Bộ đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 năm học 2024 - 2025

Bộ đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 năm học 2024 - 2025 bộ 3 sách mới: Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức, Cánh diều. Đây là tài liệu hay cho các em học sinh củng cố kiến thức, chuẩn bị cho bài thi học kì 1 lớp 6 đạt hiệu quả cao nhất. Mời các bạn tham khảo.

Link tải chi tiết từng đề:

• Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 Chân trời sáng tạo
  
• Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 6 Kết nối tri thức
• Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 Cánh Diều

1. Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 6 Chân trời sáng tạo

Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I KHỐI 6

Lớp :…………… Thời gian: 45 phút

Phần I: Trắc nghiệm (6,0 điểm).

Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất, sau đó ghi đáp án vào bài kiểm tra theo từng câu.

Câu 1: Đâu là tính cách tạo nên sự thuận lợi khi học tập ở môi trường mới?

A. Chậm chạp.

B. Lầm lì, ít nói.

C. Vui vẻ, hoà đồng.

D. Khó tính, hay cáu gắt.

Câu 2: Ở môi trường học mới chúng ta cần phải

A. không nên giao tiếp với bạn bè bè mới.

B. luôn thân thiện với bạn bè và thầy cô.

C. chơi một mình không cần chào hỏi thầy cô giáo.

D. không tham gia hoạt động cùng bạn bè.

Câu 3: Những điểm khác biệt cơ bản khi học trung học cơ sở với tiểu học là gì?

A. Nhiều môn học hơn, nhiều hoạt động giáo dục diễn ra ở trường.

B. Nhiều giáo viên dạy hơn.

C. Phương pháp học tập đa dạng hơn, kiến thức đa dạng hơn.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 4: Tại sao thái độ, cảm xúc tiêu cực của bản thân sẽ ảnh hưởng đến mọi người xung quanh?

A. Khi tức giận, ta có thể nói những lời nói khó nghe, dễ gây hiểu nhầm với người khác.

B. Có thể làm ra những hành động ngoài ý muốn.

C. Đem đến cho mọi người những cảm xúc tiêu cực giống mình.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 5: Đâu là biểu hiện của một người tự tin?

A. Có kiến thức và hiểu biết.

B. Hiểu được tầm quan trọng và giá trị của bản thân.

C. Tin tưởng vào khả năng và kết quả đạt được.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 6: Đâu là việc làm phù hợp để điều chỉnh cảm xúc, thái độ tiêu cực của bản thân?

A. Tìm một chỗ thật kín đáo để trốn.

B. Nói thật nhiều khi đang bực tức.

C. Mở lòng chia sẻ khi bản thân đã đủ bình tĩnh.

D. Giữ những cảm xúc, suy nghĩ tiêu cực trong đầu.

Câu 7: Một chế độ sinh hoạt khoẻ mạnh không thể thiếu điều nào sau đây?

A. Ăn theo sở thích.

B. Chỉ nghỉ ngơi khi nào cảm thấy thực sự mệt mỏi.

C. Tập thể dục hàng ngày.

D. Có thể ngủ muộn, dậy muộn, miễn là đảm bảo đủ 8 tiếng một ngày.

Câu 8: Tư thế đi đúng là

A. đi thẳng người.

B. nhìn thẳng, đi thẳng người, không gù lưng.

C. đi với tư thế thoải mái nhất là được.

D. cả A và C đều đúng.

Câu 9: Tại sao phải vệ sinh cá nhân hàng ngày?

A. Giúp duy trì một sức khoẻ tốt.

B. Tạo ấn tượng tốt với mọi người xung quanh.

C. Là một trong những cách phòng tránh bệnh tật an toàn, ít tốn kém nhất.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 10: Việc giữ gìn góc học tập ngăn nắp, gọn gàng KHÔNG được thể hiện qua những hành động nào?

A. Để nguyên sách vở trên bàn để mai học tiếp.

B. Sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập đúng nơi quy định

C. Dọn rác sau khi học tập xong.

D. Lau dọn, vệ sinh góc học tập hàng ngày.

Câu 11: Ngủ bao nhiêu tiếng một ngày thì được coi là ngủ đủ giấc?

A. 5-6 tiếng buổi tối, 1 tiếng buổi trưa.

B. 7-8 tiếng buổi tối, 30 phút buổi trưa.

C. 5-6 tiếng buổi tối, không cần ngủ trưa.

D. 7-8 tiếng buổi tối, không cần ngủ trưa.

Câu 12: Một chế độ sinh hoạt khoẻ mạnh KHÔNG nên làm điều nào sau đây?

