Giáo án: In các loại hoa
Giáo án "In các loại hoa" là một hoạt động sáng tạo đầy màu sắc, giúp trẻ mầm non khám phá vẻ đẹp của thiên nhiên qua nghệ thuật in hình. Thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu tự nhiên như bông hoa thật, lá cây, rau củ hoặc các vật dụng quen thuộc, trẻ sẽ được trải nghiệm kỹ thuật in đơn giản để tạo ra những bức tranh độc đáo mang dấu ấn cá nhân.
Giáo án được xây dựng phù hợp với đặc điểm phát triển của trẻ mầm non, mang tính tích hợp giữa nghệ thuật và khám phá khoa học, giúp trẻ vừa học vừa chơi trong không khí vui tươi, hào hứng.
Giáo án tạo hình: In các loại hoa
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Trẻ biết dùng các loại rau, củ, quả, ống hút, lõi giấy, bông tăm… để in thành các bông hoa khác nhau. Biết vẽ thêm các nét: thẳng, cong, tròn, xiên…chi tiết để tạo thành những bông hoa, bức tranh thêm đẹp.
- Trẻ biết tự lựa chọn, sử dụng đồ dùng, phương tiện, màu sắc để in tạo bức tranh của mình (In trên báo, bìa, khung tranh; màu mước, sáp, bút lông…). Trẻ đặt được tên cho bức tranh của mình.
- Trẻ tự trải nghiệm và tạo hình bông hoa theo khả năng và sự sáng tạo của mình.
- Kỹ năng
- Dạy trẻ sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để in tạo thành hình bông hoa.
- Rèn kỹ năng in, chấm màu, vẽ các nét cong, xiên, thẳng; kỹ năng tô màu tranh cho trẻ.
- Phát triển trí tưởng tượng, phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
- Trẻ biết thể hiện sản phẩm với màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, hợp lí.
- Thái độ
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ cây cối.
- Giáo dục trẻ ý thức, nề nếp trong hoạt động, biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô
- Giáo án, máy tính, tivi, loa, 1 số bản nhạc, bài hát trò chơi về chủ thế giới thực vật. truyện cổ tích
- 3 bức tranh tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau.
Tranh 1: Hoa in từ tăm bông, chai nhựa
Tranh 2: Hoa in hình từ rau củ quả
Tranh 3: Hoa in từ lõi giấy, ống hút.
- Giá để tranh
- Đồ dùng của trẻ
- Mỗi nhóm có màu nước, bút sáp màu, khăn lau tay, bút chì, nước, cọ vẽ, các loại rau củ quả, bông tăm, ống hút, lõi giấy, chai nhựa…
- Giấy A4, bìa cứng, đĩa giấy, chiếu mảnh, báo cũ...
III. CÁCH TIẾN HÀNH
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1. Ổn định tổ chức gây hứng thú (2-3 phút) - Giới thiệu người dự - Cô kể câu chuyện “Ngày xửa, ngày xưa ở một vương quốc nọ có một nàng công chúa vô cùng xinh đẹp và tốt bụng….“Mụ phù thủy độc ác rất sợ những cánh hoa rực rỡ của mùa xuân. Ai muốn cứu nàng công chúa hãy mau mau đánh thức những cánh hoa mùa xuân khoe sắc”. - Các con có muốn cứu nàng công chúa không? - Các con cứu nàng công chúa bằng cách nào? 2. Nội dung (22-25 phút) * Quan sát – đàm thoại (8-9 phút) - Các con ơi! Cô đã có một cách để cứu nàng công chúa, đó là chúng mình hãy cùng nhau tạo ra những bông hoa bằng những nguyên liệu khác nhau, muôn màu muôn sắc để đuổi mụ phù thủy và cứu nàng công chúa khỏi hang sâu. Các con có đồng ý như vậy không? - Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại nhận xét về bố cục, màu sắc, nguyên vật liệu tạo ra hoa. * Tranh 1: Hoa in từ tăm bông, chai nhựa - Cô có bức tranh gì đây? - Ai có nhận xét gì về bức tranh nào? - Bạn nào phát hiện ra điều đặc biệt từ những bông hoa? - Bạn nào biết cách in bông hoa như thế này nói cho cô và các bạn biết nào? - Làm thế nào để in được những bông hoa nhỏ như thế này? => Cô khái quát: Để in được bức tranh từ bông tăm và chai nhựa, tay phải cô cầm chai nhựa nhúng vào đĩa mầu, sau đó đặt lên tờ giấy ấn mạnh để tạo thành bông hoa. Nếu muốn có những bông hoa nhỏ có thể lấy những chiếc bông tăm để chấm và in màu. Sau khi in xong các con vẽ thêm các chi tiết để tạo thành bông hoa có thân và lá, các hình ảnh xung quanh bông hoa và tô màu cho đẹp. * Tranh 2: Hoa in hình từ rau củ quả - Bạn nào có nhận xét về bức tranh của cô?
