Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Bộ đề thi học kì 1 GDCD 8 Chân trời sáng tạo năm học 2024 - 2025

Bộ đề kiểm tra cuối kì 1 GDCD 8 Chân trời sáng tạo năm 2024 - 2025 gồm 3 đề thi khác nhau có đầy đủ đáp án, ma trận, thầy cô có thể tham khảo lên kế hoạch ra đề thi học kì 1 GDCD 8 sắp tới. Đây cũng là tài liệu hay cho các em học sinh ôn luyện, chuẩn bị cho kì thi cuối kì 1 lớp 8 sắp tới. Mời thầy cô và các bạn tải về tham khảo trọn bộ 3 đề thi và đáp án trong file tải.

1. Đề kiểm tra học kì 1 GDCD 8 CTST - Đề 1

Ma trận đề thi

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 8 CẤP THCS

TT

Mạch nội dung

Nội dung

Mức độ nhận thức

Tổng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Tỉ lệ

Tổng điểm

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1

Giáo dục đạo đức

Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam

2 câu

2 câu

0,5

2

Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

1 câu

1 câu

0,25

3

Lao động cần cù, sáng tạo

1 câu

1 câu

0,25

4

Bảo vệ lẽ phải

2 câu

½ câu

½ câu

2 câu

1 câu

2,5

5

GD KNS

Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

4 câu

1 câu

4 câu

1 câu

4

6

Xác định mục tiêu cá nhân

2 câu

1 câu

2 câu

1 câu

2,5

Tổng

12

½

1

1

½

12

3

10 điểm

Tỉ lệ %

40%

30%

20%

10%

30%

70%

Tỉ lệ chung

70%

30%

100%

Đề thi

Phần I. Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm)

Lựa chọn phương án đứng trước câu trả lời đúng (mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm)

Câu 1: Cách ứng xử nào dưới đây không góp phần vào việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

A. Đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ lẫn nhau.

B. Kính trọng, lễ phép với thầy, cô giáo.

C. Thực hiện nghĩa vụ quân sự khi đến tuôi.

D. Viết, vẽ, khắc tên mình lên di tích lịch sử.

Câu 2: Tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc, luôn tìm hiểu, tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc, đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình là biểu hiện của

A. bá chủ các dân tộc khác trên thế giới.

B. tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.

C. lợi dụng dân tộc để làm giàu bản thân.

D. giúp đỡ các dân tộc nhằm vụ lợi.

Câu 3: Lao động sáng tạo không mang lại ý nghĩa nào dưới đây?

A. Không ngừng hoàn thiện kỹ năng.

B. Được bổ sung kiến thức mới.

C. Kết quả công việc ngày càng tăng.

D. Hiệu quả công việc bị suy giảm.

Câu 4: Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống quê hương?

A. Tổ chức ma chay linh đình

B. Trân trọng trang phục truyền thống

C. Yêu thích ẩm thực của địa phương

D. Giới thiệu với khách du lịch về lễ hội của địa phương

Câu 5: Những điều được cho là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội được gọi là

A. khiêm tốn.

B. lẽ phải.

C. công bằng.

D. trung thực

Câu 6: Bảo vệ lẽ phải góp phần đẩy lùi

A. cái đúng.

B. cái sai.

C. sự thật.

D. chính nghĩa

Câu 7: Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên là nội dung của khái niệm

A. tài nguyên thiên nhiên.

B. môi trường thiên nhiên.

C. tự nhiên.

D. môi trường.

Câu 8: Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ tài nguyên và môi trường?

A. Sử dụng nhiên liệu tái tạo. B. Kế hoạch phản biện xã hội.

C. Hưởng trợ cấp thất nghiệp. D. Xả thải chưa qua xử lý.

Câu 9: Biện pháp nào dưới đây góp phần thực hiện tốt mục tiêu bảo vệ tài nguyên và môi trường?

A. Tăng cường nhập khẩu phế liệu. B. Mở rộng các bãi chôn lấp trực tiếp.

C. Đẩy mạnh khai thác tài nguyên rừng. D. Mở rộng trồng rừng đầu nguồn.

Câu 10: Ngày Môi trường Thế giới là ngày nào?

A. 28/6
B. 22/4
C. 5/6
D. 10/10

Câu 11: Mục tiêu cá nhân là những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong

A. một khoảng thời gian nhất định. B. mộ nhóm người nhất định.

C. một gia đình cụ thể. D. một hoàn cảnh cụ thể

Câu 12: Phân loại theo thời gian, mục tiêu cá nhân được phân chia thành mục tiêu dài hạn và

A. mục tiêu trung hạn. B. mục tiêu cụ thể.

C. mục tiêu ngắn hạn. D. mục tiêu vô hạn

Phần II: Tự luận (7,0 điểm)

Câu 13 (3 điểm): Căn cứ vào các quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên và môi trường ở nước ta, em đồng tình hay không đồng tình với những nhận định nào dưới đây? Vì sao?

a) Bảo vệ môi trường không chỉ cho thế hệ hôm nay mà còn góp phần bảo vệ cho thế hệ tương lai.

b) Muốn phát triển kinh tế thì phải chấp nhận môi trường bị ô nhiễm.

c) Tài nguyên thiên nhiên là vô tận nên không nhất thiết phải tiết kiệm.

Câu 14 (2 điểm):

Bạn P học lớp 8A. Bạn P có thân hình khá gầy nên thường bị các bạn trong lớp trêu chọc. Bạn P cảm thấy buồn và quyết tâm thay đổi. Bạn P đặt ra mục tiêu sẽ cải thiện sức khoẻ và hình thể của bản thân sau sáu tháng. Để đạt được mục tiêu đó, mỗi ngày, bạn P dậy sớm tập thể dục và ăn uống điều độ, đủ chất. Sau sáu tháng, cơ thể của bạn P đã phát triển cân đối, mạnh khoẻ hơn. Bạn P cảm thấy tự tin hẳn và suy nghĩ rằng sẽ chủ động chia sẻ, hướng dẫn một số bạn khác trong lớp về những gì mình đã làm được.

Em hãy xác định mục tiêu cá nhân mà bạn P đặt ra. Nhận xét về mục tiêu và kết quả thực hiện mục tiêu mà bạn P đặt ra.

Câu 15 (2 điểm):

Phát hiện cửa hàng của bà K sử dụng các chất độc hại trong quá trình chế biến và bảo quản thực phẩm, ảnh hưởng đến sức khoẻ của người tiêu dùng, bạn P định báo lên các cơ quan có thẩm quyền thì người thân khuyên không nên làm như vậy, vì việc đó không liên quan đến minh.

a) Em hãy nhận xét cách ứng xử của các bạn học sinh trong mỗi trường hợp và tình huống trên.

b) Em hãy nêu lí do của sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải.

Xem đáp án đề 1 trong file tải về

2. Đề kiểm tra học kì 1 GDCD 8 CTST - Đề 2

Đề thi

PHẦN I: Trắc nghiệm (3 điểm)

Câu 1: Để rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong học tập và lao động, em cần tránh điều nào sau đây?

A. Tích cực tìm hiểu những điều mình chưa biết.

B. Tự giác giúp bố mẹ làm việc nhà.

C. Thực hiện đúng thời gian biểu hàng ngày.

D. Đợi bố mẹ nhắc nhở mới học bài.

Câu 2: Phương án nào dưới đây là biểu hiện của truyền thống cần cù lao động?

A. Mỗi khi gặp công việc nặng nhọc, anh X thường bỏ cuộc.

B. Anh Q hào hứng đăng kí tham gia nghĩa vụ quân sự khi đủ 18 tuổi.

C. Bạn A luôn đạt thành tích cao trong học tập vì sự nỗ lực của bản thân.

D. Chị P được nhận danh hiệu nhân viên xuất sắc vì sự chăm chỉ và sáng tạo.

Câu 3: Các hành vi vi phạm các chuẩn mực về truyền thống đạo đức là?