A. Ăn uống điều độ, đủ chất dinh dưỡng.

B. Nghỉ ngơi khi nào cảm thấy thực sự mệt mỏi.

C. Tập thể dục hàng ngày.

D. Đảm bảo vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

Câu 13: Đâu KHÔNG là cách phù hợp để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò?

A. Tươi cười, chan hoà với mọi người.

B. Nhờ bạn làm bài, trực nhật hộ mình.

C. Cho bạn bè nhiều lời khuyên tích cực.

D. Thể hiện sự quan tâm đến thầy cô, bạn bè.

Câu 14: Để có thể lắng nghe tốt, chúng ta KHÔNG nên

A. lơ đãng, làm việc riêng khi người khác nói.

B. nói tranh phần hoặc chen ngang khi người khác nói.

C. cả A và B đều đúng.

D. cả A và B đều sai.

Câu 15: Đâu KHÔNG là cách phản hồi đúng trong cuộc trò chuyện?

A. Hỏi những câu không liên quan đến câu chuyện.

B. Nhắc lại ngắn gọn ý người nói.

C. Hỏi lại một vài ý để người nói giải thích rõ hơn.

D. Thể hiện sự đồng cảm.

Câu 16: Đâu là thái độ cần có khi giải quyết mâu thuẫn với bạn bè?

A. Chân thành, thẳng thắn. B. Tức giận, khó chịu.

C. Vui vẻ, cười đùa. D. Kiêu căng.

Câu 17: Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến các vấn đề xảy ra trong mối quan hệ bạn bè?

A. Do sự bất đồng ý kiến.

B. Do ý thức của một số cá nhân.

C. Do sự quan sát, bảo ban thiếu sát sao của phụ huynh, thầy cô giáo.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 18: Bạn N là người rất vui tính, thường trêu một bạn nào đó để làm trò cười cho cả lớp. Một lần, em cũng bị N trêu chọc, khiến em rất khó chịu và không thích bị như vậy. Em nên làm gì trong tình huống này?

A. Nói rõ với N rằng mình không thích bị trêu chọc.

B. Không hùa với N để trêu các bạn khác.

C. Nói với các bạn trong lớp không nên cười khi N trêu trọc ai đó.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 19: Việc làm nào sau đây KHÔNG thể hiện sự quan tâm, chăm sóc với gia đình?

A. Thường xuyên ra ngoài ăn cơm cùng bạn bè.

B. Chào, hỏi thăm, chuyện trò với người thân.

C. Chăm sóc người thân những lúc mệt mỏi.

D. Tham gia làm việc nhà, giúp đỡ bố mẹ, người thân.

Câu 20: Khi chăm sóc các thành viên trong gia đình, chúng ta thường có cảm xúc gì?

A. Khó chịu, bất mãn. B. Vui vẻ, hạnh phúc.

C. Tức giận. D. Không có cảm xúc gì.

Câu 21: Nếu chúng ta không có sự chia sẻ, chăm sóc lẫn nhau thì sẽ ảnh hưởng như thế nào đến tình cảm gia đình?

A. Các thành viên sẽ thoải mái và có nhiều thời gian riêng tư hơn.

B. Mọi người sẽ dần xa cách, dễ nảy sinh mâu thuẫn và xung đột không đáng có.

C. Giúp tình cảm gia đình đi lên, ngày càng gắn bó, thân thiết.

D. Không bị ảnh hưởng gì.

Câu 22: Hành động nào sau đây KHÔNG nên làm khi người lớn trong gia đình tranh luận về vấn đề giáo dục con?

A. Đứng về phía của bố hoặc mẹ để tranh luận.

B. Cố gắng để không trở thành tâm điểm tranh luận của bố mẹ.

C. Tự giác hoàn thành công việc.

D. Đề nghị người lớn không tranh luận nữa.

Câu 23: M và C là hai chị em sinh đôi. Tuy M là chị nhưng thường xuyên tranh giành với C và không chịu làm việc nhà. Theo em, hành động của M sẽ gây ảnh hưởng như thế nào đến tình cảm gia đình?

A. Khiến bố mẹ phiền lòng.

B. Khiến hai chị em dễ xung đột, cãi nhau.

C. Giúp tình cảm gia đình đi lên, ngày càng gắn bó, thân thiết.

D. Cả A và B đều đúng.

Câu 24: Hoạt động nào KHÔNG thể tạo bầu không khí vui vẻ trong gia đình?

