Đề ôn thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM 2025 - Đề 18
ĐGNL năm 2025
Lớp:
ĐGNL-ĐGTD
Dạng tài liệu:
Đề thi
Loại:
Tài liệu Lẻ
Loại File:
Word + PDF
Phân loại:
Tài liệu Tính phí
Thời gian làm bài:
150 phút (không kể thời gian phát đề)
Tổng số câu hỏi:
120 câu
Dạng câu hỏi:
Trắc nghiệm 4 lựa chọn (Chỉ có duy nhất 1 phương án đúng)
Cách làm bài:
Làm bài trên phiếu trả lời trắc nghiệm
CẤU TRÚC BÀI THI
NỘI DUNG BÀI THI
PHẦN 1. NGÔN NGỮ
1.1 TIẾNG VIỆT
1. Chọn từ đúng dưới đây để điền vào chỗ trống “Kim vàng ai nỡ uốn…./Người khôn ai nỡ nói nhau nặng
lời”
A.
cong B. câu C. đâu D. thẳng
2. Nội dung của tác phẩm Tỏ lòng là gì?
A.
Khung cảnh mùa thu và nỗi niềm tha hương của tác giả.
B.
Tấm lòng xót thương cho những thân phận tài hoa bạc mệnh.
C.
Hình ảnh của người anh hùng vệ quốc hiên ngang, lẫm liệt với lí tưởng và nhân cách lớn lao; vẻ đẹp
của thời đại với sức mạnh và khí thế hào hùng.
D.
Vẻ đẹp độc đáo của bức tranh ngày hè và tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu nhân dân, đất nước
của tác giả.
3. “Trèo lên cây khế nửa ngày,/ Ai làm chua xót lòng này, khế ơi!/ Mặt trăng sánh với mặt trời,/ Sao Hôm
sánh với sao Mai chằng chằng./ Mình ơi! Có nhớ ta chăng?/ Ta như sao vượt chờ trăng giữa trời.”
Đoạn thơ được viết theo thể thơ:
A.
Lục bát B. Thất ngôn bát cú C. Song thất lục bát D. Tự do
4. Những từ sau thuộc loại danh từ nào: nắm, mớ, đàn
A.
Danh từ chung B. Danh từ riêng
C. Danh từ chỉ đơn vị tự nhiên D. Danh từ chỉ đơn vị quy ước
5. Điền vào chỗ trống trong câu thơ sau: “Quyện… quy lâm tầm túc thụ/ Cô… mạn mạn độ thiên
không”(Chiều tối, Hồ Chí Minh)
A.
chim, mây B. cỏ, trăng C. mây, trời D. điểu, vân
6. “Mơ khách đường xa, khách đường xa/ Áo em trắng quá nhìn không ra/ Ở đây sương khói mờ nhân ảnh/
Ai biết tình ai có đậm đà?” (Đây thôn Vĩ Dạ, Hàn Mặc Tử)
A.
dân gian B. trung đại C. thơ Mới D. hiện đại
ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Nội dung
Số câu
Phần 1: Ngôn ngữ
1.1. Tiếng Việt
20
1.2. Tiếng Anh
20
Phần 2: Toán học, tư duy logic, phân tích số
liệu
2.1. Toán học
10
2.2. Tư duy logic
10
2.3. Phân tích số liệu
10
Nội dung
Số câu
Giải quyết vấn đề
3.1. Hóa học
10
3.2. Vật lí
10
3.4. Sinh học
10
3.5. Địa lí
10
3.6. Lịch sử
10
7. Qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông?, tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường muốn thể hiện điều gì?
A.
Tuyên bố với thế giới về sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
B.
Tình cảm gắn bó thân thiết giữa quân và dân trong kháng chiến chống Pháp.
C.
Tinh thần yêu nước của tập thể anh hùng Tây Nguyên
D.
Vẻ đẹp của sông Hương và tình yêu, niềm tự hào tha thiết, sâu lắng mà tác giả dành cho dòng sông
quê hương, cho xứ Huế thân thương và cũng là cho đất nước.
