Giáo án dạy hè lớp lá: Thơ ‘Mèo đi câu cá’
Giáo án dạy hè lớp lá: Thơ ‘Mèo đi câu cá’
Giáo án dạy hè lớp lá với chủ đề thơ ‘Mèo đi câu cá’ được thiết kế nhằm hỗ trợ cô giáo dạy trẻ nhớ nội dung bài thơ, thuộc lời bài thơ và biết đọc diễn cảm bài thơ, biết mô tả hành động nhân vật, thể hiện tính cách nhân vật. Mời các cô tham khảo mẫu giáo án mầm non hữu ích này để rút ngắn thời gian soạn giáo án và nâng cao hiệu quả của công việc.
Giáo án LQVH: Thơ ‘Mèo đi câu cá’
I. Mục đích - yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ nội dung bài thơ.
- Trẻ thuộc lời bài thơ.
* Kỹ năng:
- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, biết mô tả hành động nhân vật, thể hiện tính cách nhân vật.
- Trẻ phối hợp cùng bạn đóng kịch theo nội dung bài thơ.
*Thái độ:
- Trẻ biết chăm chỉ lao động, có trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ của mình.
( MT 78)
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Khung cảnh bờ sông, ao cá
- PP hình ảnh bài thơ.
-Thẻ số 1,2,3,4.
- Nhạc diễn kịch, nhạc bài hát : Mèo đi câu cá.
* Đồ dùng của trẻ:
- 2 mũ mèo, đuôi mèo, râu, cần câu, giỏ cá.
- Mõ dừa, phách tre, song loan, xắc xô.
III. Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức
- TC: Chiếc bảng đen kì diệu.
Quan sát chiếc bảng đen và dự đoán:
+/ Điều gì sẽ xảy ra với các bảng khi tắt đèn.
Cô tắt điện, trên bảng lần lượt xuất hiện hình ảnh bộ cần câu cá, 2 chú mèo. Hình ảnh này nhắc cho chúng mình nhớ đến bài thơ gì?
+/ Bài thơ: “ Mèo đi câu cá” của tác giả nào?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe :
- Cô đọc lại bài thơ cho trẻ nghe kết hợp xem slide có nhạc đệm.
* Đàm thoại, trích dẫn:
- Đoạn 1: trẻ đọc trích dẫn: Từ đầu đến “ Em ra sông Cả”
+Anh em Mèo trắng rủ nhau đi đâu?
+ Sau khi chia tay Mèo em, Mèo anh đã làm gì?
Trẻ đọc trích dẫn: Tiếp -> Đã có em rồi.
+Nếu con là mèo anh, con sẽ làm gì?
+ Khi thấy bày Thỏ bạn đang chơi, Mèo em đã nghĩ gì và làm gì?
Trẻ đọc trích dẫn: Tiếp -> Nhập bọn vui chơi.
+ Chuyện gì xảy ra với hai anh em Mèo? Vì sao?
Trẻ đọc trích dẫn: Tiếp -> Cùng khóc meo meo.
-Con thử tưởng tượng xem lúc đó khuôn mặt, thái độ của 2 anh em Mèo như thế nào?
-Bài thơ đã nhắc nhở 2 anh em Mèo điều gì?
->GD: Không dựa dẫm, ỉ lại vào người khác, chúng mình phải luôn biết cố gắng khi làm việc gì đó, không nên dựa dẫm vào người khác vì nếu dựa dẫm vào người khác chúng mình sẽ không thể hoàn thành công việc hay nhiệm vụ theo ý mình.
- Các con thấy bài thơ này có nhịp điệu như thế nào? Khi đọc, theo các con nên đọc với giọng điệu thế nào để bài thơ hay và vui hơn.
-> Bài thơ có nhịp điệu 2/2, khi đọc các con nhớ kết hợp giọng điệu như sau:
Đoạn 1: từ đầu -> Em ra sông Cả: giọng nhẹ nhàng.
Đoạn 2: tiếp -> Đã có em rồi: Giọng nhỏ nhẹ.
Đoạn 3: Tiếp -> Nhập bọn vui chơi: Giọng hớn hở, vui vẻ.
Đoạn 4: Tiếp-> Cùng khóc meo meo: Giọng lo lắng, buồn.
-Cho cả lớp đọc bài thơ 1 lần.
( Khuyến khích trẻ thể hiện giọng đọc diễn cảm phù hợp từng đoạn trong bài thơ)
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho các nhóm thảo luận, lựa chọn đoạn thơ mà nhóm mình thích nhất bằng cách cử đại diện lên lựa chọn “ ô chữ kì diệu”. Bức tranh trên ô chữ mở ra sẽ minh hoa cho đoạn thơ mà trẻ phải đọc, sau đó cô tổ chức cho các nhóm đọc thơ theo hình thức nối tiếp.
- Cho trẻ lựa chọn 2 hình thức đọc thơ mà trẻ thích và cảm thấy phù hợp với bài thơ để thể hiện ( hình thức đọc rap, đọc cùng nhạc cụ).
- Cho trẻ lựa chọn vai diễn, phục trang, cả lớp cùng cô bày cảnh để bạn diễn kịch minh họa bài thơ.
3. Kết thúc
- Cả lớp hát: “Mèo đi câu cá”