A. Hướng sự quan tâm của mọi người đến những chủ đề vui vẻ.

B. Xin chữ kí của bố mẹ vào bài kiểm tra bị điểm kém.

C. Chia sẻ thành tích học tập, thành tích tốt của bản thân khi cả nhà bắt đầu ngồi vào bàn ăn.

D. Tổ chức sinh nhật bất ngờ cho thành viên trong gia đình.

Phần II. Tự luận (4,0 điểm).

Câu 1 (2 điểm). Em đã làm gì để duy trì và phát triển mối quan hệ bạn bè trở lên tốt hơn?

Câu 2 (2 điểm). Hãy nêu sở thích của những người thân trong gia đình em. Em đã làm cách nào để biết được sở thích của người đó? Em có cảm xúc như nào khi người thân quan tâm đến sở thích của em?

Xem đáp án trong file tải

Đề số 2

Câu 1: Những biểu hiện nào của cơ thể cho thấy ta đang nóng giận?

A. Người nóng dần lên, tim đạp nhanh và thở gấp hơn.

B. Hoa mắt, chóng mặt.

C. Đau đầu.

D. Khó thở, tim đập nhanh.

Câu 2: Câu thành ngữ, tục ngữ nào nói về sự tức giận?

A. Lá lành đùm lá rách.

B. Cả giận mất khôn.

C. Đổ thêm dầu vào lửa.

D. Nhất quỷ nhì ma.

Câu 3: Để tạo niềm vui và sự thư giãn, chúng ta có thể:

A. Dành thời gian cho gia đình, bạn bè.

B. Dành thời gian cho những sở thích cá nhân.

C. Thử làm một điều mới mẻ.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 4: Đâu không phải là cách để tạo niềm vui và sự thư giãn?

A. Dành thời gian cho gia đình, bạn bè.

B. Dành thời gian cho những sở thích cá nhân.

C. Uống rượu hoặc vùi đầu vào công việc.

D. Thử làm một điều mới mẻ.

Câu 5: Chúng ta cần phải làm gì để có thể kiểm soát sự nóng giận?

A. Hít vào thật sâu, thở ra thật chậm.

B. Tập trung nghĩ đến những điều tích cực.

C. Cả A và B đều đúng.

D. Cả A và B đều sai.

Câu 6: Nguyên nhân nào có thể dẫn đến sự lo lắng ở học sinh?

A. Kết quả học tập.

B. Quan hệ bạn bè.

C. Hành vi có lỗi khi không thực hiện đúng theo cam kết, theo quy định.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 7: Tại sao việc điều hoà hơi thở có thể giúp giảm cơn nóng giận?

A. Khi tập trung vào hơi thở, bản thân sẽ không chú ý đến những việc trước đó.

B. Khi điều hoà hơi thở, chúng ta sẽ bị phân tâm.

C. Khi điều hoà hơi thở, chúng ta điều hoà nhịp tim và vì thế sẽ bình tĩnh lại.

D. Cả A và C đều đúng.

Câu 8: Tại sao tiếp tục làm để hoàn thành sớm công việc không có ích cho việc giải toả căng thẳng?

A. Gây ra áp lực, khiến não bộ trở nên kém minh mẫn, linh hoạt.

B. Là nguyên nhân dẫn đến chứng mất ngủ.

C. Làm công việc chậm hơn

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 9: Việc không thể kiểm soát cơn nóng giận đem đến những tác hại gì?

A. Làm gia tăng nhịp tim, huyết áp.

B. Gây ảnh hưởng đến não bộ.

C. Ảnh hưởng đến các mối quan hệ xã hội.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 10: Niềm vui, sự thư giãn sẽ đem đến những lợi ích gì cho con người?

A. Là cách chăm sóc đời sống tinh thần rất hiệu quả.

B. Giúp chúng ta xả hơi sau một ngày làm việc căng thẳng, mệt mỏi.

C. Giúp kéo dài tuổi thọ, đem đến nguồn sinh lực mới cho con người.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 11: Em nên làm gì khi lo lắng vì đến lớp không có bạn chơi cùng?

A. Nhờ thầy bố mẹ can thiệp.

B. Gặp các bạn mình muốn chơi cùng để chia sẻ và đưa ra mong muốn của cá nhân.

C. Nhờ thầy cô giáo can thiệp.

D. Cả A và C đều đúng.

Câu 12: Em nên làm gì khi lo sợ bị bắt nạt ở lớp?

