Giáo án: Truyện 'Chú khỉ thông minh'
Giáo án truyện “Chú khỉ thông minh” mang đến một hoạt động kể chuyện hấp dẫn, giúp trẻ vừa được giải trí, vừa học được những bài học ý nghĩa về sự thông minh, nhanh trí và lòng dũng cảm. Giáo án được thiết kế linh hoạt, lồng ghép nhiều hoạt động tương tác như đóng vai, trò chuyện, đặt câu hỏi – đáp, giúp giờ kể chuyện trở nên sống động và cuốn hút.
Đây là tài liệu lý tưởng để các cô giáo tổ chức một tiết học nhẹ nhàng, thú vị mà vẫn giàu tính giáo dục.
Giáo án: Kể truyện sáng tạo “Chú khỉ thông minh”
I. Mục đích – Yêu cầu:
- Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung đoạn chuyện, tên các nhân vật trong đoạn chuyện: Lão Cá Sấu già lừa đưa Khỉ con qua sông. Khi đến giữa sông Cá Sấu giở trò muốn ăn quả tim của Khỉ.
- Biết phán đoán tình huống tiếp theo câu chuyện và kể tiếp câu chuyện .
- Biết đặt tên cho câu chuyện mình sáng tạo.
- Trẻ nhận biết và tránh một số trường hợp không an toàn. (Đánh giá mục tiêu 18)
- Kỹ năng:
- Trẻ sáng tạo các tình huống dựa trên nội dung câu chuyện: Chú khỉ thông minh
- Trẻ hợp tác, làm việc theo nhóm.
- Thái độ:
- Trẻ không đi theo người lạ
- Trẻ giữ bình tĩnh giải quyết tình huống khi gặp nguy hiểm.
- Trẻ hào hứng tích cực tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm tổ chức: Trong lớp
- Đội hình dạy trẻ: Trẻ ngồi hình vòng cung
- Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô:
+ Ti vi, hình ảnh Powerpoint nội dung đoạn truyện.
+ Màn chiếu rối bóng.
+ Rối các nhân vật : Khỉ, Cá Sấu
+ Nhạc không lời khi cô kể chuyện.
* Đồ dùng của trẻ
+ 3 khung hình nền cảnh sông nước, cây cối
+ Các nhân vật do trẻ làm từ các nguyên vật liệu khác nhau: bìa màu, giấy màu, lá cây, cốc nhựa để trẻ lựa chọn giải quyết tình huống của nhóm).
III. Cách tiến hành:
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1.Ổn định tổ chức: - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài: “Chú khỉ con” - Bài hát nói về điều gì? - Các con đoán xem câu chuyện hôm nay nói về ai? 2. Nội dung chính: Hoạt động 1: Cô kể tác phẩm - Lần 1: Kể cùng hình ảnh powerpoint. Cô kể từ đầu câu chuyện “Có một con cá Sấu vừa bơi vừa nhăn nhó….. phải làm sao bây giờ?” (Cô không kể đoạn kết của câu chuyện) . Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn làm rõ ý + Trong đoạn truyện cô vừa kể có những nhân vật nào? + Khi bơi ở dưới sông Cá Sấu đã nhìn thấy gì? ( Cô trích dẫn từ: Có một con cá Sấu …… có chú Khỉ con đang muốn qua sông). + Cá sấu đã nói gì với Khỉ con? ( Cô trích dẫn từ: Này Khỉ con ơi….bác chở giúp qua sông). + Khi Cá sấu bơi ra giữa sông, chuyện gì đã xảy ra? ( Cô trích dẫn từ: Nhưng khi bơi ra giữa sông, ……..quả tim của cháu) + Lúc đó Khỉ con cảm thấy như thế nào? + Các con hãy đoán xem Khỉ con sẽ làm gì để thoát khỏi Cá sấu? Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Bây giờ các con tìm bạn và về các nhóm nhỏ, nhiệm vụ các con là tìm ra cách xử lý tình huống khi Khỉ con gặp nguy hiểm. Cô đã chuẩn bị: Tranh nền câu chuyện, các nhân vật trong truyện và rất nhiều hình ảnh khác nhau để các con lựa chọn phù hợp với cách giải quyết của nhóm mình. + Nhóm nào không tìm thấy hình ảnh phù hợp với cách giải quyết của nhóm mình các con có thể tìm xung quanh lớp những đồ dùng đồ chơi phù hợp để gắn vào tranh của nhóm mình, hoặc các con dùng lời nói thể hiện ý kiến của mình. - Cô mời trẻ về nhóm. (Trong thời gian trẻ thảo luận cô đến từng nhóm đưa ra những câu hỏi gợi mở để hỗ trợ trẻ, kích thích sự sáng tạo). +Trẻ thảo luận xong cô mời lần lượt đại diện từng nhóm lên treo tranh và trình bày ý tưởng của nhóm mình và đặt tên cho câu chuyện. - Vừa rồi là cách giải quyết tình huống của các nhóm các con đã đưa ra rất nhiều cách giải quyết khác nhau. - Cô cũng có một cách giải quyết tình huống khác với các con. Các con hãy cùng xem nhé - Cô kể lần 3: Kể toàn bộ câu chuyện với rối bóng Giáo dục: + Các con đã gặp những tình huống nào mà con thấy là không an toàn? + Nếu gặp tình huống không an toàn, con sẽ làm như thế nào? =>Giáo dục trẻ không dễ dàng tin lời và đi theo người lạ như chú khỉ ở trong chuyện. Nếu gặp nguy hiểm chúng mình phải thật sự bình tĩnh nghĩ cách giải quyết để bảo vệ an toàn cho chính bản thân mình. 3. Kết thúc: - Cô nhận xét và kết thúc hoạt động |
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ nêu ý kiến
- Trẻ nghe cô kể truyện
- Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ trả lời câu hỏi
- Trẻ trả lời câu hỏi
- Trẻ trả lời câu hỏi
- Trẻ nêu ý kiến
- Các nhóm cùng thảo luận lựa chọn và gắn hình ảnh.
- Từng nhóm lên gắn tranh và trình bày ý tưởng của nhóm mình
-Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ nêu ý kiến - Trẻ nêu ý kiến
-Trẻ chú ý lắng nghe. |
