Giáo án dạy hè lớp lá: Truyện ‘Chó sói và cừu non’
Giáo án dạy hè lớp lá với chủ đề truyện ‘Chó sói và cừu non’ dành cho trẻ mầm non 5-6 tuổi được thiết kế nhằm hỗ trợ cô giáo trong việc hướng dẫn trẻ hiểu nội dung đoạn truyện, tên các nhân vật trong đoạn truyện, biết phán đoán tình huống tiếp theo câu chuyện và kể tiếp câu chuyện. Với những hoạt động thú vị, giáo án này sẽ giúp các cô thu hút sự chú ý của trẻ, từ đó đạt được mục tiêu của tiết học.
Giáo án LQVH: Truyện ‘Chó sói và cừu non’
I. Mục đích - yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung đoạn truyện, tên các nhân vật trong đoạn truyện: Có 1 con Chó Sói đói bụng đi kiếm ăn, gặp một chú Cừu non bị lạc đàn. Sói mừng thầm vì nghĩ mình sẽ có món ăn, Cừu non khi gặp Sói cũng rất sợ…
- Biết phán đoán tình huống tiếp theo câu chuyện và kể tiếp câu chuyện
* Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng dự đoán diễn biến nội dung tiếp theo của câu chuyện.
- Trẻ hợp tác làm việc theo nhóm.
-Phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc.
-Trẻ có kĩ năng giải quyết tình huống khi gặp nguy hiểm.
*Thái độ:
- Khi gặp nguy hiểm phải luôn giữ bình tĩnh và nghĩ cách thoát khỏi sự nguy hiểm.
-Trẻ hào hứng tích cực tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Rối tay, rối dẹt, khung nền.
-Nhạc không lời khi cô kể chuyện.
* Đồ dùng của trẻ:
- 3 khung hình nền khung cảnh khu rừng.
- Các nhân vật trong truyện do trẻ làm từ các nguyên vật liệu khác nhau ( vẽ, gấp, rối cốc .. và các hình ảnh khác để trẻ lựa chọn giải quyết tình huống của nhóm).
III. Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức
- Hát và vận động bài hát: Trang trại của ông Mac Donald.
- Khi nhìn thấy đồ dùng này thì các con nghĩ xem mình sẽ làm gì?
- Bây giờ cô sẽ mở quyển sách ra xem ai xuất hiện?
- Các con đoán xem câu chuyện hôm nay sẽ kể về ai?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Cô kể tác phẩm :
- Lần 1: Kể diễn cảm với rối ngón tay
Cô kể từ đầu câu chuyện “ Một con Sói đi kiếm ăn ..-> Cai giúp tôi với, làm sao thoát ra khỏi con Sói này..” ( Cô không kể đoạn kết của câu chuyện)
* Đàm thoại, trích dẫn:
-Lần 2: Kể diễn cảm với rối bao tay.
+ Theo các con câu chuyện được diễn ra ở đâu?
+ Trong đoạn truyện cô vừa kể có những nhân vật nào?
+ Chó Sói đi vào rừng để làm gì?
( Cô trích dẫn từ: một con Sói đi kiếm ăn cả ngày…-> nghỉ bên gốc cây)
+ Gần tối Chó Sói đã phát hiện ra điều gì?
+ Khi thấy Cừu non đang nhởn nhơ gặm cỏ Chó Sói đã làm gì?
(Cô trích dẫn: Mãi đến gần tối …-> áp sát chú Cừu non)
+Khi bị Chó Sói chặn lại và hỏi, lúc đó thái độ của Cừu non như thế nào?
+ Cừu non sợ hãi thì điều gì sẽ xảy ra?
+ Tại sao Cừu lại gặp nguy hiểm?
+Các con hãy đoán xem Cừu non sẽ làm gì để thoát khỏi Chó Sói?
* Thảo luận nhóm:
- Bây giờ các con tìm bạn và về các nhóm nhỏ, nhiệm vụ các con là tìm ra tình huống giúp bạn Cừu thoát nạn.
Cô đã chuẩn bị: tranh nền câu chuyện, các nhân vật trong truyện và rất nhiều hình ảnh khác nhau để các con lựa chọn phù hợp với cách giải quyết của nhóm mình.
- Cô cho trẻ về nhóm
( Trong thời gian trẻ thảo luộn, cô đến từng nhóm đưa ra những câu hỏi gợi mở để hỗ trợ trẻ, kích thích sự sáng tạo).
+ Trẻ thảo luận xong cô mời lần lượt từng nhóm lên gắn tranh và trình bày ý tưởng của nhóm mình và đặt tên cho câu chuyện.
-> GD: Chú Cừu non chỉ vì không đi theo đàn mà gặp nguy hiểm
+ Các con phải làm như thế nào để không gặp nguy hiểm?
-> GD: Để không gặp nguy hiểm như bạn Cừu khi đi ra ngoài các con phải tập trung, đi theo sự hướng dẫn của cô giáo, của bố mẹ không nên tự ý tách ra đi một mình. Nếu gặp nguy hiểm chúng mình phải thật sự bình tĩnh để nghĩ cách giải quyết nhanh nhất để bảo vệ an toàn cho chính bản thân mình.
3. Kết thúc
- Cô kể lần 3: kể toàn bộ câu chuyện với rối dẹt.