A. Nhờ lớp trưởng hoặc giáo viên chủ nhiệm làm cầu nối giữa mình với các bạn.

B. Đi đánh các bạn

C. Im lặng

D. Khóc to lên

Câu 13: Quan sát tranh và cho biết giữa các bạn trong tranh đang xảy ra vấn đề gì?

A. Nhóm bạn đang bàn tán, nói xấu về bạn nữ.

B. Nhóm bạn đang nói những điểm tốt về bạn nữ.

C. Cả A và B đều có khả năng xảy ra.

D. Cả A và B đều không có khả năng xảy ra.

Câu 14: Bạn nữ trong bức tranh nên làm gì trong trường hợp nêu trên?

A. Chủ động bắt chuyện, hỏi xem các bạn đang nói gì về mình.

B. Về nhà kể với bố mẹ.

C. Báo cáo với thầy cô giáo.

D. La mắng các bạn

Câu 15: Đâu là thái độ cần có khi giải quyết mâu thuẫn với bạn bè?

A. Chân thành, thẳng thắn.

B. Tức giận, khó chịu.

C. Vui vẻ.

D. Kiêu căng.

Câu 16: Đâu là thái độ không nên có khi giải quyết mâu thuẫn với bạn bè?

A. Chân thành.

B. Cáu giận.

C. Thẳng thắn.

D. Nhường nhịn.

Câu 17: Bài hát nào dưới đây viết về tình thầy trò?

A. Bài học đầu tiên.

B. Cô giáo em.

C. Bụi phấn.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 18: Đâu không phải là câu danh ngôn về tình thầy trò?

A. Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên.

B. Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn.

C. Nếu bạn không thể thất bại, bạn sẽ chẳng bao giờ có thể tiến bộ hơn.

D. Ước mơ bắt đầu với một người thầy tin ở bạn, người thầy ấy lôi kéo, xô đẩy bạn đến một vùng cao khác, và đôi khi thúc bạn là một cây gậy nhọn là “sự thực”.

Câu 19: Khi thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết đáp án thì nên làm gì?

A. Đứng im, cúi mặt và không nói gì.

B. Cố gắng nói điều mình biết nhưng không liên qua đến câu hỏi.

C. Nói lời xin lỗi thầy cô vì chưa học bài hoặc chưa chú ý nghe giảng.

D. Nói với thầy cô mình chưa hiểu rõ câu hỏi và nhờ thầy cô giải thích lại.

Câu 20: Khi thầy cô trách phạt nhưng em cho là mình bị hiểu nhầm, em sẽ ứng xử như thế nào?

A. Trực tiếp phản bác lại thầy cô.

B. Chờ thầy cô nói xong, đứng lên xin phép được trình bày rõ để thầy cô hiểu.

C. Im lặng không nói gì.

D. Thầy cô nói xong lập tức chạy ra khỏi lớp.

Câu 21: Trong giờ sinh hoạt lớp, khi thầy cô hỏi em về việc quên sách vở hoặc đồ dùng học tập, em sẽ ứng xử như thế nào?

A. Im lặng không nói gì.

B. Nhận lỗi và hứa sẽ soạn sách vở kĩ trước khi đi học.

C. Trình bày lí do, giải thích quanh co với thầy cô.

D. Không nhận lỗi với thầy cô giáo.

Câu 22: Những lí do nào có thể khiến nảy sinh các khó khăn trong giao tiếp giữa học sinh và thầy cô giáo?

A. Lời nói không rõ ràng, rành mạch khiến không truyền tải nội dung được tốt.

B. Không có chuyện gì để nói

C. Trò chuyện gây ra nhiều mâu thuẫn.

D.Tất cả đáp án trên.

Câu 23: Trong khi trao đổi với cô giáo về bài văn, H đã không đồng tình với đáp án mà cô giáo đưa. Cô giáo điềm tĩnh giảng lại bài để cho bạn hiểu rõ về bài tập đó. Tuy nhiên, H vẫn kiên quyết cho rằng mình đúng và nghĩ rằng cô giáo không coi trọng quan điểm của mình và tỏ thái độ với cô giáo. Em suy nghĩ gì về hành động của H?