A. Con cháu kính trọng ông bà.
C. Thăm hỏi thầy cô lúc ốm đau.
B. Con cái đánh chửi cha mẹ.
D. Giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.

Câu 4: Hát quan họ là nét đẹp truyền thống của tỉnh nào sau đây?

A. Hải Phòng.
C. Bắc Ninh.
B. Hà Nội.
D. Hải Dương.

Câu 5.Ngày nay, thế hệ trẻ chỉ quan tâm đến nhạc nước ngoài như: Nhạc Hàn Quốc, nhạc Anh, nhạc Trung…và bài trừ thậm chí ghét bỏ các loại nhạc truyền thống của dân tộc như: hát cải lương, hát xoan, hát quan họ.Việc làm đó nói lên điều gì?

A. Các bạn trẻ không tôn trọng dân tộc mình.

B. Các bạn trẻ tôn trọng dân tộc mình.

C. Các bạn trẻ sống vô tâm.

D. Các bạn trẻ sống vô trách nhiệm.

Câu 6: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc có vai trò như thế nào đối với nước ta trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát triển bản sắc dân tộc?

A. Điều kiện.
C. Động lực
B. Tiền đề.
D. Đòn bẩy.

Câu 7: Việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác phải chú ý đến điều gì?

A. Học hỏi các mặt tích cực phải chọn lọc và phù hợp với bản sắc dân tộc mình.

B. Học hỏi cả mặt tích cực và hạn chế.

C. Chỉ học hỏi mặt tích cực và không cần chọn lọc.

D. Chỉ học hỏi mặt tiêu cực.

Câu 8: Em có thể tìm hiểu văn hóa của một quốc gia thông qua đâu?

A. Tham gia các hội thảo chia sẻ về các nền văn hóa
C. Xem phim ảnh
B. Đọc sách báo
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 9: Biểu hiện nào sau không chỉ sự sáng tạo và cần cù trong học tập?

A. Chuẩn bị bài mới ở nhà trước khi lên lớp

B.Lên lớp chép bài tập về nhà của bạn

C.Luôn tìm cách để giải quyết công việc một cách nhanh nhất

D. Có kế hoạch hợp lí cho từng môn học

Câu 10: Chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài là nội dung của khái niệm nào sau đây?

A. Lao động.
C. Tự lập.
B. Lao động tự giác.
D. Lao động sáng tạo.

Câu 11. Người cần cù, sáng tạo trong lao động sẽ luôn được mọi người

A. Ghen ghét và căm thù.

B. Yêu quý và tôn trọng.

C. Xa lánh và hắt hủi.

D. Tìm cách hãm hại.

Câu 12: Biểu hiện của lao động sáng tạo là:

A. Tự giác học bài và làm bài.
C. Cải tiến phương pháp học tập.
B. Thực hiện đúng nội quy của trường lớp.
D. Đi học và về đúng giờ quy định.

II. Phần tự luận (7.0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm): Để đất nước được phát triển tốt, chúng ta cần tập trung khai thác mọi nguồn tài nguyên thiên nhiên một cách tối đa nhất có thể. Sau khi đất nước phát triển, chúng ta thực hiện các biện pháp tái sinh vẫn được.

Câu hỏi:

a. Em có đồng tình với quan điểm đó không? Vì sao?

b. Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

Câu 2 (2.0 điểm):

Toàn và Hoà đang trạnh luận với nhau. Toàn nói :" Ở những nước đang phát triển không có gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm, chỉ ở những nước phát triển có kinh tế, khoa học - kĩ thuật tiên tiến mới có nhiều thành tựu đáng cho ta học tập". Trái lại, Hoà bảo : "Ngay cả ở những nước đang phát triển cũng có nhiều mặt mà ta cần học tập"

Em đồng ý với ý kiến của bạn nào ? Vì sao ?

