Giáo án môn Chính tả lớp 3 bài 1

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Hoạt động khởi động (5 phút)

Nêu yêu cầu của môn học:

Rèn kĩ năng viết chính tả & rèn kĩ năng nghe.

Luyện tập chính tả kết hợp rèn phát âm.

Bồi dưỡng một số đức tính cẩn thận, thẩm mĩ, tự tin, …

Nêu mục tiêu tiết học – Ghi tựa.

2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu về đoạn viết.

* Cách tiến hành:

Đọc đoạn chép trên bảng.

Cách trình bày:

Cách ghi tựa? Đoạn viết?

Đoạn chép có mấy câu? Đó là những câu nào?

Cuối câu có dấu gì? Đầu câu viết thế nào?

HD viết bảng con:

Gạch dưới lần lượt các từ cần luyện viết – yêu cầu HS viết bảng con.

HD chép vào vở:

Nêu lại cách trình bày.

Theo dõi, uốn nắn.

Chấm chữa bài:

Đọc từng câu cho HS nghe. Yêu cầu chữa lỗi ra lề.

Chấm điểm & nhận xét (5 – 7 vở); yêu cầu các HS khác đổi vở kiểm lại.

b. Hoạt động 2: Bài tập (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập chính tả theo yêu cầu.

* Cách tiến hành:

Bài 2 – tr 6:

Mời HS nêu yêu cầu BT.

Mời làm.

Mời sửa trên bảng & làm vào vở bài tập Tiếng Việt.

Bài 3 – tr 6:

Nhắc lại yêu cầu bài tập.

Cho HS làm vào vở.

Mời lên bảng điền.

Gọi vài HS đọc lại 10 chữ cái trên bảng.

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):

Nhắc cách trình bày & phải chú ý viết đúng chính tả.

Nghe & ghi nhớ. Chuẩn bị dụng cụ học chính tả: sách, vở, thước, bút chì, bảng con, phấn, …

Dò bài viết trên bảng: tựa & đoạn (Hôm sau … để xẻ thịt chim).

… có 3 câu (Hôm sau … ba mâm cỗ. Cậu bé đưa … nói: … và câu còn lại.

Cuối câu ghi dấu chấm. Đầu câu phải viết hoa.

Viết lần lượt các từ vào bảng con.

Biết cách trình bày – nhìn bảng viết vào vở.

Dò – bắt lỗi – chữa lỗi.

Nộp một số vở theo yêu cầu của GV. Một số em còn lại đổi vở kiểm chéo lại lần nữa.

Đọc yêu cầu (Điền vào chỗ trống an hay ang).

Điền vào chỗ trống an / ang:

Đàng hoàng; đàn ông; sáng loáng.

Đọc yêu cầu (Viết vào vở những chữ & tên còn thiếu vào trong bảng sau).

Làm vào vở (không kẻ khung)– lên bảng chữa – học thuộc lòng.