Quan sát tìm ý cho bài văn tả phong cảnh trang 17 lớp 5 Tập 1 Chân trời sáng tạo

Quan sát tìm ý cho bài văn tả phong cảnh lớp 5 Chân trời sáng tạo

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc
Nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.

Câu 1 trang 17 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu:

1. Bài văn tả cảnh gì?
2. Khi mới lên và khi lên cao, trăng được tả như thế nào?
3. Dưới ánh trăng tác giả quan sát được những sự vật nào? Mỗi sự vật ấy được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?
4. Tác giả sử dụng những giác quan nào để quan sát?
5. Tìm hình ảnh so sánh trong bài văn và nêu tác dụng của những hình ảnh đó.

Trả lời:

a) Bài văn tả cảnh trăng lên

b) Trăng được tả như sau:

• Khi trăng mới lên: mặt trăng tròn, to và đỏ
• Khi trăng lên cao: mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc

c) Tác giả quan sát những sự vật như sau:

d) Tác giả sử dụng các giác quan: thị giác, khứu giác

e) Hình ảnh so sánh được sử dụng trong bài văn:

• lá lựu dày và nhỏ, lấp lánh như thủy tinh
• lá rung động lấp lánh ánh trăng như ánh nước

→ Tác dụng: gợi tả vẻ đẹp của lá cây dưới ánh trăng, khiến câu văn trở nên gợi hình gợi cảm hơn, kích thước sự liên tưởng, tưởng tượng của người đọc.

Câu 2 trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Nhớ lại một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở và ghi lại những điều em đã quan sát được.

Gợi ý:

a. Em đã quan sát cảnh đẹp nào?

• Đường phố
• Công viên
• Dòng sông
• Cánh đồng
• ?

b. Em đã quan sát cảnh đẹp đó vào lúc nào?

• Một thời điểm trong ngày.
• Các thời điểm khác nhau.
• ?

c. Em đã quan sát theo trình tự nào?

• Từ xa đến gần.
• Từ ngoài vào trong.
• Từ trên xuống dưới.
• ?

d. Em đã sử dụng những giác quan nào để quan sát?

e. Ở mỗi vị trí hoặc thời điểm quan sát, cảnh vật có những đặc điểm gì nổi bật?

Trả lời:

Mẫu:

a) Em đã quan sát cảnh đẹp: Công viên

b) Em đã quan sát cảnh đẹp đó vào: Buổi sáng sớm

c) Em đã quan sát theo trình tự: Thời gian (từ khi trời vừa tờ mờ sáng đến khi trời sáng rõ)

d) Em đã quan sát bằng các giác quan sau:

• Thị giác (mắt): quan sát màu sắc, ánh sắc, cây cối, hồ nước, con người...
• Thính giác (tai): lắng nghe âm thanh của con người, cây cối, chim chóc... trong công viên
• Khứu giác (mũi): ngửi mùi hương cỏ cây vào sáng sớm, mùi hoa vừa nở...

e) Ở mỗi thời điểm quan sát, cảnh vật có những đặc điểm nổi bật như sau:

- Khi trời vừa tờ mờ sáng:

• Không gian còn nhá nhem tối, có những góc cây cối um tùm thì còn tối hẳn
• Sân, đường chạy, hồ nước phủ một màu đỏ ửng của ánh bình minh
• Trong công viên chưa có người, hoàn toàn yên tĩnh, chỉ có tiếng lá cây xào xạc trong gió
• Không khí se lạnh, hơi sương còn ẩm ướt, nền gạch và ghế đá còn ướt đẫm

- Khi trời dần chuyển sáng:

• Cảnh vật hiện ra rõ hơn, nhìn rõ từng góc cây, bụi cỏ
• Bầu trời chuyển trắng sáng, không còn sắc đỏ ửng nữa
• Gió nhẹ hơn, tiếng lá cây xì xào cũng nhỏ lại
• Vạt hoa nở rộ, đón đàn bướm ghé thăm
• Chim chóc thức dậy, ríu rít chuyền cành
• Dần dần đông người đến đi bộ, tập thể dục, chơi cầu lông...
• Không gian náo nhiệt

Vận dụng trang 19 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Nói 2-3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong phim hoạt hình đã xem.

Trả lời:

Mẫu:

Trong bộ phim hoạt hình Thạch Sanh, em rất yêu mến chàng Thạch Sanh vừa dũng cảm lại tốt bụng và lương thiện. Tuy nhiều lần bị Lý Thông lừa gạt và hãm hại nhưng anh vẫn giữ vẹn nguyên tấm lòng trong sáng, tốt bụng, chân thành, luôn sẵn sàng cứu giúp người bị hại. Nhân vật này đã trở thành biểu tượng người anh hùng cao cả trong lòng em.