Giáo án hè: Vẽ theo đề tài bé thích
Giáo án "Vẽ theo đề tài bé thích" là kế hoạch bài dạy được thiết kế riêng cho lứa tuổi mầm non 4–5 tuổi, nhằm khuyến khích trẻ tự do hình dung và gọi tên các sự vật, hiện tượng hay con vật mà mình yêu thích. Thông qua hoạt động, trẻ được rèn luyện và phối hợp thuần thục các kỹ năng cơ bản như sử dụng nét thẳng, nét cong, nét xiên để phác họa thành công ý tưởng muốn miêu tả. Mẫu giáo án này hứa hẹn sẽ mang đến cho cô và trò một tiết học mỹ thuật ngập tràn niềm vui, ý nghĩa và đạt hiệu quả giáo dục cao nhất.
Giáo án tạo hình: Vẽ theo đề tài bé thích
I. Yêu cầu - Mục tiêu
* Kiến thức:
+ Trẻ biết hình dung được những sự vật, hiện tượng, con vật.. mà trẻ thích
* Kỹ năng:
+ Trẻ có kỹ năng sử dụng các nét thẳng, nét cong, nét xiên để vẽ được điều trẻ muốn miêu tả
+ Trẻ sắp xếp bố cục hợp lí và chọn màu sắc phù hợp
* Thái đô:
+ Trẻ tích cực tham gia các hoạt động trong giờ học và có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
+ Trẻ có ý thức giữ gìn quần áo sạch sẽ
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
* Đồ dùng của trẻ :
- Bài vẽ, bút màu, màu nước, khay khăn
III. Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “mùa hè đến”
- Cô và trẻ cùng trò chuyện và dẫn dắt vào bài học
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
* Quan sát đàm thoại :
- Hôm nay các con bạn nào cũng rất ngoan, cô muốn chúng mình được thể hiện điều mình thích
- Các con muốn vẽ những gì?
- Bạn nào thích vẽ con vật?
- Bạn nào thích vẽ phong cảnh thiên nhiên?
+ Cô sẽ cho các con được thể hiện điều mình thích qua những nét vẽ nhé!
* Cô hướng dẫn và hỏi ý định của trẻ
- Con thích vẽ cái gì?
- Con sẽ vẽ như thế nào ?
* Trẻ thực hiện:
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách chọn màu vẽ, tô màu, khuyến khích trẻ sáng tạo màu sắc
- Cô bao quát lớp, giúp đỡ trẻ yếu.
* Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
- Cô treo sản phẩm của bé cho các bạn cùng quan sát và nhận xét bài của bạn
+ Con thích bài của bạn nào?
+ Vì sao con thích?
- Cô nhận xét và khen ngợi động viên trẻ
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét chung và chuyển sang hoạt động ngoài trời
