Giáo án: Chắp ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu
Giáo án “Chắp ghép các hình để tạo thành hình mới” được thiết kế riêng cho các bé 5 tuổi, giúp các bé làm quen với các hình khối cơ bản, phát triển tư duy logic và khả năng quan sát. Thông qua các hoạt động chắp ghép sinh động, bé sẽ được vừa học vừa chơi, vừa sáng tạo vừa cười vui, từ đó phát triển kỹ năng vận động tinh, tư duy không gian và tình yêu với cái đẹp. Mời các cô cùng tham khảo giáo án hay này để giúp trẻ khám phá thế giới của hình khối, nơi mọi điều kỳ diệu bắt đầu từ trí tưởng tượng nhé!
Giáo án LQVT: Chắp ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu
I. Mục đích, yêu cầu:
- Kiến thức:
- Trẻ biết tên các hình học: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Trẻ biết chắp ghép các hình với nhau tạo ra hình mới theo ý thích và theo yêu cầu của cô.
- Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng chắp ghép các hình học với nhau tạo ra hình mới.
- Phát triển tư duy, trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo qua các trò chơi.
- Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi học tập.
II. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô.
- Máy tính, Máy chiếu
- Các hình học cắt bằng xốp: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật có kích cỡ màu sắc khác nhau
- Bảng quay 2 mặt, Băng dính 2 mặt
+ Đồ dùng của trẻ.
- Bảng cho trẻ xếp hình, ống hút
- Khung tranh cho trẻ chơi trò chơi (1 loại khung cho trẻ ghép hình, 1 loại khung cho trẻ nối hình)
- Rổ đồ dùng cho trẻ gồm: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật kích cỡ và màu sắc khác nhau.
- NDTH: Âm nhạc, TCTV
III. Tiến hành:
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1/Gây hứng thú - Cho cả lớp hát bài “Ngày vui của bé”. - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, giáo dục và dẫn dắt vào bài. 2/ Nội dung: *Hoạt động 1: Ôn nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. - Cô tặng cho mỗi tổ 1 hộp quà. Các con hãy nhìn xem trong hộp quà của mình có gì? - Với những hình học này chúng mình sẽ cùng chơi 1 trò chơi các con có thích không? - Các con hãy tìm và dơ hình theo cô yêu cầu của cô! - Cô hô: Tìm hình, tìm hình - Tìm cho cô hình lăn được? - Nhanh tay tìm cho cô hình có 4 cạnh đều bằng nhau? - Tìm cho cô hình có 3 cạnh? - Tìm nhanh hình chữ nhật nào? - Cô khái quát lại:Hình tròn có đường cong tròn khép kín và lăn được; hình tam giác có 3 cạnh, hình vuông có 4 cạnh đều bằng nhau, không lăn được; hình chữ nhật có 2 cạnh ngắn 2 cạnh dài, có góc và không lăn được. *Hoạt động2: Dạy trẻ biết chắp ghép các hình với nhau tạo ra hình mới + Chắp ghép các hình với nhau theo ý thích. - Với những hình này chúng mình có thể sáng tạo ra thành rất nhiều hình mới đấy, các con có muốn chắp ghép các hình học với nhau tạo thành một hình mới không? - Cô mời 1-2 bạn nêu ý tưởng ghép hình với nhau tạo thành hình mới. - Cô nhận xét, tuyên dương - Cô cho trẻ tự chắp ghép các hình tạo thành hình mới theo ý tưởng của trẻ. (hình ô tô, hình nhà, hình người, hình thuyền buồm, ...) - Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực hiện - Cô đến bên trẻ gợi hỏi về ý tưởng của trẻ. - Cô cho trẻ ghép theo ý thích 2 lần và hỏi trẻ cách ghép, cô động viên trẻ sau mỗi lần ghép. + Cô chắp ghép mẫu - Thấy bạn nào cũng sáng tạo và ghép được nhiều hình rất là đẹp, nên bây giờ cô cũng muốn được trổ tài cùng các con. - Cô ghép hình bông hoa lên bảng cho trẻ xem - Cô đã ghép được bông hoa bằng những hình gì? - Bây giờ các con có muốn chắp ghép theo yêu cầu của cô không? + Ghép các hình học theo yêu cầu - Ghép cho cô hình quả? - Các con ghép được hình gì vậy? - Các con ghép quả bằng những hình gì? - Ghép cho cô hình bông hoa. - Bông hoa chúng mình ghép bằng những hình gì? - Từ các hình học cô còn ghép được rất nhiều hình khác nữa đấy. Chúng mình xem cô ghép được những hình gì đây? - Cô trình chiếu ghép các hình tạo thành một hình mới cho trẻ xem * Giáo dục trẻ: Các con ạ! từ các hình học chắp ghép với nhau cho chúng mình rất nhiều hình khác nữa đúng không nào? Về nhà các con hãy ghép thật nhiều hình tặng ông bà, bố mẹ nhé! * Hoạt động 3: Luyện tập. + Trò chơi 1: Ghép hình + Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội một cái khung tranh có gắn ký hiệu của đội mình, Cô chuẩn bị một số hình cắt rời, nhiệm vụ của 3 đội chơi là lần lượt từng bạn của từng đội lấy 1 hình cắt rời bật qua vạch vàgắn lên bảng rồi về đứng cuối hàng, tạo thành mới theo yêu cầu của cô. - Sau khi kết thúc một bản nhạc, đội nào dán được nhanh nhất, đúng nhất là đội đó dành chiến thắng. + Trò chơi 2: Đội nào nhanh nhất. + Cô chia trẻ thành 3 nhóm. - Nhóm 1: Ghép các hình cắt rời vào khung tranh tạo thành 1 hình mới. - Nhóm 2: Xếp hình bằng ống hút - Nhóm 3: Nối các hình tách rời để tạo thành 1 hình mới - Cô đi đến từng nhóm gợi hỏi, động viên trẻ. - Các nhóm chơi thực hiện trong một bản nhạc - Cô bao quát, động viên trẻ 3. Kết thúc: - Cô nhận xét chung tiết học, giáo dục nhẹ nhàng. - Cho trẻ đọc thơ: “Tình bạn” và cất đồ dùng cùng cô. |
- Cả lớp hát. - Trẻ chú ý.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ tìm hình
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu ý tưởng
- Trẻ lắng nghe - Trẻ ghép hình
- Trẻ ghép hình
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi TC
- Trẻ chơi TC
- Trẻ đọc thơ |
