Giáo án hè: Ôn phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác
Giáo án ôn phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác được xây dựng để các cô có thể giúp trẻ nhận biết được tên gọi và đặc điểm của các hình: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật, từ đó phát triển khả năng nhận thức của trẻ mầm non 4-5 tuổi trong tiết học. Với dàn ý chi tiết và đầy đủ, giáo án này hy vọng sẽ trở thành công cụ hỗ trợ hữu ích giúp cô và các bé đạt được mục tiêu của tiết học.
Giáo án: Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật
I. Mục đích - Yêu cầu
* Kiến thức:
+ Trẻ biết tên gọi , đặc điểm nổi bật của các hình học: tròn , vuông, chữ nhật , tam giác
+ Trẻ biết cách chơi trò chơi
* Kỹ năng:
+ Trẻ có kỹ năng phân biệt các hình thông qua đặc điểm cơ bản
+ Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi
* Thái độ:
+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
+ Các hình tròn , chữ nhật , hình vuông , tam giác
+ Các miếng ghép hình tam giác, chữ nhật, tròn, vuông
+ Nhạc bài hát: Gummy bear
*Đồ dùng của trẻ
+ Rổ có hình tròn , hình chữ nhật , tam giác , hình vuông
III. Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
* Ôn nhận biết các hình chữ nhật , tam giác , hình vuông , hình tròn
- Cho trẻ chơi “ tìm đúng hình”
- Các con hãy tìm hình theo yêu cầu của cô
* Ôn phân biệt 4 hình
+ Các con xem trong rổ của mình có gì?
+ Cô cho trẻ chơi tìm hình
+ Cách chơi: Khi cô nói “tìm hình” các con nói “hình gì, hình gì”
+ Luật chơi : đội nào có nhiều thành viên chơi đúng đội đó dành chiến thắng.Cho trẻ chơi 4 lượt (nói tên hình , tên đặc điểm của hình)
- Cho trẻ chơi trải nghiệm nhớ lại đặc điểm của các hình, lăn, sờ đường bao, đếm cạnh…
+ Tìm cho cô 2 hình có 4 cạnh?
+ Hình vuông, hình chữ nhật khác nhau ở điểm nào?
+ Hình nào lăn được? Vì sao hình tròn lăn được?
+ Những hình nào không lăn được? Vì sao?
=> Cô chốt: hình tròn lăn được vì có đường bao cong khép kín và tròn đều, còn hình vuông , hình chữ nhật , hình tam giác không lăn được vì chúng có đường bao là các cạnh
* Luyện tập củng cố
- TC 1: Thi xem đội nào nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội, nhiệm vụ của các đội là tìm các miếng ghép để ghép thành các hình của đội mình. Thời gian chơi là một bản nhạc
+ Luật chơi : Đội nào ghép được nhiều hình sẽ dành chiến thắng
- TC 2: Thi xem ai tinh
+ Cách chơi: Các con đi xung quanh lớp tìm các đồ dùng có dạng hình học. khi có hiệu lệnh tìm các đồ vật có hình nào đó , các con phát hiện và chạy nhanh về phía có đồ vật chỉ và nói tên
+ Luật chơi : bạn nào tìm hay chỉ không đúng yêu cầu phải nhảy lò cò
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học
- Cô cho trẻ chơi “ vắt nước cam” rồi chuyển hoạt động
- Bài 42: Thơ ‘Cầu vồng’
- Bài 43: Tìm hiểu về lợi ích của nước
- Bài 44: Ném xa bằng 2 tay
- Bài 45: Truyện Giọt nước tí xíu
- Bài 46: Dạy trẻ đếm đến 7
- Bài 47: Vẽ theo đề tài bé thích
- Bài 48: Tìm hiểu về các trang phục mùa hè
- Bài 49: Dạy hát ‘Mùa hè đến’
- Bài 50: Nặn con ốc sên
- Bài 51: Dạy trẻ so sánh số lượng 2 nhóm trong phạm vi 7
- Bài 52: Thơ ‘Che mưa cho bạn’
- Bài 53: Tìm hiểu về ngày giải phóng Miền Nam 30/4
- Bài 54: VĐCB đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật
- Bài 55: Thơ ‘Mùa hạ tuyệt vời’
- Bài 56: Dạy trẻ đếm đến 8
- Bài 57: Ghép hình tạo thành bức tranh
