Giáo án môn Chính tả lớp 3 bài 13

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.

- Nhận xét, đánh giá chung.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

2. Các họat động chính:

a. Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe - viết (15 phút)

* Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 bốn chữ.

* Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn văn

- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn.

- Giáo viên hỏi:

+ Đoạn này chép từ bài nào?

+ Tên bài viết ở vị trí nào?

+ Đoạn văn có mấy câu?

- Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu.

+ Cuối mỗi câu có dấu gì?

+ Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai: nhìn, rộn vui, góp.

- GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.

- Cho HS chép bài chính tả vào vở.

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh.

- Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.

- GV thu vở, chấm một số bài, nhận xét

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả (12 phút)

* Mục tiêu: Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần oe/oen, làm đúng bài tập 3a/b

* Cách tiến hành:

Bài tập 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở

- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng.

Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát.

- Giáo viên cho cả lớp nhận xét.

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

Bài tập 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm 4 (dùng kĩ thuật khăn trải bàn)

- GV tổ chức cho HS thi nêu nhanh từ tìm được

- Ghi bảng những từ HS nêu

- Nhận xét

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- HS nghe GV đọc

- 2 – 3 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.

- Học sinh trả lời, lớp nhận xét

- Học sinh đọc

- Học sinh trả lời

- Học sinh viết vào bảng con

- Cá nhân

- HS chép bài chính tả vào vở

- Học sinh sửa bài

- HS đọc

- HS làm bài

- HS thi tiếp sức

- Lớp nhận xét.

- Đọc

- HS đọc

- HS thảo luận

- HS nêu

- HS đọc lại các từ