Giáo án môn Chính tả lớp 3 bài 5

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Hoạt động khởi động (5 phút)

- Kiểm tra bài cũ: Kiểm một số từ hs viết sai nhiều ở tiết trước.

- Giới thiệu bài: Viết tựa,

2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu về đoạn viết.

* Cách tiến hành:

Hướng dẫn chuẩn bị:

Nội dung:Đọc đoạn văn.

Vì sao Lan ân hận?

Nhận xét chính tả:

Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?

Lời Lan nói với mẹ được đặt trong dấu gì?

Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở?

Luyện viết từ khó:

Mời HS viết một số từ vào bảng con.

Đọc cho HS viết:

Nêu lại cách trình bày.

Theo dõi, uốn nắn.

Chấm chữa bài:

Chấm điểm & nhận xét;

yêu cầu các HS khác đổi vở kiểm lại.

b. Hoạt động 2: Bài tập (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập chính tả theo yêu cầu.

* Cách tiến hành:

Bài 2 – tr 22:

Gắn bảng phụ đã ghi sẵn bài tập 2b. Mời HS nêu yêu cầu BT.

Mời sửa trên bảng & làm vào vở bài tập Tiếng Việt.

Bài 3 – tr 22:

Dán băng giấy ghi BT3 – nêu y/c BT 3.

Cho HS làm 1 chữ mẫu trên bảng à Làm trong VBT.

Mời lên bảng điền.

Cho HS tự nhẩm nhiều lần để học thuộc 9 chữ trong bảng.

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):

Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

Nhắc cách trình bày & phải chú ý viết đúng chính tả. Dặn học thuộc 9 chữ trong bảng.

Viết bảng con .

… đã làm mẹ buồn, anh phải nhường nhịn phần mình cho em.

… các chữ cái đầu đoạn, đầu câu, tên người.

…đặt trong dấu ngoặc kép.

Cách lề kẻ 1 ô.

Viết bài đúng, trình bày sạch đẹp.

Dò trong sách – bắt lỗi – chữa lỗi.

Nộp một số vở theo yêu cầu của GV. Một số em còn lại đổi vở kiểm chéo lại lần nữa.

Đọc yêu cầu (Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Giải câu đố).

Lên bảng chữa – tự làm lại vào vở bài tập.

Nêu lại yêu cầu.

1 HS làm mẫu, các HS khác làm vào vở BT sau đó lần lượt lên bảng chữa.

Viết những chữ còn thiếu vào trong bảng.

Thi đọc thuộc lòng các chữ cái trong bảng.