8. Chọn từ viết đúng chính tả trong các từ sau:
A.
chẻ tre B. chứng dám C. giuồng giẫy D. dè xẻn
9. Chọn từ viết đúng chính tả để điền vào chỗ trống trong câu sau: “Như thể lo rằng có những kẻ lạ nào
đương……………, tìm kiếm nơi ăn… ........... trong vườn nhà mình” (Theo Tô Hoài)
A.
dò dẫm/ trốn ở B. dò dẫm/ chốn ở C. dò giẫm/ chốn ở D. dò giẫm/ trốn ở
10. “Nhưng tôi yêu mùa xuân nhất vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng, Tết chưa hết hẳn, đào hơi phai
nhưng nhụy vẫn còn phong, cỏ không mướt xanh như cuối đông, đầu giêng, nhưng trái lại, lại nức một mùi
hương man mác” (Vũ Bằng). Từ “phong” trong câu có nghĩa là gì?
A.
Đẹp đẽ B. Cơn gió C. Bọc kín D. Oai phong
11. “Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố gắng học cho tốt” trạng ngữ sau có tác dụng gì?
A.
Trạng ngữ chỉ thời gian B. Trạng ngữ chỉ địa điểm
C. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân D. Trạng ngữ chỉ phương tiện
12. “Em yêu những hàng cây xanh tươi chúng làm cho con đường tới trường của chúng em rợp bóng mát”
Đây là câu:
A.
thiếu chủ ngữ B. thiếu vị ngữ C. thiếu quan hệ từ D. sai logic
13. Nhận xét về cách thức trình bày đoạn văn: “Trong tập “Nhật kí trong tù”(Hồ Chí Minh), có những bài
phác họa sơ sài mà chân thực đậm đà, càng tìm hiểu càng thú vị như đang chiêm ngưỡng một bức tranh cổ
điển. Có những bài cảnh lồng lộng sinh động như những tấm thảm thuê nền gấm chỉ vàng. Cũng có những
bài làm cho người đọc nghĩ tới những bức tranh sơn mài thâm trầm, sâu sắc.”
A.
Đoạn văn diễn dịch B. Đoạn văn tổng phân hợp C. Đoạn văn quy nạp D. Đoạn văn song
hành
Đoạn văn song hành (Không có câu chủ đề): Đây là đoạn văn có các câu triển khai nội dung song song nhau,
không nội dung nào bao trùm lên nội dung nào. Mỗi câu trong đoạn văn nêu một khía cạnh của chủ đề đoạn
văn, làm rõ cho nội dung đọan văn.
14. “Tiếng gà/ Giục quả na/ Mở mắt/ Tròn xoe” (Ò ó o, Trần Đăng Khoa)
Từ “mắt” trong đoạn thơ trên được được dùng với nghĩa nào sau đây:
A.
Cơ quan để nhìn của người hay động vật.
B.
Chỗ lồi lõm giống hình con mắt, mang chồi, ở thân một số cây.
C.
Bộ phận giống hình con mắt ở ngoài vỏ một số quả.
D.
Lỗ hở đầu đặn ở các đồ đan.
15. Trong các câu sau:
I.
Mưa rèo rèo trên sân, gõ độp độp trên phên nứa, mái dại, đập lùng tùng, liên miên vào tàu lá chuối.
II.
Vì trời mưa lầy lội tôi không đi du lịch.
III.
Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa.
IV.
Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổng kính.
Những câu nào mắc lỗi:
A. I và II B. I, III và IV C. III và IV D. I và IV
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ câu 16 đến câu 20:
“Có một chiếc đồng hồ điện ở Versailles, Paris, được làm từ 1746 mà đến nay vẫn tiện dụng và hợp thời,
đúng nửa đêm 31/12/1999, nó đã gióng chuông và chuyển con số 1 (đeo đuổi trên hai trăm năm) thành con
số 2, kèm theo ba số không. Và, “theo tính toán hiện nay, chiếc đồng hồ này còn tiếp tục báo năm báo tháng
báo giờ… nghiêm chỉnh thêm năm trăm năm nữa”.
Sở dĩ người xưa làm được việc đó, vì họ luôn luôn hướng về một cái gì trường tồn. Duy cái điều có người
liên hệ thêm “còn ngày nay, người ta chỉ chăm chăm xây dựng một tòa nhà dùng độ 20 năm rồi lại phá ra
làm cái mới” thì cần dừng lại kỹ hơn một chút.