A. Không đồng tình với hành động của H.

B. Đồng tình với hành động của H.

C. Không quan tâm đến hành động đó vì không ảnh hưởng đến mình.

D. Mắng H một trận

Câu 24: Trong học tập, Giang là cậu bạn luôn mạnh dạn đưa ra quan điểm của bản thân đối với thầy cô giáo về bài học. Ngoài giờ học, Giang thường trò chuyện thêm với các thầy cô về nhiều điều thú vị khác. Theo em, Giang là bạn như thế nào?

A. Giang là bạn học sinh đầy tự tin, chủ động.

B. Giang là bạn học sinh năng động, mạnh dạn trong việc học tập.

C. Giang là bạn học sinh lười biếng, ỷ lại.

D.Cả A và B đều đúng.

Câu 25: Hành vi nào sau đây không được phép diễn ra khi giao tiếp với thầy cô giáo?

A. Bạn M chửi tục .

B. Bạn K vô lễ, không chào thầy, cô giáo.

C. Bạn H nói trống không với thầy, cô giáo.

D.Tất cả đáp án trên.

Câu 26: Bạn C khi gặp cô giáo ở trên trường thì ngoan ngoãn, lễ phép chào cô. Tuy nhiên, khi ra ngoài đường gặp cô, bạn lại lờ đi, coi như không thấy cô để không phải chào hỏi. Em có suy nghĩ gì về hành động của bạn C?

A. Không đồng tình với hành động của C.

B. Đồng tình với hành động của C.

C. Không quan tâm đến hành động đó vì không ảnh hưởng đến mình

D. Em hành động giống C

Câu 27: Lớp em có một bạn nam thường xuyên ngồi một mình trong giờ ra chơi. Nếu là lớp trưởng, em sẽ giúp bạn ấy hòa nhập với tập thể lớp như thế nào?

A. Chủ động bắt chuyện với bạn.

B. Nhờ cô giáo giao việc để bạn tiếp xúc nhiều hơn với các bạn trong lớp.

C. Cả A và B đều đúng.

D. Cả A và B đều sai.

Câu 28: Lớp em có một cuộc tranh luận. Do có sự bất đồng về ý kiến nên các bạn tranh cãi rất căng thẳng. Nếu em là lớp trưởng, em sẽ làm thế nào?

A. Báo với giáo viên để thầy/cô giải quyết.

B. Tập hợp các bạn trong lớp cùng ngồi lại để làm rõ và giải quyết từng vấn đề.

C. Mặc kệ không quan tâm.

D. Ủng hộ một ý kiến và phản đối bên còn lại

Câu 29: Theo em, gia đình là gì?

A. Gồm những người có quan hệ huyết thống, ruột thịt.

B. Là nơi chứng kiến mỗi người lớn lên, trưởng thành, chập chững những bước đi đầu đời đến lúc lớn khôn và khi về già.

C. Là nơi tạo nên những người con ưu tú cho xã hội.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 30: Đâu không phải là thành viên trong một gia đình?

A. Hàng xóm.

B. Ông bà.

C. Bố mẹ.

D. Chị em ruột.

Câu 31: Câu ca dao, tục ngữ nào sau đây nói về tình càm ông bà – con cháu?

A. Anh em như thể tay chân,/ Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.

B. Ngó lên nuộc lạt mái nhà,/Bao nhiêu nuộc lạt nhớ ông bà bấy nhiêu.

C. Công cha như núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

D. Bạn bè là nghĩa tương tri/ Sao cho sau trước một bề mới nên.

Câu 32: Đâu không phải là cách để nuôi dưỡng tình cảm gia đình?

A. Ra ngoài ăn hầu hết các ngày trong tuần.

B. Thường xuyên quan tâm, hỏi han nhau về cuộc sống, công việc.

C. Chăm sóc người thân những lúc mệt mỏi, ốm đau.

D. Dành nhiều thời gian quây quần bên nhau.

Câu 33: Việc làm nào sau đây góp phần nuôi dưỡng tình cảm gia đình?

A. Cả nhà cùng tập thể dục.

B. Em hỏi thăm sức khỏe ông bà.

C. Bố giặt quần áo cho cả nhà.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 34: Việc làm nào sau đây không góp phần nuôi dưỡng tình cảm gia đình?

A. Em cùng mẹ nấu cơm và nấu món bố thích.

B. Xin tiền tiêu vặt của bố mẹ.

C. Em hỏi thăm sức khỏe ông bà.

D. Bố hỏi em về tình hình học tập ở trường.

Câu 35: Khi được quan tâm, chăm sóc, các thành viên trong gia đình sẽ cảm thấy như thế nào?

