Giáo án: Thơ “Mắt để làm gì?”
Giáo án thơ “Mắt để làm gì?” được xây dựng linh hoạt, lồng ghép các hoạt động kể thơ, đàm thoại, đóng vai và trò chơi vận động nhẹ, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ và cảm xúc tích cực. Với ngôn ngữ gần gũi, hình ảnh sinh động và nhịp điệu vui tươi, bài thơ khơi gợi sự tò mò, kích thích khả năng quan sát và tư duy của trẻ về thế giới xung quanh. Đây là lựa chọn lý tưởng cho các cô giáo khi muốn mang đến một tiết học nhẹ nhàng nhưng đầy ý nghĩa, giúp trẻ vừa học vừa chơi và hiểu hơn về bản thân mình.
Giáo án phát triển ngôn ngữ: Thơ: “Mắt để làm gì?”
I. Mục tiêu cần đạt
- Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài thơ, trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Kỹ năng:
- Biết đọc thơ diễn cảm cùng cô
- Trả lời câu hỏi rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Thái độ:
- Qua bài thơ trẻ biết tầm quan trọng của các bộ phận trên cơ thể và biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh theo nội dung bài thơ, máy tính.
- Câu hỏi đàm thoại theo nội dung.
III. Tổ chức hoạt động:
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1. HĐ1: Gây hứng thú - Cho cả lớp hát và vận động ‘‘Đôi mắt tinh’’ + Các con vừa hát bài gì? + Bài hát nhắc tới bộ phận nào của cơ thể? - Mắt giúp chúng mình làm gì? - Các con cần làm gì để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể của chúng mình? 2. HĐ 2 : Bài mới. * Dạy trẻ bài thơ “ Mắt để làm gì?” - Cô biết có 1 bài thơ cũng nói về đôi mắt đấy, để biết xem bài thơ nói về đôi mắt như thế nào chúng mình hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “ Mắt để làm gì?» - Cô đọc lần 1 : đọc diễn cảm + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Do ai sáng tác?( Phạm Hổ) + Các con thấy bài thơ có hay không? - Các con có muốn nghe cô đọc lại một lần nữa không? - Cô đọc lần 2: đọc với tranh minh họa( vi tính) * Trích dẫn đàm thoại - Bò mẹ đố bê cái gì? - Bạn bê đã trả lời mẹ như thế nào? + Trích: Bò mẹ đố Bê: => À, đúng rồi Bò mẹ đố bê mắt để làm gì? Thì bạn bê trả lời mắt chỉ để ngủ thôi. - Bò mẹ lại đố bạn bê thế nào? => Đúng rồi con thử nhắm mắt đi thủ cho mẹ xem nào - Thế rồi bạn bê có làm theo lời mẹ Không? - Bạn bê đã làm như thế nào? + Trích: Nhìn trước ngó sau Rồi Bê nhắm mắt + Trích: Bê bỗng húc đầu -Ai dã đứng chặn đường cho bạn bê Ra mẹ xoay người - Và cuối cùng bạn bê dã nhận ra điều gì từ đôi mắt? Được nghe mẹ dạy + Giáo dục trẻ: Phải giữ gìn và bảo vệ đôi mắt thật sạch sẽ - Cô hỏi trẻ từng câu trong bài thơ để trẻ nắm được nội dung của bài thơ. * Dạy trẻ đọc thuộc thơ. - Các con có muốn đọc thuộc bài thơ: " Mắt để làm gì?’’ - Cô cả lớp đọc bài thơ 2 – 3 lần. - Cô cho trẻ đọc thơ theo tổ - nhóm - cá nhân. - Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ phát âm, khen và động viên trẻ kịp thời. - Cả lớp đọc lại bài thơ. * Trò chơi ai giỏi hơn - Trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ: mắt để làm gì?, khi nghe thấy hiệu lệnh thì trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô( ví dụ như tai xinh tai xinh, thì trẻ chỉ vào tai mình) - Luật chơi; nếu trẻ nào chỉ sai sẽ phải hát tặng các bạn 1 bài hát trong chủ đề + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lượt - Nhận xét khen trẻ 3. HĐ 3:Kết thúc - Cô nhận xét tiết học và khen trẻ - Chuyển sang hoạt động khác |
- Trẻ hát và vận động - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc theo cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe |
