Giáo án môn Chính tả lớp 3 bài 59

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.

- Nhận xét, đánh giá chung.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

2. Các họat động chính:

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

* Cách tiến hành:

- Hát đầu tiết.

- Học sinh viết bảng con.

- Nhắc lại tên bài học.

F Chuẩn bị :

- Đọc 1 lần đoạn viết.

- Mời 2 HS đọc lại bài.

- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.

+ Đoạn viết có mấy câu?

+ Những từ nào trong đoạn phải viết hoa.

- Cho HS tìm và viết bảng con những từ dễ viết sai: lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị.

F Viết chính tả:

- Đọc cho HS viết bài vào vở.

- Cho HS đổi vở soát lỗi.

- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.

- Chấm 5 bài

- Nhận xét bài viết của HS.

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu.

* Cách tiến hành:

Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống o hay ô

- Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.

- Dán 2 băng giấy mời 2 đội thi tiếp sức

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

- Gọi HS đọc câu đố đã hoàn chỉnh và giải đố

- Yều cầu HS đọc lại câu

Bài tập 3: Chọn phần b: Tìm các từ chứa tiếng có âm o hoặc ô, có nghĩa như sau (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm):

- Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.

- Cho học nhóm đôi

- Gọi 1 số nhóm trình bày

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- Lắng nghe.

- Hai HS đọc lại.

- Phát biểu

- Viết bảng con

- Nghe - viết bài vào vở.

- Soát lại bài.

- Tự chữa bài.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.

- 2 đội lên bảng thi làm bài tiếp sức

- Nhận xét.

- Đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Học nhóm đôi

- 3 nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét bổ sung