Câu 3 (3.0 điểm): Em hãy đọc tình huống và trả lời câu hỏi sau:

Trong giờ làm việc nhóm, bạn P nói riêng với bạn T: “Nhóm mình có bạn K học giỏi nên chúng mình không cần suy nghĩ hay làm gì đâu, vì đã có bạn K làm hết rồi”.

a) Theo em, lời nói của bạn P như vậy có đúng không? Vì sao?

b) Nếu em là bạn T, em sẽ nói gì với P?

Đáp án 

Phần I: Trắc nghiệm ( 3 điểm)

Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Đáp án

D

D

B

C

B

A

A

D

B

B

B

C

Phần II. Tự luận

Câu/điểm

Nội dung đạt được

Điểm

Câu 1

(2.0 điểm)

a. Không đồng tình. Vì làm như vậy sẽ gây ảnh hưởng xấu đến môi trường, làm mất cân bằng sinh thái, … gây nguy hiểm cho môi trường sống của con người và tự nhiên. Để tạo ra sự phát triển của đất nước thì rất cần thiết, nhưng phải tạo ra sự phát triển bền vững, vừa phát triển kinh tế vừa đảm bảo sự ổn định cho môi trường...

b.Tổng vệ sinh trường lớp, phát quang dọn dẹp đường nông thôn, trồng nhiều cây xanh, khai thông cống rãnh, vứt rác đúng nơi quy định, lên án những hành vi xả rác bừa bãi,...

1

1

Câu 2

(2.0 điểm)

Em đồng ý với ý kiến của bạn Hòa

Những nước đang phát triển tuy có thể nghèo nàn lạc hậu hơn những nước phát triển nhưng họ cũng có những giá trị văn hóa mang bản sắc dân tộc, mang tính truyền thống mà chúng ta cần học tập, ví như Việt Nam của chúng ta là nước đang phát triển nhưng chúng ta cũng có những di sản văn hóa đóng góp cho nền văn hóa nhân loại, chúng ta có truyền thống yêu nước, có kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm, nhân dân Việt Nam cần cù chịu thương chịu khó, người Việt Nam nhân hậu mến khách, ta có phong tục tập quán làm nên bản sắc riêng của dân tộc Việt Nam, những cái chúng ta có được đáng để các nước học tập, nhất là trong điều kiện giao lưu hội nhập hiện nay.

0.5

1.5

Câu 3

(3,0 điểm)

HS có nhiều cách xử lí tình huống khác nhau, cần đảm bảo các ý:

a) Lời nói của bạn P chưa đúng.

Vì: lời nói và hành động của P đã thể hiện thái độ lười biếng, ỷ lại vào người khác, thiếu sự tích cực và tự giác trong quá trình học tập.

- b) Nếu là bạn T, em sẽ nói với P rằng: “K có kết quả học tập tốt, nhưng chúng ta không nên ỷ lại vào cậu ấy, vì đây là nhiệm vụ học tập chung của cả nhóm, chúng ta nên tích cực hợp tác, trao đổi, đưa ra ý kiến để cùng hoàn thành nhiệm vụ này”.

0.5

1.0

1.5

Ma trận

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI I

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 8

TT

Mạch nội dung

Nội dung/chủ đề/bài học

Mức độ đánh giá

Tổng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Câu TN

Câu TL

Tổng điểm

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Giáo dục đạo đức

Nội dung 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.

2

câu

2 câu

0,5

Nội dung 2. Tôn trọng sự đa dạng của dân tộc

2 câu

2 câu

0,5

Nội dung 3. Lao động cần cù sáng tạo

3 câu

1 câu

3 câu

1 câu

2,75

Nội dung 4. Bảo vệ lẽ phải

2 câu

1 câu

2 câu

1 câu

3,5

Nội dung 5. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

3 câu

½ câu

1/2 câu

3 câu

1 câu

2,75

Tổng câu

12

1

1

1

12

3

10

Tỉ lệ %

30%

30%

30%

10%

30%

70%

Tỉ lệ chung

60%

40%

100

Bảng đặc tả 

TT

Mạch nội dung

Nội dung

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ đánh giá

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Giáo dục đạo đức

1. Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam

Nhận biết:

- Nêu được một số truyền thống dân tộc Việt Nam .

