Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 55
Giáo án môn Ngữ văn lớp 6
Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 55: Trả bài tập làm văn số 3 được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Ngữ văn 6 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức về văn tự sự, cách xây dựng cốt truyện, tình tiết truyện.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng lựa chọn ngôi kể sao cho phù hợp; biết cách lựa chọn thứ tự kể cho thích hợp với nội dung truyện của mình định kể.
3. Thái độ: Thấy được những ưu nhược điểm của mình trong bài viết, qua đó biết sửa chữa và rút kinh nghiệm cho những bài viết tiếp theo.
II. Chuẩn bị:
- GV: -Chấm, chữa bài, bảng phụ ghi dàn bài và một số lỗi trong bài viết.
- HS:- Ôn tập kiến thức về văn tự sự, thứ tự kể và ngôi kể trong văn tự sự.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong bài
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và tro: | Nội dung ghi bảng: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hoạt động 1: GV giới thiệu tầm quan trọng của tiết trả bài. Hoạt động 2: Gọi HS nhắc lại đề bài- GV ghi đề bài lên bảng. Gọi HS nhắc lại các yêu cầu của đề trong SGK. (GV treo bảng phụ)- Dựa vào những câu hỏi ở phần yêu cầu phát vấn để HS trả lời và tự so sánh với bài làm của mình. Hoạt động 3: GV phát bài cho HS để HS đối chiếu với bài làm của mình với yêu cầu của đề và nhận xét. Hoạt động 4: Gọi HS lên bảng lập lại dàn ý HS khác nhận xét bổ sung- GV nhận xét, bổ sung. Hoạt động 5: GV nhận xét cụ thể * Ưu điểm: Đa số HS nắm vững cách làm bài, bám sát yêu cầu của đề ra, diễn đạt có phần tiến bộ hơn bài trước. * Tồn tại: Chữ viết còn cẩu thả, diễn đạt lủng củng Một số em làm bài còn sơ sài. Bố cục lộn xộn khó theo dõi .Một số em chưa chọn được cách kể phù hợp, có em chưa nêu được ý nghĩa của sự việc và cảm nghĩ, chỉ liệt kê sự việc. Hoạt động 6: Sửa lỗi sai – GV ghi bảng phụ. Các đoạn diễn đạt lủng củng gọi HS lên bảng sửa –GV lần lượt cho HS phát hiện và sửa các lỗi sai khác.
| I/ Đề bài: Hãy kể về những đổi mới ở quê em. II/ Yêu cầu của bài viết: - Bài văn kể về điều gì? Sự việc lựa chọn có ý nghĩa tiêu biểu chưa? Có đáp ứng với yêu cầu của đề không? Phần mở bài gây chú ý và phần kết bài có để lại cảm nghĩ của em hay không? III/ Dàn ý: (Có ở giờ ôn tiết 45-50) IV/ Nhận xét bài làm của HS: III. TRẢ BÀI- CHỮA LỖI
- Lỗi viết hoa tuỳ tiện, viết số, viết tắt |
