăn, vượt qua nhiều thử thách, thậm chí lâm vào những tình huống, cảnh ngộ bị đát, phải trả giá đắt cho những sai lầm để có được những bài học quý.
b1. Vậy những lẽ dở hay, cả sở thích riêng, ý nguyện riêng nhà ngươi cũng không có ư?
(Lưu Quang Thuận - Lưu Quang Vũ, Nàng Si-ta)
b2. Vậy nhà ngươi không có những lẽ dở hay, không có cả sở thích riêng, ý nguyện riêng tư?
c1. Tại buổi dạ hội đó, trong y phục của một người hành hương, Rô-mê-ô đã gặp Giu-li-ét và nhận ra rằng đến lúc này chàng mới yêu thật sự.
c2. Rô-mê-ô đã gặp Giu-li-ét tại buổi dạ hội đó và nhận ra rằng đến lúc này chàng mới yêu thật sự.
Trả lời:
| Nhận xét về sự khác biệt giữa cấu trúc các câu | Tác dụng của cấu trúc câu trong từng trường hợp | |
| Cặp câu a1 và a2 | - Câu a1: phần trạng ngữ "để có được những bài học quý" nằm ở đầu câu | - Giúp nhấn mạnh mục đích của hành đồng trong câu văn |
| - Câu a2: phần trạng ngữ "để có được những bài học quý" nằm ở cuối câu | ||
| Cặp câu b1 và b2 | - Câu b2 có bổ ngữ "những lẽ dở hay, không có cả sở thích riêng, ý nguyện riêng" đảo lên vị trí đầu câu | - Nhấn mạnh nội dung thông tin cung cấp trong vị ngữ |
| - Câu b1 có bổ ngữ nằm ở cuối câu sau vị ngữ chính "những lẽ dở hay, không có cả sở thích riêng, ý nguyện riêng tư" | ||
| Cặp câu c1 và c2 | - Câu c1 không có trạng ngữ | |
| - Câu c2 có thêm trạng ngữ "Tại buổi dạ hội đó, trong y phục của một người hành hương" ở đầu câu | - Nhấn mạnh thông tin về địa điểm của sự việc diễn ra trong câu | |
Câu 2 trang 104 Ngữ Văn 9 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Cho câu sau: “Anh ấy đã xem bộ phim Rô-mê-ô và Giu-li-ét”.
a. Thêm các thành phần phụ (trạng ngữ, thành phần phụ chú, thành phần tình thái,...) vào câu trên.
b. Nhận xét sự khác biệt về ý nghĩa giữa câu trên và (các) câu em vừa viết.
Trả lời:
a) Thêm các thành phần phụ vào câu như sau:
| Trạng ngữ | Chiều hôm qua, tại rạp chiếu phim Quốc gia, anh ấy đã xem bộ phim Rô-mê-ô và Giu-li-ét |
| Thành phần phụ chú | Anh ấy đã xem bộ phim Rô-mê-ô và Giu-li-ét - một bộ phim chuyển thể từ vở kịch nổi tiếng cùng tiên |
| Thành phần tình thái | Ái chà, anh ấy đã xem bộ phim Rô-mê-ô và Giu-li-ét. |
b) Nhận xét:
- Câu bổ sung trạng ngữ được bổ sung thêm thông tin về thời gian so với câu trong bài
- Câu bổ sung thành phần phụ chú đã bổ sung thêm thông tin về bộ phim trong câu văn
- Câu bổ sung thành phần tình thái đã bổ sung thêm thông tin về cảm xúc của người nói
Câu 3 trang 104 Ngữ Văn 9 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Đọc đoạn thoại sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
Si-la - Kìa! Sao ông nhìn tôi kĩ thế...
Pơ-liêm - Chàng trai này ở đâu?
Ha-nu-man - Ở hội thi võ có rất nhiều chàng trai ở khắp các nơi về. Tôi đã gặp chàng trai này và đưa đến đây để gặp bệ hạ.
Pơ-liêm - Gặp ta có việc gì?
(Lưu Quang Thuận - Lưu Quang Vũ, Nàng Si-ta)
a. Nhận xét về cấu trúc của câu in đậm trong đoạn thoại trên.
b. Nêu tác dụng của việc sử dụng cấu trúc câu ấy.
Đang cập nhật...
Câu 4 trang 105 Ngữ Văn 9 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Đọc lời thoại dưới đây và thực hiện các yêu cầu:
Pơ-liêm - Trời ơi! Đến hôm nay ta mới được nghe một lời nói, lời nói của chàng trai trẻ. Hỡi chàng trai, em hãy nói nữa đi, nói cho ta nghe nhiều nữa đi.
(Lưu Quang Thuận - Lưu Quang Vũ, Nàng Si-ta)
a. Phân tích cấu trúc các câu in đậm trong lời thoại trên.
b. Viết lại lời thoại trên bằng cách tách/ gộp câu.
c. Nhận xét sự khác biệt về cấu trúc của lời thoại trong đoạn trích trên và phần lời thoại do em viết.
Đang cập nhật...