A. Vui vẻ, hạnh phúc.

B. Có thêm động lực để vượt qua khó khăn.

C. Cả A và B đều đúng.

D. Cả A và B đều sai.

Câu 36: H là con cả trong gia đình có 3 anh em. Ngoài giờ học, H không đi chơi với bạn mà tranh thủ về phụ giúp mẹ việc nhà, dạy các em học bài, đấm lưng cho ông,... Theo em, H là người như thế nào?

A. H là một người con hiếu thảo.

B. H là một người hiểu chuyện, biết chia sẻ với gia đình.

C. H là một người có suy nghĩ chín chắn, trưởng thành.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 37: Gia đình P chỉ có mình bạn là con một nên bình thường mọi người đều rất chiều chuộng. P không phải làm bất cứ một công việc nhà nào, chỉ cần ăn và học. Dần dần P trở nên kiêu căng, tự phụ, đôi khi thiếu lễ phép với người lớn trong gia đình. Theo em, đâu là nguyên nhân chính dẫn đến tính cách của bạn như bây giờ?

A. Do sự chiều chuộng quá đà của gia đình, người thân.

B. Do P là con một.

C. Do ảnh hưởng của xã hội xung quanh.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 38: Bố em đi công tác xa 2 tháng. Mẹ thường đi làm cả ngày, công việc cũng rất vất vả. Hành động nào sau đây không nên làm trong thời điểm này?

A. Tranh thủ tụ tập, vui chơi cùng bạn bè nhiều hơn.

B. Nhanh chóng hoàn thành việc học và giúp đỡ mẹ công việc nhà.

C. Cùng mẹ nấu cơm.

D. Thường xuyên gọi điện trò chuyện với bố.

Câu 39: Mẹ dặn hai anh em B phân công nhau giúp bố mẹ việc nhà như: rửa bát, quét nhà, gấp gọn quần áo,… nhưng hai anh em thường xuyên xảy ra tranh cãi về việc người làm ít, người làm nhiều. Em sẽ làm gì để giải quyết vấn đề giữa hai anh em?

A. Lập thời gian biểu cho từng người để phân chia lại công việc trong gia đình.

B. Thuê thêm người giúp việc.

C. Mắng cả hai anh em.

D. Không cần quan tâm vì anh em cãi nhau vài ngày sẽ hết.

Câu 40: M và C là hai chị em sinh đôi. Tuy M là chị nhưng thường xuyên tranh giành với C và không chịu làm việc nhà. Theo em, hành động của M sẽ gây ảnh hưởng như thế nào đến tình cảm gia đình?

A. Khiến bố mẹ phiền lòng.

B. Khiến hai chị em dễ xung đột, cãi nhau.

C. Giúp tình cảm gia đình đi lên, ngày càng gắn bó, thân thiết.

D. Cả A và B đều đúng.

Đáp án

Mỗi câu đúng được 0,25 điểm

2. Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 6 Kết nối tri thức

Đề số 1

1. Ma trận đề thi học kì 1 HĐTN 6

2. Đề thi học kì 1 lớp 6 môn HĐTNHN

I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu 1: Việc nào không nên làm khi thiết lập mối quan hệ thân thiện với các bạn mới?

A. Cởi mở, chân thành với các bạn.

B. Thẳng thắn, nhưng tế nhị trong góp ý.

C. Đố kị, ganh đua.

D. Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ cho nhau.

Câu 2: Khi xảy ra mâu thuẫn với bạn, em sẽ làm gì?

A. Mắng bạn.

B. Gặp bạn để trò chuyện thẳng thắn, chân thành.

C. Đánh bạn.

D. Không chơi với bạn.

Câu 3: Những việc nào cần làm để tự chăm sóc bản thân?

A. Luôn giữ cơ thể sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng.

B. Ăn uống điều độ, tập thể dục thể thao.

C. Luôn lạc quan, yêu đời.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Hiện tượng nào không phải là thiên tai?

A. Trời quang, mây tạnh.

B. Hạn hán

C. Bão, lũ quét.

D. Động đất.

Câu 5: Hành vi nào thể hiện năng lực giao tiếp chưa phù hợp?

A. Chào hỏi, thể hiện sự vui vẻ thân thiện.

B. Tôn trọng, lắng nghe người khác.

C. Lời nói thô tục, lỗ mãng.

D. Nói lời lễ phép, khiêm tốn.

Câu 6: Việc làm nào thể hiện cách chi tiêu chưa hợp lí?

