Giáo án: Hát vận động "Một con vịt"
Giáo án “Một con vịt” mang đến một tiết học âm nhạc vui tươi, sôi động với giai điệu quen thuộc và lời bài hát gần gũi. Thông qua hoạt động hát kết hợp vận động minh họa, trẻ không chỉ phát triển cảm âm, khả năng ca hát mà còn rèn luyện sự phối hợp vận động và phản xạ nhanh nhạy.
Giáo án được thiết kế sinh động, dễ tổ chức, phù hợp với mọi lứa tuổi mầm non. Trẻ sẽ hào hứng khi được hóa thân thành những chú vịt dễ thương, nhảy múa theo nhạc, từ đó tạo hứng thú học tập và tăng cường sự gắn kết trong lớp học.
Đây là tài liệu lý tưởng để các cô giáo làm mới tiết học âm nhạc theo hướng “học mà chơi – chơi mà học”.
Giáo án NDTT Vận động múa minh họa: “Một con vịt”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
Kiến thức:
- Cung cấp kiến thức: Trẻ biết vận động múa minh họa theo lời bài hát “Một con vịt”. Trẻ biết tên bài nghe hát “Gà gáy” của dân ca Cống Khao, hiểu nội dung bài nghe hát. Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi, trong sáng với âm hưởng miền núi của bài nghe hát. Biết một số nét văn hóa đặc trưng vùng Tây Bắc.
- Củng cố kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát “Một con vịt” của nhạc sĩ Kim Duyên và trẻ thuộc lời và cảm nhận được giai điệu của bài hát. Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc “Vũ điệu hóa đá”.
- Kỹ năng:
- Cung cấp kỹ năng mới: Trẻ có kỹ năng vận động múa minh họa theo lời bài hát “Một con vịt”; Trẻ có kỹ năng thể hiện cảm xúc phù hợp khi nghe cô biểu diễn và hưởng ứng cùng cô qua bài hát “Gà gáy”.
- Củng cố kỹ năng: Trẻ có kỹ năng hát rõ lời, hát đúng giai điệu của bài hát “Một con vịt”. Trẻ có kỹ năng nhận xét, quan sát, ghi nhớ có chủ định. Trẻ phát triển tai nghe âm nhạc, có khả năng cảm thụ âm nhạc
- Thái độ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động; Giáo dục trẻ tôn trọng những nét văn hóa, bản sắc dân tộc của từng vùng miền, yêu quý, đoàn kết với bạn bè, chăm ngoan.
II. CHUẨN BỊ
Địa điểm:
- Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B3, trường MN Đồng Sơn, thành phố Bắc Giang
Đồ dùng của cô:
- Giáo án đầy đủ, thiết kế theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, có tích hợp đa văn hoá.
- Sân khấu âm nhạc.
- Máy tính kết nối tivi; loa; bút chỉ; video giới thiệu vùng núi phía Bắc
- Nhạc đệm các bài hát “Một con vịt”; “Gà gáy”; nhạc chơi trò chơi.
- Trang phục gọn gàng, phù hợp.
