Giáo án dạy hè lớp lá: Kỹ năng xử lí tình huống khi bị bắt cóc
Giáo án mầm non với chủ đề kỹ năng xử lí tình huống khi bị bắt cóc được thiết kế cho trẻ 5-6 tuổi nhằm giúp trẻ nhận biết được người lạ, biết đề phòng những người lạ, nhận diện được 1 số cách tiếp cận của người lạ nhằm mục đích bắt cóc trẻ và biết được một số cách thoát hiểm khi có người lạ tiếp cận, khống chế. Mẫu giáo án mầm non này là tài liệu hữu ích giúp các cô đạt hiệu quả cao hơn trong công việc, mời các cô tham khảo.
Giáo án: Kỹ năng xử lí tình huống khi bị bắt cóc
I. Mục đích - yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được người lạ là những người không quen biết, không phải bố mẹ của mình.
- Trẻ biết đề phòng những người lạ.
-Trẻ nhận diện được 1 số cách tiếp cận của người lạ nhằm mục đích bắt cóc trẻ.
- Trẻ biết được một số cách thoát hiểm trong trường hợp có người lạ tiếp cận, khi người lạ khống chế.
* Kỹ năng:
- Trẻ được rèn luyện 1 số kỹ năng thoát hiểm cơ bản nhằm phòng tránh khi bị bắt cóc, xử lý khi bị bắt cóc: Nói không với bất kỳ việc gì mà người lạ nói hoặc đưa cho.
-Trẻ biết cách kêu cứu, trẻ biết các kỹ thuật bám dính, kỹ thuật quay tay cánh quạt, kỹ thuật vung tay, vung chân và đánh mạnh vào kẻ bắt cóc.
-Trẻ được rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận diện và xử lí tình huống.
* Thái độ:
- Trẻ có tâm thế bình tĩnh xử lí tình huống.
- Trẻ có ý thức nói “ Không” với người lạ trong mọi tình huống.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
-Máy trợ giảng.
- Đồ bảo hộ: mũ bảo hiểm, khăn trang, áo chống nắng.
-Video về tin nhanh kẻ bắt cóc, các kỹ thuật bám dính, kỹ thuật đập và đạp vào kẻ bắt cóc.
- 2 người đóng vai kẻ bắt cóc.
* Đồ dùng của trẻ:
- Trẻ ngồi trên thảm hình chữ u.
III. Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức
- Vận động: Blam – sam – sam.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
*Tìm hiểu về những nguy hiểm khi bị bắt cóc :
- Xem clip bản tin thời sự về bắt cóc và đàm thoại :
+ Trong bản tin thời sự nói về điều gì ?
+ Nếu bạn nhỏ bị bắt cóc thì sẽ gặp những nguy hiểm gì ?
- Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về những nguy hiểm khi bị bắt cóc. Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về : Các kỹ năng xử lí nguy cơ bị bắt cóc.
* Nhận biết người lạ :
- Chia trẻ thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ.
N1 : Tìm hiểu về hình dáng người lạ.
N2 : Tìm hiểu về cách người lạ dụ dỗ.
N3 : Cách xử trí khi bị dụ dỗ.
Cô yêu cầu mỗi trẻ chọn 1 ảnh theo yêu cầu của nhóm mình gắn vào bảng, sau đó cùng thảo luận về những bức ảnh mình và các bạn đã chọn, cuối cùng một bạn đại diện sẽ lên trình bày nội dung của nhóm. -> Cô nhắc lại sau phần trình bày của mỗi nhóm.
* Các kỹ năng xử lí tình huống khi bị bắt cóc.
KN1: Hét to cầu cứu.
- Cô đặt câu hỏi với trẻ về cách kêu cứu.
-Cô hướng dẫn trẻ cách kêu cứu ngắn gọn để đạt mục đích.
+ Cô làm mẫu : Cứu ! Bắt cóc.
+ Trẻ thực hiện 1 – 2 lần ( trẻ đứng lên tại chỗ thực hiện)
KN2 : Bám dính ( bám chặt vào các đồ vật).
- Cô cho trẻ xem 1 đoạn phim ngắn và hỏi trẻ.
+ Bạn nhỏ làm gì khi bị bắt cóc từ phía sau ?
Cô giới thiệu kỹ năng bám dính ( bám chặt vào đồ vật)
-1 trẻ làm mẫu.
-Trẻ thực hiện : Cho trẻ đứng đội hình hai hàng dọc.
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và nhắc nhở trẻ thực hiện đúng kỹ thuật.
KN 3 : Quay cánh tay
Cô làm mẫu và hỏi trẻ
+ Cô quay cánh tay như thế nào ?
Phân tích động tác cho trẻ.
Trẻ thực hiện 1 – 2 lần ( Cho trẻ đứng đội hình xen kẽ để thực hành)
Cô bao quát và sửa kỹ thuật cho trẻ.
KN 4 : Đập và đạp vào người kẻ bắt cóc.
Cô cho trẻ xem phim ngắn về kỹ thuật đập và đạp vào người kẻ bắt cóc và hỏi trẻ.
+ Bạn nhỏ trong đoạn phim làm gì kẻ bắt cóc ? Bạn ấy đập và đap vào người kẻ bắt cóc để làm gì ?
-Một bạn lên làm mẫu.
- Trẻ thực hành : Trẻ đứng thành hai hàng dọc.
Cô bao quát và sửa kỹ thuật cho trẻ.
3. Kết thúc:
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cô trao « huân chương tự vệ » cho trẻ.