A. Lên danh sách những thứ cần mua.

B. Mua những thứ thật sự cần thiết.

C. Biết mặc cả khi mua hàng.

D. Mua bừa, mua những thứ không cần thiết.

II. TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1: Em hãy nêu 4 việc nên làm khi thiết lập mối quan hệ gần gũi, kính trọng với thầy cô?

Câu 2: Em hãy nêu 4 việc làm để sắp xếp nơi ở và góc học tập gọn gàng, ngăn nắp?

Câu 3: Tình huống: Từ đầu năm học, Hương và Lan đi đâu cũng có nhau vì học cùng lớp ở trường tiểu học. Hôm nay, Hương thấy Lan đi với Mai- một người bạn mới quen mà không để ý gì nên rất giận Lan. Lan không hiểu vì sao Hương lại giận mình. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

3. Đáp án thi học kì 1 lớp 6 môn HĐTNHN

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3đ)

Câu 1 (0,5đ): C

Câu 2 (0,5đ): B

Câu 3 (0.5đ): D

Câu 4 (0,5đ): A

Câu 5 (0,5đ): C

Câu 6 (0,5đ): D

II. PHẦN TỰ LUẬN (7đ)

Câu 1 (2đ): HS kể tên 4 việc nên làm để thiết lập mối quan hệ gần gũi, kính trọng thầy cô. Mỗi việc làm được 0.5 đ.

VD: - Tôn trọng, lễ phép với thầy cô.

- Mạnh dạn chủ động hỏi những điều điều chưa hiểu hoặc xin lời khuyên, tư vấn.

- Suy nghĩ tích cực về những điều góp ý thẳng thắn của thầy cô.

- Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ thầy cô khi cần thiết.

Câu 2 (2đ): HS nêu được 4 việc làm thể hiện việc sắp xếp nơi ở, góc học tập gọn gàng, ngăn nắp. Mỗi mội việc làm sẽ được 0,5 đ.

VD: - Gấp, xếp chăn màn gọn gàng sau khi thức dậy.

- Gấp và treo quần áo vào tủ theo từng ngăn.

- Sắp xếp sách vở ngay ngắn trên giá sách theo từng mục riêng.

- Bút, thước kẻ, compa…cho vào hộp bút.

Câu 3 (3đ): Nếu là Lan thì em sẽ gặp trực tiếp Hương, thiện chí, thẳng thắn trao đổi. Em lắng nghe Hương nói, đặt mình vào vị trí của bạn để có thể thấu hiểu. Đồng thời, em cũng chia sẻ những cảm xúc và suy nghĩ của mình: cảm thấy cũng buồn khi Hương giận mình vì bản thân luôn luôn quý mến Hương. Em sẽ nói cho Hương hiểu Mai cũng là một người bạn đáng quý. Và em cũng mong muốn cả 3 người có thể trở thành bạn thân của nhau.

Đề số 2

Câu 1: (2.0 điểm)

Góc học tập của em là gì? Em đã làm gì để góc học tập của mình gọn gàng, ngăn nắp?

Câu 2: (4.0 điểm)

Theo em có cần thiết phải chăm sóc dáng vẻ bên ngoài hay không? Vì sao? Em đã làm gì để tự chăm sóc dáng vẻ bên ngoài của bản thân mình?

Câu 3: (4.0 điểm)

Kể tên một số loại thiên tai mà em biết. Em hãy xác định những việc mình cần phải làm để bảo vệ bản thân khi có một trong các thiên tai đó xảy ra?

Đáp án đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm 6

3. Đề thi học kì 1 lớp 6 môn HĐTNHN Cánh diều

I. Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu mà em cho là đúng:

Câu 1: Những việc em nên làm để phù hợp với môi trường học tập mới.

A. Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới.

B. Chủ động làm quen với bạn bè mới.

C. Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên vể phương pháp học các môn học mới.

D. Tất cả các ý trên trên.

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản giữa trường THCS và trường Tiểu học là gì?

A. Trường THCS rộng và đẹp hơn.

B. Trường có nhiều phòng học hơn.

C. Trường có nhiều cô giáo hơn.

D. Trường có nhiều môn học, nhiều thầy cô phụ trách các môn học, kiến thức khó hơn.

Câu 3: Bạn Hà khi lên lớp 6 còn rất rụt rè và nhút nhát. Vậy nếu em là bạn của Hà em sẽ giúp bạn như thế nào để bạn tự tin hơn? Khoanh tròn vào đáp án đúng.