- Kể được biểu hiện của truyền thống dân tộc việt nam.

Thông hiểu

- Nhận diện được giá trị của các tuyền thống dân tộc Việt Nam

- Đánh giá được hành vi, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam

Vận dụng: .

- Xác định được những việc cần làm phù hợp với bản thân để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương.

Vận dụng cao

- Thực hiện được những việc làm cụ thể để gìn giữ, phát huy truyền thống dân tộc.

2 TN

2. Tôn trọng sự đa dạng của dân tộc

Nhận biết:

Nêu được những biểu hiện của sự đa dạng của các dân tộc và nền văn hóa trên thế giới.

Thông hiểu:

Giải thích được ý nghĩa của việc tôn trọng đạo sự đa dạng của các dân tộc và nền văn hóa trên thế giới

Vận dụng:

- Phê phán những hành vi kì thị , phân biệt chủng tộc và văn hóa.

- Xác định được những lời nói, việc làm thê hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới phù hợp với bản thân

Vân dụng cao:

Thực hiện được những lời nói, việc làm thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới phù hợp với bản thân.

2TN

3. Lao động cần cù sáng tạo

Nhận biết:

Nêu được khái niệm cần cù sáng tạo trong lao động .

Nêu được một số biểu hiện của cần cù sáng tạo trong lao động.

Thông hiểu:

- Giải thích được ý nghĩa cần cù sáng tạo trong lao động .

Vận dụng:

- Trân trọng những thành quả lao động, quý trọng và học hỏi những tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động.

-Phê phán những biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động.

Vận dụng cao:

- Thể hiện được sự cần cù, sáng tạo trong lao động của bản thân.

3 TN

1 TL

4. Bảo vệ lẽ phải

Nhận biết:

- Nêu được lẽ phải là gì? Thế nào là lẽ phải

Thông hiểu:

- Giải thích được một cách đơn giản về sự cần thiết bảo vệ lẽ phải.

Vận dụng:

- Khích lệ động viên bạn bè có thái độ, hành vi bảo vệ lẽ phải

- Phê phán những người không biết bảo vệ lẽ phải.

Vận dụng cao:

- Thực hiện được việc bảo vệ lẽ phải bằng lời nói và hành động cụ thể, phù hợp với lứa tuổi.

2 TN

1 TL

5. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Nhận biết:

- Nêu được một số quy định về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

- Nêu được một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

- Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

Thông hiểu:

- Giải thích được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

Vận dụng:

- Phê phán, đấu tranh với những hành vi gây ô nhiễm môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

Vận dụng cao:

- Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

3TN

½ TL

½ TL

Tổng

12 TN

1 TL

1,5 TL

0,5 TL

Tỉ lệ %

30

30

30

10

Tỉ lệ chung

60 %

40%

...............................

Tài liệu vẫn còn, mời các bạn tải về tham khảo trọn bộ tài liệu

Chia sẻ, đánh giá bài viết
4
Chọn file muốn tải về:
Chỉ thành viên VnDoc PRO tải được nội dung này!
79.000 / tháng
Đặc quyền các gói Thành viên
PRO
Phổ biến nhất
PRO+
Tải tài liệu Cao cấp 1 Lớp
Tải tài liệu Trả phí + Miễn phí
Xem nội dung bài viết
Trải nghiệm Không quảng cáo
Làm bài trắc nghiệm không giới hạn
Mua cả năm Tiết kiệm tới 48%
Sắp xếp theo
    🖼️

    Gợi ý cho bạn

    Xem thêm
    🖼️

    Đề thi học kì 1 lớp 8

    Xem thêm