Đề thi học kì 1 Toán 8 Kết nối tri thức - Đề 2
Tài liệu gồm:
01 đề thi kèm theo ma trận, bảng đặc tả và đáp án
Đề thi được lưu dưới dạng Word và Pdf.
Đề thi học kì 1 môn Toán 8 (Kết nối tri thức) - Đề 2, là nguồn tài liệu tham khảo chất lượng cao giúp quý thầy cô xây dựng đề kiểm tra và đồng thời là tài liệu ôn tập hiệu quả giúp các em học sinh luyện tập, chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp tới. Mời thầy cô và các em tham khảo chi tiết nội dung đề thi học kì 1 lớp 8 môn Toán ngay sau đây.
Bản xem thử - Đề thi cuối kì 1 Toán 8 KNTT
Mời Tải về để xem trọn bộ.
Ma trận đề thi cuối kì 1 Toán 8 KNTT
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
HỌC KỲ I - MÔN TOÁN – LỚP 8
TRẮC NGHIỆM 3,5 ĐIỂM + TỰ LUẬN 6,5 ĐIỂM
|
TT (1) |
Chương/ Chủ đề (2) |
Nội dung/đơn vị kiến thức (3) |
Mức độ đánh giá (4-11) |
Tổng % điểm (12) |
|||||||
|
Nhận biết |
Thông hiểu |
Vận dụng |
Vận dụng cao |
||||||||
|
TNKQ |
TL |
TNKQ |
TL |
TNKQ |
TL |
TNKQ |
TL |
||||
|
1 |
Đa thức |
Đa thức nhiều biến, các phép toán cộng, trừ, nhân, chia đa thức nhiều biến |
|
|
TN: 3, 5, 8 0,75 |
|
|
TL: 15.1 0,5 |
|
|
3,5 câu
1,25 đ |
|
– Tính được giá trị của đa thức khi biết giá trị của các biến. |
|
|
TN: 4 0,25 |
|
|
TL: 15.2 0,5 |
|
|
1,5 câu
0,75 đ |
||
|
2 |
Hằng đẳng thức và ứng dụng |
Vận dụng hằng đẳng thức đáng nhớ để chứng minh đẳng thức |
|
|
|
|
|
TL: 16.2 0,5 |
|
|
0,5 câu
0,5 đ |
|
Phân tích đa thức thành nhân tử theo các PP dùng hằng đẳng thức, đặt nhân tử chung, nhóm hạng tử |
|
|
TN: 6, 7
0,5 |
|
|
TL: 16.1a 16.1b 1,0 |
|
|
3 câu
1,5 đ |
||
|
3 |
Tứ giác |
Tính chất tổng bốn góc trong một tứ giác lồi |
TN: 1 0,25 |
|
|
|
|
|
|
|
1 câu 0,25 đ |
|
|
|
Tính chất và dấu hiệu nhận biết các loại tứ giác đặc biệt |
TN: 2, 9 0,5 |
|
|
|
|
TL: 18.1.a 0,75 |
|
|
3 + 1/4 câu
1,25 đ |
|
|
|
Tìm điều kiện của tam giác để tứ giác là một trong các tứ giác đặc biệt |
|
|
|
|
|
TL: 18.1.b 0,5 |
|
|
1/4 câu
0,5 đ |
|
|
|
Tính diện tích tam giác |
|
|
|
|
|
TL: 18.1.c 0,75 |
|
|
1/4 câu
0,75 đ |
|
4 |
Định lí thalés |
- Tính độ dài đường trung bình của tam giác - Tính được độ dài đoạn thẳng bằng cách sử dụng định lí Thalès - Dựa vào tính chất đường phân giác của tam giác tính tỉ số diện tích của hai tam giác |
|
|
TN: 10, 11 0,5 |
|
|
|
|
TL: 18.2 1,0
|
2 + ¼ câu
1,5 đ |
|
5 |
Thu thập và tổ chức dữ liệu |
- Thu thập, phân loại,
|
|
|
|
|
|
TL: 17.1 17.2 1,0 |
|
|
1 câu
1,0 đ |
|
- Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ
|
TN: 12, 13, 14 0,75 |
|
|
|
|
|
|
|
3 câu
0,75 đ |
||
|
Tổng Điểm |
6 câu 1, 5 đ 15% |
|
8 câu 2,0 đ 20% |
|
|
3 + 3/4 câu 5, 5 đ 55% |
|
1/4 câu 1 đ 10% |
18 câu 10 đ
100% |
||
|
Tỉ lệ % |
15% |
25% |
55% |
10% |
|
||||||
|
Tỉ lệ chung |
65 % |
100% |
|||||||||
Đề thi cuối kì 1 Toán 8 KNTT
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
MÔN TOÁN LỚP 8
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
TRẮC NGHIỆM(3,5 điểm).Chọn đáp án đúng:
Câu 1. Tổng số đo bốn góc của một tứ giác bằng:
A. 900
B. 1800
C. 2700
D. 3600
Câu 2. Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là:
A. hình vuông
B. hình chữ nhật
C. hình thang
D. hình thoi
Câu 3. Kết quả của phép tính (x + y)2 – (x – y)2 bằng:
A. 2x2
B. 2y2
C. 4xy
D. 0
Câu 4. Giá trị của biểu thức (x - y)(x2 + xy + y2) khi x = 5, y = 3 bằng:
A. 134
B.114
C. 16
D. 4
Câu 5. Kết quả phép chia (2x4 y3 + 6x3y2 – 10x2y) : ( - 2x2y) là:
A. - x2y2- 3xy + 5
B. x2y2 + 3xy + 5
C. - x2y2- 3xy - 5
D. - 2x2y2- 3xy + 5
Câu 6. Kết quả phân tích đa thức 5x3 - 10x2y + 5xy2 thành nhân tử là :
A. -5x(x + y)2
B. x (5x – y)2
C. 5x ( x – y)2
D. x ( x + 5y)2
.........
|
Câu 14. Hình vẽ bên là biểu đồ về diện tích các châu lục trên thế giới Diện tích lớn nhất thuộc về châu nào? A. Châu Mỹ B. Châu Phi C. Châu Á B. Châu Nam cực |
|
TỰ LUẬN(6,5 điểm).
.......
Câu 18. (3,0 điểm)
1) Cho ABC vuông tại A có AB = 8 cm, AC = 6 cm, trung tuyến AM. Kẻ MD AB và ME AC.
a) Tứ giác ADME là hình gì? Vì sao?
b) Tìm điều kiện của tam giác ABC để tứ giác ADME là hình vuông.
c) Tính diện tích ABM?
2) Cho tam giác ABC có độ dài các cạnh AB = m, AC = n; AD là đường phân giác trong của góc A. Tính tỉ số diện tích của tam giác ABD và tam giác ACD.
-------------------------- HẾT --------------------------