A. Chê bai bạn, kể xấu bạn.

B. Tâm sự, gần gũi và rủ bạn tham gia vào các hoạt động chung cùng với mình.

C. Lôi kéo bạn khác cùng trêu bạn.

D. Mặc kệ bạn, ai có thân người ấy lo.

Câu 4: Chọn đáp án đúng điền vào chổ khuyết

Cách khắc phục khó khăn ở trường học mới (THCS)………..

A. Lập kế hoạch hợp lý.

B. Hỏi lại thầy cô khi chưa hiểu bài.

C. Học nhóm

D. Cả ba ý trên đều đúng.

Câu 5: Những ý nào đúng cho những thay đổi của em so với khi là học sinh tiểu học.

A. Những thay đổi về chiều cao, cân nặng, vóc dáng…

B. Những thay đổi của em về ước mơ trong cuộc sống, về tương lai.

C. Những thay đổi trong ý thức trách nhiệm đối với học tập.

D. Tất cả các ý trên .

Câu 6: Mỗi ngày chúng ta cần ngủ bao nhiêu thời gian để có sức khoẻ tốt? Khoanh tròn đáp án đúng.

A. Ngủ trung bình từ 7 đến 8 tiếng, nghỉ trưa khoảng 30 phút

B. Ngủ trung bình từ 8-10 tiếng, không cần ngủ trưa.

C. Ngủ trung bình từ 3-4 tiếng, ngủ trưa 2 tiếng.

D. Ngủ càng nhiều càng tốt cho sức khoẻ.

Câu 7: Những giá trị sau có đúng với bản thân em không ?

A. Trung thực.

B. Nhân ái.

C. Trách nhiệm.

D Tất cả các ý trên.

Câu 8: Những ý nào sau đây thể hiện mình đã lớn trong cuộc sống hàng ngày.

A.Tự giác học tập.

B. Nhường em nhỏ.

C. Tôn trọng bạn bè.

D. Tất cả các ý trên trên.

Câu 9: Biện pháp nào phù hợp nhất để điều chỉnh thái độ cảm xúc của bản thân với những người xung quanh trong những biện pháp sau?

A. Thường xuyên xem điện thoại.

B. Rủ bạn xem điện thoại cùng.

C. Suy nghĩ tích cực về người khác, không phản ứng khi bản thân đang bực tức.

D. Cả 3 phương án trên.

Câu 10: Việc nào không nên làm khi thiết lập mối quan hệ thân thiện với các bạn mới ?

A. Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ nhau.

B. Ích kỉ, không biết cảm thông, chia sẻ giúp đỡ bạn.

C. Chân thành , thiện ý với bạn.

D. Cởi mở, hòa đồng với bạn.

Câu 11: Đi học về trời nắng rất mệt, bố mẹ thì đi làm chưa về. Gặp tình huống này em sẽ làm gì?

A. Bật quạt nằm xem TV cho bớt mệt.

B. Cáu giận khi thấy bố mẹ về muộn.

C. Sang nhà ông bà ăn cơm trước rồi đi ngủ.

D. Cố gắng nấu cơm cho ba mẹ, rồi nghỉ một lát, đợi bố mẹ về ăn cơm cùng.

Câu 12: Khi đi học về, em thấy em trai lục tung sách vở của mình, em sẽ:

A. Tức giận, quát mắng em.

B. Nhẹ nhàng khuyên bảo em và sẽ cất đồ đạc cẩn thận hơn nữa.

C. Khóc toáng lên, nhờ bố mẹ giải quyết.

D. Lao vào lục tung đồ của em lên để trả thù em.

II. Phần tự luận (7 điểm)

Câu 1 (3 điểm) Em hãy nêu được ít nhất 4 việc nên làm để điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới ?

Câu 2 (2 điểm) Em hãy nêu được ít nhất 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi còn là học sinh tiểu học?

Câu 3 (1 điểm) Sở thích của em là gì? Em đã làm gì để thực hiện sở thích đó một cách có hiệu quả nhất?

Câu 4 (1 điểm) Trong lớp có một học sinh rất hay làm mất trật tự trong các giờ học và điều đó làm ảnh hưởng đến giáo viên bộ môn và các bạn trong lớp. Nếu em là cán bộ trong lớp thì em cần phải làm gì để giải quyết tình trạng đó ?

Đáp án thi học kì 1 lớp 6 môn HĐTNHN Cánh diều

*PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

* PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)

...............................