Giáo án hè: VĐCB đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật
Giáo án VĐCB đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật kết hợp trò chơi ‘đập và bắt bóng’ được xây dựng nhằm hỗ trợ cô trong việc dạy trẻ mầm non có thao tác đúng, thuần thục khi đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật và biết chơi trò chơi đúng luật. Giáo án mẫu này sẽ là tài liệu hữu ích giúp các cô rút ngắn thời gian soạn giáo án của mình và có được tiết dạy học đạt hiệu quả cao.
Giáo án: Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật
I. Mục đích - Yêu cầu
*Kiến thức:
+ Trẻ biết tên bài tập “ đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật”
* Kỹ năng:
+ Trẻ có thao tác đúng, thuần thục khi đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật
+ Trẻ chơi trò chơi đúng luật
* Thái độ:
+ Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
+ Nhạc khởi động, nhạc thi đua, nhạc hồi tĩnh
+ Xắc xô,vạch đứng
* Đồ dùng của trẻ
+ Ghế băng , chướng ngại vật
III. Cách tiến hành
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trò chuyện với trẻ về lợi ích của viêc tập thể dục:
+ Các con có muốn tập cùng cô để có sức khỏe tốt không?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn theo bài nhạc“tôi yêu bóng đá “ kết hợp các kiểu chân: Mũi chân, gót chân, má bàn chân, đi thường,chạy chậm, chạy nhanh rồi về hàng.
*Trọng động:
- Bài tập phát triển chung :
Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao (2x8)
Động tác chân: Hai tay dang ngang khụy gối (4x8)
Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao gập sâu, tay chạm mũi bàn chân ( 2x8)
Động tác bật: bật tách chụm chân, bật tiến lùi ( 2x8)
- VĐCB: Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật
Cô giới thiệu tên bài vận động, cô cho trẻ trải nghiệm
Cô làm mẫu
+ Lần 1: không phân tích
+ Lần 2: phân tích kỹ năng, tư thế chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh đi, cô khéo léo đi trên ghế băng, cô giữ thăng bằng cơ thể sao cho không bị ngã. Rồi cô đi về cuối hàng.
- Trẻ thực hiện
+ Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu, bạn nhận xét, cô nhận xét
+ Lần 1: Mời 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện, lần lượt các trẻ tiếp theo ở 2 đội lên thực hiện vận động. Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ
+ Lần 2: Cô cho trẻ đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật. Cô nhận xét và khen động viên trẻ
-Trò chơi: Chiếc thảm kỳ diệu
Cô đưa đồ dùng trẻ đoán tên trò chơi
+ Cách chơi: mỗi nhóm chơi gồm 5 bạn cùng cầm một chiếc thảm, phối hợp khéo léo để đưa bóng vào 4 cái rọ trên chiếc thảm đó
+ Luật chơi: Trong một bài nhạc đội nào có số bóng rơi vào rọ nhiều nhất sẽ chiến thắng.Quả nào rơi xuống đất không được tính
Cô tổ chức trẻ chơi 2 lần. Lần 2 cô tăng số lượng bóng
* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh lớp
3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học và cho trẻ chuyển sang hoạt động ngoài trời
