Giáo án dạy hè lớp lá: Truyện ‘Sự tích Hồ Gươm’
Giáo án dạy hè lớp lá với chủ đề truyện ‘Sự tích Hồ Gươm’ dành cho các bé 5 - 6 tuổi nhằm hỗ trợ các cô trong việc dạy trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, biết được vì sao hồ lại có tên là Hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm. Qua các hoạt động trong giáo án, trẻ sẽ được rèn kỹ năng dự đoán diễn biến tiếp theo của câu chuyện. Giáo án mầm non này là tài liệu hữu ích, mời các cô tham khảo để soạn giáo án nhanh hơn và nâng cao hiệu quả công việc.
Giáo án LQVH: Truyện ‘Sự tích Hồ Gươm’
I. Mục đích - yêu cầu
*Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ biết phán đoán tình huống tiếp theo câu chuyện và kể tiếp câu chuyện.
- Trẻ biết được vì sao hồ lại có tên là Hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm.
*Kỹ năng:
- Trẻ trả lời ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc khi đàm thoại.
- Trẻ hợp tác làm việc theo nhóm.
- Trẻ có kỹ năng dự đoán diễn biến tiếp theo của câu chuyện.
* Thái độ:
- Trẻ hào hứng tích cực tham gia với các bạn trong giờ.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- powerpoint câu chuyện, rối tay minh họa câu chuyện, nhạc không lời khi cô kể.
- Các bức tranh:
+ Tranh 1: Quân lính trên thuyền.
+ Tranh 2: Quân lính kéo lưới có thanh gươm.
+ Tranh 3: Quân lính dâng gươm cho Lê Lợi.
+ Tranh 4: Lê Lợi đánh giặc toàn thắng.
+ Tranh 5: Rùa vàng ngậm gươm.
- VCD minh họa truyện.
* Đồ dùng của trẻ:
- Trẻ ngồi ghế hình chữ U.
- Bút màu + giấy A2.
- Bàn thấp.
II. Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức
- Cô trò chuyện với trẻ về một số danh lam thắng cảnh của Hà Nội mà trẻ biết và đã từng được đi.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Cô kể tác phẩm
- Lần 1: Kể diễn cảm với powerpoint
Cô kể từ đầu câu chuyện : “Ngày xưa giặc minh tàn bạo sang xâm lược nước ta… các ngươi hãy đem thanh gươm đó về dâng cho Lê Lợi.” ( Cô không kể đoạn kết của câu chuyện)
* Trích dẫn - đàm thoại làm rõ ý:
- Cô kể lần 2 với rối tay
+ Câu chuyện nói về điều gì?
+ Quân lính đã chứng kiến những gì?
- Lê Lợi cảm thấy vô cùng căm tức và đã vùng lên đấu tranh và được Long Quân giúp đỡ.
+ Ai đã giúp nhân dân ta chống giặc Minh?
+ Ai đã cho Lê Lợi mượn thanh gươm quý để đánh giặc?
+ Khi có thanh gươm quý Lê Lợi đã làm gì?
- Cô cho nhiều trẻ đặt tên cho câu chuyện.
* Thảo luận theo nhóm:
- Cô cho trẻ về 4 nhóm thảo luận về diễn biến của câu chuyện tiếp theo khi Long Quân cho mượn gươm thần đánh giặc thì Lê Lợi đã làm gì?
Cô đã chuẩn bị: tranh nền câu chuyện, các nhân vật trong truyện và rất nhiều hình ảnh khác nhau để các con lựa chọn sắp xếp cho phù hợp với cách giải quyết của nhóm mình.
- Trong thời gian trẻ thảo luận, cô đến từng nhóm đưa ra những câu hỏi gợi mở để hỗ trợ trẻ, kích thích sự sáng tạo.
- Mời từng nhóm lên gắn tranh và cử 1 trẻ lên kể câu chuyện sáng tạo và đặt tên cho truyện nhóm mình.
- Cô gần gũi gợi ý trẻ thể hiện cử chỉ điệu bộ đúng và sáng tạo.
- Cô mời 1 - 2 trẻ lên kể câu chuyện theo cách sáng tạo của trẻ và đặt tên cho câu chuyện.
- Cô giới thiệu tên câu chuyện của cô và cho trẻ xem video câu chuyện lần 3.
- Giảng nội dung: Câu chuyện kể về ngày xưa nhân dân ta bị ách đô hộ của giặc Minh. Vua Lê Lợi tổ chức nghĩa quân đánh giặc và Long Quân đã cho Lê Lợi mượn gươm thần để đánh giặc. Vì sao lại có tên là Hồ Gươm.
3. Kết thúc
- Cho trẻ vẽ cảnh Hồ Gươm, có tháp rùa.
