Thiên đường của các loài động vật hoang dã lớp 5 trang 30 Tập 2 Chân trời sáng tạo
Đọc: Thiên đường của các loài động vật hoang dã lớp 5 Chân trời sáng tạo
- A. Khởi động bài Thiên đường của các loài động vật hoang dã
- B. Đọc văn bản Thiên đường của các loài động vật hoang dã
- C. Trả lời câu hỏi Thiên đường của các loài động vật hoang dã
- D. Đọc hiểu văn bản Thiên đường của các loài động vật hoang dã
- E. Trắc nghiệm bài Thiên đường của các loài động vật hoang dã
Bài soạn gồm các câu trả lời chi tiết, đầy đủ và chính xác bám sát các yêu cầu trong sách giáo khoa thuộc bài Đọc: Thiên đường của các loài động vật hoang dã lớp 5 Chân trời sáng tạo. Cùng với đó, VnDoc còn cung cấp phần đọc mẫu để học sinh tập đọc theo và các bài tập trắc nghiệm online có đáp án chi tiết để giúp Học sinh hiểu sâu hơn và nắm chắc kiến thức của bài học này.
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
A. Khởi động bài Thiên đường của các loài động vật hoang dã
Trao đổi với bạn: Vì sao cần bảo tồn động vật, thực vật?
Trả lời:
Gợi ý: Cần bảo tồn động vật, thực vật bởi vì:
- Động vật và thực vật cung cấp thức ăn, tài nguyên phục vụ cho con người sinh tồn, lao động và sản xuất
- Cần duy trì sự đa dạng về giống loài và sự cân bằng sinh thái trên Trái Đất
B. Đọc văn bản Thiên đường của các loài động vật hoang dã
Học sinh lắng nghe bài đọc mẫu sau và đọc thầm theo văn bản đọc:
Thiên đường của các loài động vật hoang dã
Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin ở nước Úc được thiết kế dành riêng cho động vật bản địa. Với diện tích hơn 30 héc-ta, động vật ở đây được sống trong môi trường rộng lớn và tuổi xanh không khác tự nhiên.
Thiên đường rừng rậm này có hơn 200 loài động vật hoang dã của Úc như gấu túi, căng-gu-ru, thú mỏ vịt, chó đin-gô, gấu túi mũi trần, đà điểu,...
Tại đây còn có Trung tâm Sức khoẻ Động vật hoang dã – nơi chăm sóc những con thủ bị bệnh với thương hoặc côi. Mỗi năm, đội ngũ chuyên gia, bác sĩ thú y và y tá của bệnh viện động vật đã chăm sóc cho hơn 1500 cá thể động vật bản địa. Những người yêu động vật có thể ghé thăm một số “bệnh nhân” đang hồi phục, xem bác sĩ thú y làm việc hoặc tận tình chữa trị cho những con vật bị ốm hay bị thương.
Đến đây, du khách có dịp chiêm ngưỡng loài chim săn mồi sải cánh trên bầu trời, ngắm dáng vẻ đáng yêu của loài gấu túi đu ngủ trên cành cây,... Cũng ở đây, du khách còn được xem các chú vẹt phô diễn bộ lông lộng lẫy trong chương trình biểu diễn “Linh hồn của bầu trời nổi tiếng hay chơi đùa cùng loài thú mỏ vịt duy nhất trên thế giới.
Nguyễn Hoài Linh tổng hợp
- Động vật bản địa: chỉ các loài động vật xuất hiện và phát triển tự nhiên ở một
- Địa phương, không có sự can thiệp của con người.
C. Trả lời câu hỏi Thiên đường của các loài động vật hoang dã
Câu 1 trang 31 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Tìm những chi tiết cho thấy Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin có quy mô lớn.
Trả lời:
Những chi tiết cho thấy Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin có quy mô lớn:
- diện tích hơn 30 héc-ta, động vật ở đây được sống trong môi trường rộng lớn và tuổi xanh không khác tự nhiên
- bên trong có hơn 200 loài động vật hoang dã của Úc như gấu túi, căng-gu-ru, thú mỏ vịt, chó đin-gô, gấu túi mũi trần, đà điểu,...
Câu 2 trang 31 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Đến khu bảo tồn, du khách và những người yêu động vật được trải nghiệm những gì?
Trả lời:
Đến khu bảo tồn, du khách và những người yêu động vật được trải nghiệm những điều sau:
- chiêm ngưỡng loài chim săn mồi sải cánh trên bầu trời
- ngắm dáng vẻ đáng yêu của loài gấu túi đu ngủ trên cành cây
- xem các chú vẹt phô diễn bộ lông lộng lẫy trong chương trình biểu diễn “Linh hồn của bầu trời nổi tiếng
- chơi đùa cùng loài thú mỏ vịt duy nhất trên thế giới
Câu 3 trang 31 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Xác định ý chính của mỗi đoạn trong bài.
Trả lời:
Xác định ý chính của mỗi đoạn trong bài như sau:
- Đoạn 1: giới thiệu về Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin
- Đoạn 2: những điều mà đội ngũ chuyên gia, các y bác sĩ làm để chăm sóc các loài động vật ở Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin
- Đoạn 3: những trải nghiệm thú vị của du khách tại Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin
Câu 4 trang 31 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Bảy tỏ suy nghĩ của em về cách con người ứng xử với các loài động vật ở khu bảo tồn: Động vật nói chung; Những con thú bị bệnh, bị thương hoặc mồ côi
Trả lời:
Mẫu: Con người đối xử với các loài động vật rất nhân ái, quan tâm và yêu thương.
Câu 5 trang 31 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Nếu được đến thăm Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin hoặc các khu bảo tồn động vật hoang dã khác, em sẽ làm gì? Vì sao?
Trả lời:
Mẫu: Em sẽ chụp thật nhiều ảnh về các con vật hoang dã ở đây để mang về cho các bạn ở nhà xem. Vì các bạn của em cũng rất yêu thích các loài động vật hoang dã nhưng chưa có cơ hội được xem trực tiếp.
D. Đọc hiểu văn bản Thiên đường của các loài động vật hoang dã
Học sinh làm phiếu bài tập củng cố kiến thức về văn bản đọc Thiên đường của các loài động vật hoang dã (Câu hỏi dạng tự luận, trắc nghiệm khách quan, câu hỏi đúng sai, nối...) có đáp án chi tiết tại đây: Đọc hiểu văn bản Thiên đường của các loài động vật hoang dã lớp 5 Chân trời sáng tạo.
E. Trắc nghiệm bài Thiên đường của các loài động vật hoang dã
Học sinh ôn tập và kiểm tra nhanh kiến thức trong bài đọc Thiên đường của các loài động vật hoang dã bằng bài kiểm tra Online (Có đáp án và chấm điểm trực tiếp) sau.
Lưu ý: Có sử dụng SGK để đọc bài đọc khi làm bài
