Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc (Bài viết số 1) lớp 5 trang 131 Tập 2 Chân trời sáng tạo
Viết: Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc (Bài viết số 1) lớp 5 Chân trời sáng tạo
Bài soạn gồm các câu trả lời chi tiết, đầy đủ và chính xác bám sát các yêu cầu trong sách giáo khoa thuộc bài Viết: Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc (Bài viết số 1) lớp 5 Chân trời sáng tạo. Cùng với đó, VnDoc còn cung cấp các đoạn văn mẫu đa dạng để giúp Học sinh hiểu sâu hơn và nắm chắc kiến thức của bài học này.
|
Đề bài: Chọn một trong hai sự việc dưới đây để viết đoạn văn nêu lí do em tán thành hay phản đối sự việc đó:
|
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 132 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Viết đoạn văn dựa vào kết quả bài tập 1 trang 128 và các gợi ý:
a) Câu mở đầu: Giới thiệu hiện tượng. sự việc.
b) Các câu tiếp theo
- Khẳng định ý kiến tán thành hoặc không tán thành.
- Đưa ra các lí do để bảo vệ ý kiến.
- Lưu ý:
- Chọn các lí do có tính thuyết phục. Có thể lấy thêm minh chứng từ thực tế ở trường, lớp mình.
- Sắp xếp các lí do theo một trinh tự hợp lí.
c) Câu kết thúc: Bảy tỏ suy nghĩ, mong muốn,... về hiện tượng, sự việc.
Trả lời:
Mẫu:Chọn đề 1: Nêu ý kiến phản đối
Cá nhân em không tán thành việc để các bạn học sinh tiểu học tự đi bộ đi học. Vì chúng em hiện đang học ở ngôi Trường Tiểu học Dịch Vọng - nằm trên một con phố đông đúc, luôn trong tình trạng kẹt xe do có nhiều trường đại học lớn như Sư phạm, Ngoại ngữ, Báo chí tọa lạc. Tình trạng giao thông đó rất nguy hiểm và phức tạp, đến người lớn còn gặp khó khăn và e ngại khi di chuyển, chứ đừng nói đến học sinh tiểu học. Do luôn trong trạng thái kẹt xe, nhất là giờ đi học và tan học, từ vỉa hè tới lòng đường đều toàn là xe cộ, chẳng có vị trí cụ thể cho chúng em đi bộ. Để học sinh tiểu học tự di chuyển sẽ rất nguy hiểm. Cùng với đó, sự ô nhiễm của không khí do bụi mịn, các phương tiện giao thông cũng sẽ ảnh hưởng nhiều tới sức khỏe chúng em khi di chuyển chậm bằng cách đi bộ ở các tuyến đường kẹt xe. Ngoài ra, sự phức tạp, nguy hiểm của các vấn nạn bắt cóc do kẻ xấu ngày càng tinh vi hơn cũng luôn đe dọa thường trực. Chính vì thế, để đảm bảo an toàn cho học sinh tiểu học trường chúng ta, em cho rằng các bạn học sinh nên để người thân đưa đón hoặc di chuyển bằng xe của trường.
>> HS tham khảo thêm các đoạn văn mẫu khác tại đây:
Câu 2 trang 132 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện đoạn văn đã viết:
- Các lí do và minh chứng đưa ra đã đủ sức thuyết phục hay chưa?
- Các lí do và minh chứng đưa ra đã được sắp xếp hợp lí hay chưa?
- ?
Trả lời:
HS thực hành đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện đoạn văn đã viết theo hướng dẫn của GV và các gợi ý đã cho.
Câu 3 trang 132 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Chia sẻ trong nhóm, nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn:
- Bổ sung thêm các lí do
- Thêm vào minh chứng cụ thể để làm rõ các lí do
- Chỉnh sửa các lỗi dùng từ, viết câu, chính tả...
Trả lời:
HS thực hành chia sẻ trong nhóm, nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn.
Vận dụng trang 132 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Viết vào sổ tay những từ ngữ, hình ảnh đẹp trong bài đọc “Bài ca mặt trời”
Trả lời:
HS chọn một số hình ảnh yêu thích để viết vào sổ tay.
Mẫu:
Tôi ngước nhìn về phương đông, sau vòm cây xanh thẫm bỗng nhô lên nửa vành mũ màu đỏ. Chiếc mũ đỏ to lớn nhô dần lên trên nên trời buổi sớm. Cuối cùng chiếc mũ đó bay lên khỏi vòm cây. Đây là vầng mặt trời. Vầng mặt trời giống một chiếc mâm đồng đỏ bay từ từ chiếm lĩnh nền trời xa, rộng. Chim sẻ càng cất cao giọng, chiếc mâm đồng đỏ càng nhích dần lên.
(trích Bài ca về mặt trời)
