Viết chương trình hoạt động trang 62 lớp 5 Tập 1 Chân trời sáng tạo
Viết chương trình hoạt động 5 Chân trời sáng tạo
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 62 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Đọc chương trình giao lưu “Sách và ước mơ” và thực hiện yêu cầu:
Chương trình giao lưu “Sách và ước mơ”
1. Mục đích
- Trao tặng sách để hỗ trợ Trường Tiểu học Ban Mai xây dựng thư viện.
- Tổ chức một số hoạt động để giao lưu và khuyến khích học sinh đọc sách.
2. Phân công chuẩn bị
- Ban chỉ huy Liên đội: Viết thư mời, mời đại biểu,....
- Câu lạc bộ Truyền thông và Câu lạc bộ Cây cọ nhí:
- Viết và trang trí bản tin để đăng, phát thanh,....
- Kêu gọi sự hỗ trợ của phụ huynh học sinh....
- Câu lạc bộ Nghệ sĩ nhí: Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ và phụ trách dẫn chương trình.
- Câu lạc bộ Nhà văn nhí: Thiết kế một số hoạt động đọc sách và giao lưu với nhà thơ, nhà văn.
- Câu lạc bộ Tình nguyện xanh: Đóng gói sách và chuẩn bị 10 phần quà để tổ chức các hoạt động giao lưu.
3. Chương trình cụ thể
Thời gian | Hoạt động |
6:15 - 6:30 | Tập trung tại trường |
6:30 - 7:30 | Di chuyển đến Trường Tiểu học Ban Mai |
7:30 - 8:00 | Ổn định tổ chức |
8:00 - 8:15 | Văn nghệ chào mừng |
8:15 - 8:45 | Lễ tiếp nhận sách |
8:45 - 9:45 | Đọc sách và chia sẻ theo nhóm |
9:45 - 10:45 | Giao lưu cùng nhà thơ, nhà văn |
10:45 - 11:00 | Chụp ảnh lưu niệm, chia tay |
Ban chỉ huy Liên đội
- Bản chương trình giao lưu “Sách và ước mơ” được lập gồm mấy mục? Nội dung của mỗi mục là gì?
- Nhận xét về cách trình bày mỗi mục.
Trả lời:
a) Bản chương trình giao lưu “Sách và ước mơ” được lập gồm 3 mục. Nội dung của mỗi mục là:
- Mục 1: Mục đích của chương trình giao lưu “Sách và ước mơ”
- Mục 2: Phân công chuẩn bị cho các câu lạc bộ tham gia chương trình giao lưu “Sách và ước mơ”
- Mục 3: Quá trình diễn ra của chương trình giao lưu “Sách và ước mơ” (với các mốc thời gian cụ thể)
b) Nhận xét các trình bày mỗi mục: Mỗi mục đều được trình bày ngắn gọn, cụ thể, rõ ràng, đầy đủ và chi tiết, dễ nắm bắt bằng cách gạch đầu dòng và kẻ bảng.
Câu 2 trang 63 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Thảo luận để chuẩn bị viết chương trình cho một hoạt động do Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức trong năm học.
Gợi ý:
a. Trong năm học, Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức những hoạt động gì?
- Hội trại
- Hội thi Nghi thức Đội
- Triển lãm "Vì môi trường"
- ?
b. Chọn một hoạt động để thảo luận.
Trả lời:
HS tham khảo các bài viết Lập chương trình hoạt động sau đây: Viết chương trình cho một hoạt động do Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức trong năm học
Mở rộng chủ đề cụ thể:
- Lập chương trình hoạt động phát thanh về phòng cháy, chữa cháy
- Lập chương trình cho hoạt động thăm các chú Công an giao thông hoặc Cán bộ biên phòng
- Lập chương trình hoạt động tuần hành tuyên truyền về An toàn giao thông
- Lập chương trình hoạt động Triển lãm về An toàn giao thông
- Lập chương trình hoạt động Thi vẽ tranh, sáng tác thơ, truyện về An toàn giao thông
- Lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam
- Lập chương trình hoạt động hội trại Chúng em tiến bước theo Đoàn
- Lập chương trình hoạt động quyên góp ủng hộ thiếu nhi và nhân dân các vùng bị thiên tai
- Lập chương trình Gặp gỡ, giao lưu với học sinh các trường kết nghĩa hoặc với các bạn thiếu nhi quốc tế đang sống và học tập ở Việt Nam
- Lập chương trình hoạt động Thi Nghi thức Đội
Câu 3 trang 63 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Ghi chép tóm tắt các ý kiến thảo luận.
Trả lời:
HS thực hành ghi chép ý kiến.
Vận dụng trang 63 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Tìm đọc 1-2 đoạn trong truyện “Không gia đình”.
Trả lời:
HS tham khảo một số đoạn trích dẫn hay và ý nghĩa trong truyện "Không gia đình" tại đây:
"Chúng tôi mải miết đi qua nhiều cảnh quạnh hiu buồn tẻ. Hết các bãi hoang lại đến những cánh đồng cây mọc lúp xúp. Phóng tầm mắt ra xa, chỉ thấy mấy ngọn đồi trọc chóp tròn. Trước kia tôi đã hình dung các cuộc hành trình khác hẳn với cảnh thực bày ra trước mắt tôi hôm nay."
"Không phải vì lười nhác mà đã có lần tôi hối tiếc như vậy. Tôi hối tiếc chỉ vì tôi tự ái thôi."
"Đáng lẽ ở địa vị chúng tôi, chịu lép vế trước thì hơn. Sự tranh chấp giữa những người làm trò rong khốn khổ như chúng tôi với người cảnh sát là một cuộc tranh chấp không ngang sức."
"Trong bài ngụ ngôn này nói gì? Tôi tự hỏi như thế. Nói về một con cừu. Thế là tôi nghĩ đến những con cừu. Rồi tôi nghĩ tới chuyện chúng đang làm gì? “Đàn cừu đang sông an toàn trong chuồng”. Tôi trông chúng nó an toàn. Khi tôi đã trông thấy chúng nó rồi thì tôi không quên nữa."
"Tình cảnh chúng tôi thật bi đát. Tôi chưa bao giờ nhìn cảnh tuyết rơi mà không thấy nao lòng, kể cả khi đứng trong phòng nhìn qua cửa kính, trong phòng lại có lửa ấm, huống hồ bẫy giờ lại đang ở ngoài trời, bốn chung quanh là tuyết, lạnh đến xương. Tuy vậy, chúng tôi vẫn phải tiếp tục đi lên, không được nản lòng, vì chân càng ngày càng lún sâu dưới tuyết, tuyết đã lên đến ống chân, mũ chúng tôi phủ đầy tuyết."
"Tôi đã được nghe nói nhiều về các kỳ quan của thành phố Paris. Tôi cứ tưởng rằng phải có những cái gì khác thường báo trước những kỳ quan ấy từ xa kia. Thấy lạ nhưng tôi không dám hỏi cụ chủ tôi. Trong bụng chỉ nghĩ rằng đến đây phải được nhìn thấy những cái giàu sang như phố xá toàn là những lâu đài cẩm thạch, dân phố ngoài đường mặc toàn nhung lụa. Tôi nghĩ là tất nhiên phải như thế."
"Lâu dần người ta không muốn nói năng gì nữa. Trước kia thao thao bất tuyệt, bây giờ im bặt chẳng nói một lời. Nếu ai có lên tiếng thì cũng chỉ nói về hai vấn đề: người ta dùng phương pháp gì để đến được với chúng tôi và chúng tôi mắc kẹt dưới này mấy ngày rồi."