Đồ dùng của trẻ:
- Tâm lý trẻ thoải mái, vui vẻ, trang phục phù hợp
- Ghế, xốp đủ cho trẻ ngồi.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) - Chào mừng các bé đến với chương trình “Ngày hội âm nhạc”. - Giới thiệu người dự - Giới thiệu thành phần tham gia - Cô Hồng Phượng và Nguyễn Thắm rất vui được đồng hành cùng các con trong chương trình “Ngày hội âm nhạc”. - Chương trình gồm 3 phần: + Phần 1: “Tài năng tỏa sáng” + Phần 2: “Quà tặng âm nhạc” + Phần 3: “Trò chơi âm nhạc” |
- Trẻ hưởng ứng nồng nhiệt
- Trẻ vỗ tay chào đón các cô - Trẻ giơ tay “zê” hưởng ứng. - Trẻ vỗ tay nồng nhiệt.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô nói và hưởng ứng cùng cô
|
|
2. Hoạt động 2: Bài mới (22 phút) 2.1. Phần 1: Tài năng tỏa sáng - Cho trẻ nghe giai điệu bài “Một con vịt”. - Các con vừa nghe giai điệu bài hát gì? - Bài hát “Một con vịt” do nhạc sĩ nào sáng tác. - Cho cả lớp hát lại 1 lần (kết hợp nhạc), cô chú ý bao quát sửa sai, động viên trẻ hát đúng lời ca, giai điệu và thể hiện tình cảm khi hát. - Cô hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Hỏi trẻ có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát? - Cho trẻ hát lại bài hát Một con vịt cùng âm nhạc 1 lần nữa. - Vận động múa minh họa: Bài hát sẽ hay hơn nếu kết hợp với những vận động phù hợp. Các con sẽ chọn cách vận động gì? => Cô khái quát: Có nhiều cách thể hiện để vận động theo giai điệu bài hát, nhưng thử thách của chương trình với phần 1 “Tài năng tỏa sáng” hôm nay chúng mình sẽ hát và vận động múa minh họa theo lời ca bài hát “Một con vịt”. * Cô thực hiện vận động mẫu: - Lần 1: Cô vận động múa minh họa từ đầu đến hết bài có nhạc. + Cô vừa thực hiện vận động gì? - Lần 2: Cô hát và vận động múa minh họa không nhạc. - Cô hát múa minh họa kết hợp phân tích vận động thật chậm từng động tác tương ứng với lời ca: Câu hát 1: “Một con vịt xòe ra hai cái cánh”. Một tay chống hông, một tay chỉ về phía trước nhún 1 nhịp theo giai điệu bài hát. Sau đó đưa hai tay sang ngang vẫy và nhún hai nhịp. Câu hát 2: “Nó kêu rằng cáp cáp cáp cạp cạp cạp”. Hai tay cô vòng từ dưới lên phía trước miệng giả làm mỏ vịt vỗ vào nhau theo tiếng cạp cạp thân người hơi khom. Câu hát 3: “Gặp hồ nước nó bì bà bì bõm”. Hai tay tay chống hông và dậm chân tại chỗ. Câu hát 4: “Lúc lên bờ vẫy cái cánh cho khô”. Hai tay vòng từ dưới lên cao và đưa sang hai bên vẫy hai nhịp đồng thời chân nhún theo nhịp tay vẫy. - Lần 3: Cô thực hiện múa kết hợp với nhạc * Trẻ thực hiện múa cùng cô: - Lần 1: Cô dạy trẻ từng câu một kết hợp với động tác minh họa theo lời bài hát. (múa không nhạc) + Lần 2: Cô bật nhạc cả lớp múa cùng cô (Sau khi trẻ vận động cô chú ý nhận xét, sửa sai cho trẻ) - Mời tổ lên thể hiện. - Đại diện các tổ cùng tham gia hát múa.
- Cô khuyến khích các nhóm tự xung phong lên biểu diễn. - Cô mời cá nhân trẻ lên múa (Cô nhận xét khen trẻ, gợi ý trẻ nhận xét và chú ý sửa sai cho trẻ.) - Hỏi lại trẻ vận động mà trẻ vừa được học
2.2. Phần 2: Quà tặng âm nhạc * Nghe hát “Gà gáy” dân ca Cống Khao - Cô cho trẻ xem video giới thiệu đôi nét văn hóa vùng núi phía Bắc trong đó chủ yếu nói về dân tộc Cống. - Cô giới thiệu tên bài hát “Gà gáy” dân ca Cống Khao. - Cô hát cho trẻ lần 1: Kết hợp với nhạc. