Giáo án dạy hè lớp lá: Sự kì diệu của gió
Giáo án mầm non với chủ đề khám phá ‘Sự kì diệu của gió’ dành cho các bé lớp lá 5-6 tuổi được thiết kế nhằm hỗ trợ các cô giáo trong quá trình xây dựng bài học giúp trẻ nhận biết các loại gió, biết gió có nhiều lợi ích đối với đời sống con người và tác hại của nó. Với những hoạt động thú vị, giáo án sẽ giúp các cô thu hút được sự tò mò, tích cực tham gia của trẻ giúp tiết học vui nhộn và đạt hiệu quả cao.
Giáo án: Sự kì diệu của gió
I. Mục đích - yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được có 2 loại gió: gió nhân tạo và gió tự nhiên.
- Biết tạo ra gió khi trời nóng. Biết tốc độ nhanh, chậm khi tạo ra gió.
- Trẻ biết gió có nhiều lợi ích đối với đời sống con người và tác hại của nó.
* Kỹ năng:
- Trẻ có khả năng nhận biết, phân biệt loại gió, rèn khả năng quan sát, ghi nhớ chủ định.
- Phân biệt vật nặng, vật nhẹ thông qua trải nghiệm.
- Trẻ có khả năng quan sát, sử dụng ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, biết tiết kiệm điện.
- Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú vào hoạt động.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Video quay về các hình ảnh gió tự nhiên.
- 1 số hình ảnh về tác dụng và tác hại của gió với môi trường và con người.
- Bàn, quạt nan, vải lụa.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ chuẩn bị 1 chong chóng.
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng: sỏi, gỗ, giấy vụn, bông, giấy màu.
- Bàn thấp, nhạc không lời.
III. Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ vận động theo bài : “Mây và gió”
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Khơi gợi tính hiểu biết của trẻ :
+ Các con cảm thấy người mình bây giờ ntn?
+ Vậy theo con để hết nóng chúng mình sẽ làm gì?
- Cô dùng quạt ở các phía và hỏi trẻ:
+ Vì sao chúng ta thấy mát? Các con biết gió từ đâu không ?
+ Con thấy gió có cầm nắm được không? Có mùi gì không?...
+ Khi nào thì chúng ta biết là có gió?
* Tìm hiểu về gió:
- Cho trẻ chia về 5 nhóm, lấy từng đồ dùng để trong lòng bàn tay và dùng hơi thổi vào vật đó. Hỏi trẻ :
+ Các con thấy ntn khi thổi vào đồ vật đó?
+ Tại sao nó không bay được?
+ Những đồ vật nào bay được? không bay được?
- Cô chốt lại : Các con đã dùng hơi thổi vào đồ vật đó và biết được đồ vật nào bay được và không bay được. Vậy những vật nào nhẹ thì bay được còn nặng sẽ không bay được.
- Cô mời 1 trẻ dùng quạt nan quạt cho tấm vải bay và cho trẻ nhận xét.
+ Con thấy tấm lụa ntn khi có gió ?
- Cô dùng quạt máy thổi tấm vải, hỏi trẻ :
+ Gió từ quạt máy tạo ra ntn so với gió từ quạt giấy ?
-> Tất cả gió do con người tạo ra như dùng quạt, dùng sức thổi, gió điều hòa… được gọi là gió nhân tạo.
+ Vào mùa hè các con sẽ được bố mẹ cho đi chơi đâu ?
+ Muốn diều bay được chúng mình cần điều gì ?
-> Vào mùa hè thỉnh thoảng sẽ có những cơn gió thoáng qua làm cho mọi người mát mẻ. Đặc biệt là vào buổi chiều gió sẽ mạnh hơn nên các bạn sẽ đi thả diều. Khi có mưa to, kèm theo gió rất mạnh sẽ làm cho cây cối nghiêng ngả….tất cả các loại gió này còn được gọi chung là gió tự nhiên.
* Ích lợi và tác hại của gió với thiên nhiên và con người :
+ Theo con trong cuộc sống gió có ích ntn ?
+ Nếu gió mạnh, đi kèm với mưa to sẽ gọi là gió gì ?
+ Theo các con chuyện gì sẽ sảy ra ?
+ Vậy lúc này gió có lợi hay có hại ?
+ Các con sẽ làm điều gì để giảm tác hại của gió ?( Trồng nhiều cây xanh, bảo vệ môi trường, tiết kiệm điện ….)
+ Như vậy gió gồm mấy loại ?
=>Cô chốt lại : Có 2 loại gió : Gió nhân tạo là do con người tạo ra ; Gió tự nhiên do không khí trên trái đất chuyển động tạo thành. Gió không màu, không mùi, không cầm nắm được.Gió vừa có ích và có hại đối với thiên nhiên và con người.
* Luyện tập:
- Cô chia trẻ về các nhóm tập gấp quạt bằng giấy.
- Cô cho trẻ cầm chong chóng ra ngoài trải nghiệm nhìn, sờ nắm bắt gió và quan sát cảnh vật xung quanh khi có gió thổi.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương những bạn mạnh dạn trong giờ học.