Nếu người ta nói ở đây là chung cho con người thế kỷ XX thì nói thế là đủ. Một đặc điểm của kiểu tư duy
hiện đại là nhanh, hoạt, không tính quá xa, vì biết rằng mọi thứ nhanh chóng lạc hậu. Nhưng cái gì có thể
trường tồn được thì họ vẫn làm theo kiểu trường tồn. Chính việc sẵn sàng chấp nhận mọi thay đổi chứng tỏ
sự tính xa của họ.
Riêng ở ta, phải nói thêm: trong tình trạng kém phát triển của khoa học và công nghệ một số người cũng
thích nói tới hiện đại. Nhưng trong phần lớn trường hợp đó là một sự hiện đại học đòi méo mó, nó hiện ra
thành cách nghĩ thiển cận và vụ lợi.
Không phải những người tuyên bố “hãy làm đi, đừng nghĩ ngợi gì nhiều, bác bỏ sự nghĩ hoàn toàn. Có điều
ở đây, bộ máy suy nghĩ bị đặt trong tình trạng tự phát, người trong cuộc như tự cho phép mình “được đến
đâu hay đến đấy” “không cần xem xét và đối chiếu với mục tiêu lâu dài rồi tính toán cho mệt óc, chỉ cần có
những giải pháp tạm thời, cốt đạt được những kết quả rõ rệt ai cũng trông thấy là đủ”. Bấy nhiêu yếu tố gộp
lại làm nên sự hấp dẫn đặc biệt của lối suy nghĩ thiển cận, vụ lợi và người ta cứ tự nhiên mà sa vào đó lúc
nào không biết”
(Vương Trí Nhàn – Nhân nào quả ấy, NXB Phụ nữ, 2005, tr.93 – 94)
16. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên là gì?
A.
Miêu tả B. Biểu cảm C. Tự sự D. Nghị luận
17. Theo tác giả bài viết trên, nguyên nhân nào khiến người xưa tạo nên được những sản phẩm giống như cái
chiếc đồng hồ ở điện Versailles?
A.
Người xưa luôn hướng về sự trường tồn B. Người xưa luôn hướng về sự tiết kiệm
C. Người xưa luôn hướng về sự nhanh chóng D. Người xưa luôn hướng về sự linh hoạt
18. Theo tác giả, đâu là đặc điểm của kiểu tư duy hiện đại?
A.
nhanh, hoạt, không tính quá xa B. trường tồn, nghĩ đến tương lai dài lâu
C. máy móc, chỉ chú ý đến lợi ích D. nhanh chóng, linh hoạt
19. Tại sao tác giả không tán đồng với một số người “ở ta” khi họ “thích nói tới hiện đại”?
A.
Vì sự hiện đại đó chưa đáp ứng được yêu cầu của con người trong xã hội.
B.
Vì phần lớn trường hợp đó là một sự hiện đại học đòi méo mó, nó hiện ra thành cách nghĩ thiển cận và
vụ lợi.
C.
Vì sự hiện đại đó bắt nguồn từ tư duy vụ lợi.
D.
Vì sự hiện đại đó không phù hợp với hoàn cảnh của đất nước hiện nay.
20. Thông điệp được rút ra từ đoạn trích?
A.
Cần chịu khó học hỏi, trau dồi kiến thức B. Chấp nhận thử thách để sống ý nghĩa
C. Cần phân biệt thói thiển cận và đầu óc thực tế D. Tất cả các đáp án trên
1.2. TIẾNG ANH
Question 21 – 25: Choose a suitable word or phrase (marked A, B, C or D) to fill in each blank.
21. Deputy Prime Minister Vu Duc Dam, secretary of the Party Committee of the Ministry of Health,
a talented captain in the fight against the COVID-19 pandemic in Vietnam.
Đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc Gia HCM 2025
VnDoc.com xin gửi tới bạn đọc bài viết Đề ôn thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM 2025 - Đề 18 có đáp án kèm theo để bạn đọc cùng tham khảo. Đề thi được tổng hợp gồm có 120 câu hỏi trắc nghiệm với 40 câu hỏi phần ngôn ngữ, 30 câu hỏi phần Toán học tư duy logic phân tích số liệu và 50 câu hỏi giải quyết vấn đề. Thí sinh làm bài trong thời gian 150 phút. Đề có đáp án và lời giải chi tiết kèm theo. Mời các bạn cùng theo dõi đề thi để có thêm tài liệu ôn thi kì thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy sắp tới nhé.
