Giáo án: Dạy trẻ kĩ năng lịch sự văn minh trong ăn uống
Giáo án “Dạy trẻ kỹ năng lịch sự, văn minh trong ăn uống”, hướng đến việc hình thành cho trẻ những thói quen ăn uống đúng mực, biết cư xử lễ phép, tôn trọng người khác trong giờ ăn.
Thông qua các hoạt động gần gũi, sinh động như đóng vai, kể chuyện, trò chơi tình huống... trẻ sẽ dần nhận biết và thực hành những hành vi lịch sự như: mời trước khi ăn, ngồi ngay ngắn, không làm rơi vãi thức ăn, biết cảm ơn sau bữa ăn. Đây không chỉ là kỹ năng sống cần thiết mà còn là nền tảng để trẻ hình thành nếp sống văn minh, lịch sự trong gia đình và cộng đồng.
Giáo án rèn kĩ năng sống: Dạy trẻ kĩ năng lịch sự văn minh trong ăn uống
I. Mục tiêu:
- Kiến thức :
- Trẻ biết thế nào là tự phục vụ ăn uống
- Rèn luyện bé chủ đông tự phục vụ ăn uống ngay tại nhà, tai trường
- Dạy trẻ thói quen tự phục vụ chăm sóc bản thân không cần nhờ vào người khác.
- Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng tự phục vụ cho trẻ
- Tăng cường tiếng việt : biết trả lời câu hỏi của cô, nói rõ các từ bàn, ghế, bát, thìa, cơm, canh…
- Giáo dục :
- Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc bản thân trong ăn uống
II. Chuẩn bị :
- Một số hình ảnh, video về tự phục vụ ăn uống và không tự phục vụ ăn uống
- Bàn ăn, bát, thìa, khăn, đĩa…
- NDTH: Thơ: Bạn của bé, Bài hát : mời bạn ăn
III. Tổ chức hoạt động:
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1. Ổn định tổ chức. + Các con ơi hôm nay có rất nhiều các cô giáo về dự với cô con mình một tiết học đấy, vậy các con hãy đọc tặng các cô bài thơ: “Bạn của bé” nào. - Các con vừa đọc bài thơ nói về cái gì? - Trước khi ăn cơm chúng mình phải chuẩn bị những đồ dùng gì? ->Cô chốt lại: À đúng rồi trước khi ăn cơm các con phải rửa tay sạch sẽ, chuẩn bị bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau miệng, lau tay đùng không nào? Vậy khi ăn cơm các con phải ăn ntn? 2. Nội dung: 1. Hoạt động 1/ Dạy trẻBiết tự phục vụ ăn uống - * Cho trẻ chơi trò chơi” Trời tối trời sáng ” - Cô cho trẻ xem đoạn video “Bé Gái chuẩn bị bàn ăn và rửa tay trước khi ăn cơm” và đoạn video “ Bé Trai vẫn phải nhờ bố, mẹ bón cơm, không tự phục vụ bản thân. + Con thấy 2 đoạn video thế nào? + Bạn Gái đã làm những việc gì giúp mẹ trước khi ăn cơm? + Khi ăn cơm bạn có hành động gì? (nhặt cơm rơi vào đĩa rồi lau tay) Khi bạn nhỏ ăn xong đã giúp mẹ làm gì? (lau bàn ăn, cất bát thìa, rửa tay, lau miệng, tự xúc miệng, phụ giúp mẹ rửa bát…) Vậy các con thấy video bạn trai thì sao? Bạn ý có ngoan không? có biết tự xúc ăn không? Bạn trai phải nhờ ai xúc cơm hộ mình? -Vậy con thấy bạn nào giỏi hơn, biết tự phục vụ bản thân hơn? - Qua 2 đoạn video trên con sẽ học tập được điều gì ở bạn trai và bạn gái đó? => Cô chính xác lại : trước khi ăn cơm con phải rửa tay sạch sẽ, chuẩn bị bàn ghế, bát, thìa, đũa, những vật dụng cần thiết phục vụ cho bữa cơm của mình thật chu đáo các con nhé ! các con đã lớn rồi phải tự phục vụ bản thân và sẽ không nhờ vả vào người lớn và mọi người khác nữa các con có đồng ý không nào. 2, Hoạt động 2: Trẻ thực hành * Cô mời 6 bạn lên thực hành trải nghiệm: chuẩn bị đến giờ ăn cơm rồi các con cần phải làm gì? Trẻ đi rửa tay, kê bàn ghế, chuẩn bị bát, thìa, khăn lau đặt tất cả các thứ đồ dùng lên bàn ăn… -Các con thấy các bạn tự phục vụ cho bữa ăn của mình ntn? Vậy sau khi ăn cơm con làm những công việc gì? Cô khái quát lại cho trẻ hiểu sâu hơn về công việc tự phục vụ khi ăn uống. Hôm nay các con được cô dạy bài kỹ năng sống Tự phục vụ ăn uống, đến bữa cơm tối nay các con nhớ lời cô dạy và sẽ tự phục vụ bữa ăn cho mình nhé! * Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi nen cô sẽ tặng cho các con 1 trò chơi: đó là trò chơi: “Ăn, uống” - Quy ước khi giáo viên hô: Cô nói: Lấy bát: trẻ xòe tay trái ra trước mặt Cô nói: lấy đũa: giơ 2 ngón tay; trỏ và giũa (phải) quặp 3 ngón kia lại Cô nói: Ăn cơm: dung 2 ngón tay trỏ và giữa (phải) làm đông tác lùa cơm vào miệng Cô nói: rửa bát:ngửa bàn tay trái và úp bàn tay phải lên trên xoa qua xoa lại, 2 tay giống rửa bát + Cô nói: Cất bát: úp bàn tay trái xuống trước -Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi, khuyến khích động viên trẻ kịp thời + các con vừ chơi trò chơi: “Ăn - uống” vậy thì việc tự phục vụ như trờ chơi trên thì trước, trong và sau khi ăn cơm các con phải làm gì nào? - Con đã bao giờ tự lấy bát, thìa để ăn cơm chưa Khi con tự lấy đồ dùng để ăn cơm thì con giúp cô và bố mẹ điều gì? 3. Kết thúc: -Các con vừa được học gì nhỉ. Hôm nay cô đã dạy các con điều gì? À việc con tự xúc cơm ăn, tự ăn sạch sẽ gọn gàng là rất giỏi, qua đó cho thấy con đã tự lập, con sẽ không còn chờ đợi sự phục vụ của cô giáo và bố mẹ nữa.đúng không nào. KT: Cô cho trẻ hát bài : mời bạn ăn Cô giáo dục nhẹ nhàng...... |
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát.
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ thực hành.
-Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
-Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe. |
