Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 19

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần ăc, vần c vần đầu tiên học l ăc:

* Ghi bảng ăc GV đọc vần ăc

Cho HS phân tích vần ăc

GV ghép vần ăc

GV ghép tiếng mắc

GV giới thiệu từ: mắc o (tranh trong SGK)

Bây giờ ta học vần âc

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần ăc)

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

4. Củng cố;

Học vần gì? Tiếng gì? Từ gì?

5. Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

1. Ổn định tổ chức:

2. K iểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

a. Luyện đọc:

Đọc lại bài tiết 1

b. Đọc câu ứng dụng:

“Những đàn chimngói

………………………………………….

Như nung qua lửa”

c. Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp

Cho HS đọc toàn bài

d. Luyện viết:

e. Luyện nói:

“Ruộng bậc thang”.

Hỏi:- Chỉ nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang?

- Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?

4. Củng cố dặn dò:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5. Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Về nhà học bài và xem trước bài mới.

HS đọc vần ăc

HS phân tích vần ăc

HS ghép vần ăc

HS ghép tiếng mắc

HS phân tích tiếng mắc

HS đánh vần tiếng mắc

HS đọc trơn tiếng mắc

HS quan st tranh

HS đọc từ mắc o

HS đọc cả phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm c đứng sau

Khác nhau:có âm ă, âm â đứng sau

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình

Viết bảng con:

ăc, âc, mắc áo, quả gấc

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánh vần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi

Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần

Viết vở tập viết:

ăc, âc, mắc áo, quả gấc

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời

HS tìm và nêu.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giới thiệu bài:

Hôm nay các emhọc vần uc vần ưc vần đầu tiên học là uc:

* Ghi bảng uc GV đọc vần uc

Cho HS phân tích vần uc

GV ghép vần uc

GV ghép tiếng trục

GV giới thiệu từ: cần trục (tranh trong SGK)

*Bây giờ ta học vần ưc

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần uc)

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

máy xúc lọ mực

cúc vạn thọ nóng nực

GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

4. Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?

5. Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

a. Luyện đọc:

Đọc lại bài tiết 1

b. Đọc câu ứng dụng:

“ Con gì mào đỏ

…………………………………

Gọi người thức dậy”

c. Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp

Cho HS đọc toàn bài

d. Luyện viết:

e. Luyện nói:

“Ai thức dậy sớm nhất”.

Hỏi:- Chỉ tranh và giới thiệu người, vật trong tranh?

- Con gì đã báo hiệu mọi người thức dậy?

4. Củng cố dặn dò:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5. Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Về nhà học bài và xem trước bài 79.

HS đọc vần uc

HS phân tích vần uc

HS ghép vần uc

HS ghép tiếng trục

HS phân tích tiếng trục

HS đánh vần tiếng trục

HS đọc trơn tiếng trục

HS quan sát tranh

HS đọc từ cần trục

HS đọc cả phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm c đứng sau

Khác nhau: có âm u, âm ư đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình

Viết bảng con:

uc, ưc, cần trục, lực sĩ

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánh vần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi

Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần

Viết vở tập viết:

uc, ưc, cần trục, lực sĩ

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời

HS tìm và nêu