Giáo án: Thơ “Giữa vòng gió thơm”
Giáo án thơ “Giữa vòng gió thơm” được thiết kế khoa học, kết hợp linh hoạt giữa đọc thơ, cảm thụ, vận động và trò chơi, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, cảm xúc và khả năng quan sát tinh tế. Với giáo án này, cô và trẻ sẽ có không chỉ một giờ học thơ đơn thuần, mà là hành trình nuôi dưỡng tâm hồn, gieo mầm tình yêu thiên nhiên và vẻ đẹp cuộc sống. Với nội dung cuốn hút, hình thức sinh động và dễ triển khai, giáo án “Giữa vòng gió thơm” chắc chắn sẽ là điểm nhấn trong chương trình học, khiến cả cô và trẻ đều yêu thích.
Giáo án phát triển ngôn ngữ: Thơ “Giữa vòng gió thơm”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tình cảm của em bé khi bà bị ốm: Bé đã chăm sóc, giúp đỡ bà...
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô và thuộc bài thơ.
- Kỹ năng:
- Trẻ có khả năng đọc thơ diễn cảm cùng cô.
- Rèn trẻ kĩ năng nói đủ câu, trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
- Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, nghe lời ông bà, bố mẹ,…
I. CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Tại lớp học.
- Đồ dùng của cô:
- Tivi, máy vi tính.
- Giáo án điện tử được thiết kế trên power point có các hình ảnh về nội dung bài thơ.
- Nhạc không lời bài hát “Cháu yêu bà”.
- Chuẩn bị của trẻ:
- Chỗ ngồi cho trẻ.
- Tâm lý thoải mái.
- Trang phục gọn gàng.
III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú Cô và trẻ cùng hát bài: “Cháu yêu bà” và trò chuyện với trẻ về bài hát. - Cô dẫn dắt trẻ và giới thiệu bài thơ: Giữa vòng gió thơm |
- Trẻ hát cùng cô và trò chuyện cùng cô về bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe. |
|
2. Hoạt động 2: Bài mới - Cô giới thiệu bài thơ “Giữa vòng gió thơm – Tác giả Quang Huy”. - Cô đọc thơ diễn cảm: + Lần 1: Cô đọc diễn cảm (không tranh) Cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác? + Lần 2: Cô đọc diễn cảm, kết hợp tranh minh họa. * Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn: - Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác - Trong bài thơ có những ai? - Bạn nhỏ nhắc gà nâu và vịt bầu như thế nào? “Này chú…ầm ĩ” - Tại sao bạn nhỏ lại nhắc mọi vật im lặng? “Bà tớ…cho bà tớ ngủ” - Bạn nhỏ đã làm gì để giúp đỡ bà khi bà bị ốm? “Bàn tay…rung rinh góc màn” - Khi bà ốm trong nhà và cảnh vật như thế nào? “Căn nhà… vòng gió thơm” - Các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ có yêu thương bà không? - Cảnh vật xung quanh ra sao? - Khi bà bị ốm thì các con đã làm gì để giúp đỡ bà? =>Cô khái quát và giáo dục trẻ: Ai cũng có bà, các con phải biết yêu thương, giúp đỡ, và luôn nghe lời ông bà, bố mẹ,… * Cô dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức:
+ Cả lớp đọc thơ. + Tổ đọc thơ. + Nhóm đọc (Cô chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ đọc thơ) - Cô cho 1 trẻ lên đọc thơ. |
- Trẻ chú ý lắng nghe - Bài thơ “Giữa vòng gió thơm”, T/g: Quang Huy ạ. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Bài thơ “Giữa vòng gió thơm”- Quang Huy ạ. - Bà, bạn nhỏ, vịt bầu, gà nâu - Nhắc bạn gà nâu và vịt bầu không cãi nhau, nói nhỏ, khẽ để cho bà nghỉ - Bà bị ốm ạ
- Quạt cho bà ngủ.
- Trẻ kể theo ý hiểu
- Có ạ.
- Im lặng, buồn theo,… -Trẻ kể.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe và trẻ chú ý đọc thơ cùng cô. - Cả lớp đọc thơ cùng cô. - 3 Tổ đọc thơ. - Nhóm bạn trai, bạn gái.
- Một trẻ lên đọc |
|
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) Cô nhận xét giờ học và khuyến khích động viên trẻ. |
- Trẻ chú ý lắng nghe. |