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Bài “Gà gáy” của dân ca nào? - Khi nghe xong bài hát, các con cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào? => Cô tóm tắt nội dung: Bài hát “Gà gáy” dân ca Cống Khao nói về chú gà trống rừng gáy le te vào buổi sáng sớm để đánh thức mọi người dậy đi làm nương, làm rẫy. Bài hát có giai điệu vui tươi, trong sáng, mang âm hưởng của rừng núi phía Bắc. => Lồng giáo dục: Qua những hình ảnh trong đoạn video và bài hát vừa rồi chúng ta đã cảm nhận được nét đẹp đặc sắc từ con người, phong cảnh đến trang phục, đặc trưng của dân tộc vùng núi phía Bắc. Mỗi dân tộc có một nét văn hóa đặc trưng riêng, cô mong rằng các con hãy bảo vệ, giữ gìn và phát huy những nét đẹp văn hóa của các dân tộc trên mọi miền đất nước, và hãy là những người con ngoan luôn yêu thương, trân trọng tình cảm với mọi người xung quanh. Lần 2: Cô hát cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ hưởng ứng vận động cùng cô. 2.3. Phần 3: Trò chơi âm nhạc “Vũ điệu hóa đá” - Cô nói cách chơi: Cô sẽ mở một bản nhạc các con hãy nhảy theo nhạc hay tự tạo cho mình những vũ điệu độc đáo nhất, khi nhạc dừng các con sẽ dừng lại và giữ nguyên tư thế của mình, đến khi nhạc nổi lên lại nhảy tiếp. - Luật chơi: Nếu nhạc dừng mà bạn nào vẫn còn tiếp tục nhảy coi như thua cuộc. - Các con đã nắm được cách chơi, luật chơi của trò chơi này chưa? - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, động viên, khích lệ trẻ. - Cô nhận xét trẻ chơi. |
- Trẻ lắng nghe giai điệu. - Con thưa cô bài “Một con vịt” ạ. - Bài hát do nhạc sĩ Kim Duyên sáng tác ạ. - Cả lớp đứng hát nhún nhảy thể hiện tình cảm của mình.
- 1-2 trả lời tên bài hát: “Một con vịt” của nhạc sĩ Kim Duyên ạ. - Bài hát có giai điệu vui tươi, trong sáng - Cả lớp hát lại bài hát thể hiện tình cảm, giai điệu của bài hát. - Trẻ trả lời theo ý thích. (Vỗ tay nhún, múa…)
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý xem cô vận động múa minh họa theo lời ca bài hát. - Vận động múa minh họa ạ! - Trẻ chú ý xem cô hát múa lần nữa
- Cả lớp trẻ chú ý quan sát cô phân tích từng động tác múa và thực hiện múa cùng với cô - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô phân tích động tác múa.
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô phân tích động tác múa.
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô phân tích động tác múa. - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô phân tích động tác múa.
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ chú ý quan sát và thực hiện thật chậm các động tác cùng cô.
- Cả lớp hát múa với nhạc đệm.
- Mỗi tổ lên thể hiện múa 1 lần - Đại diện nhóm bạn trai, bạn gái lên thể hiện… - Mời nhóm trẻ xung phong lên biểu diễn - Cá nhân trẻ lên thể hiện
- Trẻ trả lời: Vận động múa minh họa theo lời ca bài hát “Một con vịt”
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát - Trẻ trả lời: Bài hát “Gà gáy”. - Dân ca Cống Khao ạ - 1-2 trẻ, cả lớp trả lời: Bài hát có giai điệu vui tươi ạ. - Trẻ chú ý lắng nghe cô giảng nội dung. - Trẻ lắng nghe và có ý thức bảo vệ, giữ gìn và phát huy những nét đẹp văn hóa dân tộc, yêu thương, trân trọng tình cảm gia đình.
- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô.
- Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi trò chơi
- Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi trò chơi - Trẻ trả lời
- Trẻ tham gia chơi trò chơi.
- Trẻ chú ý lắng nghe |
|
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút ). - Xin chúc mừng các con đã hoàn thành xuất sắc các phần chơi hôm nay. Thay mặt cho Ban tổ chức cô xin tuyên bố tất cả các con đều dành chiến thắng. - Chương trình “Ngày hội âm nhạc” xin phép được khép lại tại đây. Xin kính chúc các cô giáo luôn mạnh khỏe, hạnh phúc, công tác tốt. Chúc các bé luôn chăm ngoan, học giỏi. Xin chào và hẹn gặp lại! |
- Trẻ lắng nghe cô, vỗ tay hưởng ứng
- Trẻ chào các cô. |