- Tranh được cô làm như thế nào? - Bạn nào biết cách in những bông hoa này? => Các con ạ! bức tranh này cũng có hình bông hoa. Cô đã phết màu nước vào các loại rau củ như: Củ cà rốt, rau cải chip, quả khế, quả mướp đắng… và in thành những bông hoa. Ngoài ra, cô còn vẽ thêm những chiếc lá, đám mây và ông mặt trời để bức tranh thêm đẹp. - Ai đặt tên cho bức tranh này là gì nào? * Tranh 3: Hoa in từ lõi giấy, ống hút. - Cô có bức tranh gì nữa nhỉ? - Cô làm hoa từ nguyên liệu gì? => À bức tranh này cô cũng dùng lõi giấy, ống hút đã tỉa thành nhiều cánh tạo ra bông hoa đấy. - Trên đây là những bức tranh có hình bông hoa đã được cô tạo từ những nguyên vật liệu khác nhau có những vật liệu đã qua sử dụng, vừa tạo ra được những bông hoa đẹp, vừa bảo vệ được môi trường sạch đẹp đấy. - Có bạn nào phát hiện ra điều đặc biệt khác từ bức tranh in hoa này không? Gợi ý: Bức tranh vẽ trên chất liệu gì? Màu gì? => Giáo dục trẻ có thể lựa chọn và tận dụng các vật liệu gần gũi xung quanh mình để tạo ra sản phẩm tạo hình đẹp… thân thiện với môi trường * Thăm dò ý tưởng của trẻ - Trước khi thực hiện con có thể cho cô và các bạn biết con định làm hoa bằng nguyên liệu gì không? - Con định làm như thế nào? Ai có ý tưởng giống bạn?(cô hỏi 3-4 trẻ) - Vậy chúng mình đã sẵn sàng để tạo ra nhiều bông hoa đẹp để giải cứu công chúa chưa? - Cô mời các con cùng đi lấy đồ dùng để thực hiện nào. * Trẻ thực hiện (10-11 phút) - Để tạo ra được những bức tranh đẹp để đánh thức mùa xuân và để giải cứu công chúa, cô đã chuẩn bị được rất nhiều các nguyên vật liệu khác nhau, để tạo ra những bông hoa rực rỡ, để nhanh chóng giải cứu được công chúa. Chúng mình nhớ là phải thật cẩn thận khi sử dụng màu nước và các loại bông tăm, ống hút… nhé. - Cô mở nhạc về chủ đề cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ hoàn thiện bài. - Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo. * Nhận xét sản phẩm (4-5 phút) - Thời gian tạo ra những bông hoa đẹp để cứu công chúa đã kết thúc rồi. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. + Con thích tranh của bạn nào nhất? Vì sao? (cách in, kỹ năng thực hiện, tô màu như thế nào, bố cục ra sao) + Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và đặt tên cho sản phẩm - Cô nhận xét chung. + Cô khen những trẻ có sản phẩm đẹp, sáng tạo, những trẻ có cố gắng, có sản phẩm đẹp hơn những lần tạo hình trước + Động viên những trẻ chưa hoàn thành sản phẩm, cần cố gắng hơn trong những lần sau. - Cô thấy rất nhiều bạn đã tạo ra những bông hoa mùa xuân rực rỡ sắc màu. Và các con có biết không? Mụ phù thủy đang run sợ rồi đấy. Nào chúng ta cùng quyết tâm đuổi mụ phù thủy đi nào! - Trẻ vừa vỗ tay vừa đọc bài thơ: “Mùa xuân tươi đẹp Hoa tươi rộn ràng Phù thủy gian ác Đi mau! Đi mau” - Hoạt cảnh: Nàng công chúa đi ra và nói: Xin chào các cô và tất cả các bạn nhỏ, cảm ơn các bạn nhỏ đã tạo ra nhưng bông hoa rực rỡ giúp chị thoát khỏi hang sâu của mụ phù thủy. Xin chào! => Hôm nay cô thấy lớp mình rất giỏi bạn nào cũng làm được những bức tranh có hình bông hoa rực rỡ màu sắc để cứu nàng công chúa đấy cô khen cả lớp nào. *HĐ3. Kết thúc (1 phut) - Đã cứu được nàng công chúa rồi chúng mình cùng tạm biệt rừng xanh để về với bố mẹ nào. Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “màu hoa” và đi ra ngoài. |
- Trẻ chào lễ phép - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát và xét
- Tranh về những bông hoa - 2-3 trẻ nhận xét (tranh in những bông hoa, lá, thân…) - 1-2 trẻ trả lời (in bằng chai nhựa, tăm bông…) - 2-3 trẻ trả lời (Con dùng đế chai nhựa nhúng vào màu nước và in lên giấy, dùng bút vẽ thêm các nét thẳng, cong xiên để tạo thành thân và lá cây…) - 1-2 trẻ trả lời (Con dùng tăm bông nhúng màu và chấm ạ..) - Trẻ lắng nghe, khái quát và làm động tác mô phỏng cùng cô
- 2-3 trẻ nhận xét (có những bông hoa, lá, thân, ông mặt trời…) - Được in từ các loại rau củ quả ạ - 2-3 trẻ nêu ý tưởng - Trẻ lắng nghe
- 2-3 trẻ đặt tên cho sản phẩm
- Trẻ trả lời - - Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận xét: được in trên giấy báo ạ
- Trẻ lắng nghe
- 3-4 trẻ nêu ý tưởng của mình
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lấy đồ dùng về chỗ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ cố gắng hoàn thiện và mang sản phẩm lên trưng bày - trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn
- Trẻ giới thiệu sản phẩm của trẻ và đặt tên cho sản phẩm - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - trẻ đọc thơ cùng cô
- Trẻ hát và đi ra ngoài |
