Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Tây Ninh 2026

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tỉnh Tây Ninh năm 2026 bắt đầu từ ngày 02/6 với môn thi đầu tiên là Ngữ văn, thí sinh làm bài trong thời gian 120 phút. Dưới đây VnDoc gửi tới các bạn Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn tỉnh Tây Ninh năm 2026 kèm đáp án tham khảo. Mời các bạn so sánh đối chiếu với kết quả bài làm của mình nhé.

1. Đề thi vào 10 Tây Ninh 2026

2. Đáp án tham khảo đề thi vào 10 Tây Ninh 2026

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm)

Ngôi kể: Văn bản được kể theo ngôi thứ ba (người kể chuyện giấu mình, gọi tên các nhân vật như Loan, bà, bố,...).

Câu 2 (1,0 điểm)

- Thành phần biệt lập: Thành phần phụ chú.

- Chỉ ra: (nó thích ăn rau lắm).

- Tác dụng: Bổ sung thông tin, giải thích thêm về thói quen của con gà mái mơ, làm rõ lý do bà dặn Loan phải cho nó ăn thêm rau.

Câu 3 (1,0 điểm)

Nhân vật Loan nổi bật với những nét tính cách:

- Hiếu thảo, giàu tình yêu thương: Lo lắng khi bà ốm, chăm sóc nhà cửa, vườn tược, đàn gà; dành những quả trứng tươi nhất gửi biếu bà.

- Ngoan ngoãn, biết nghe lời: Thực hiện đầy đủ những lời bà căn dặn.

- Hồn nhiên nhưng giàu tình cảm: Xúc động, òa khóc khi gặp lại bà.

Câu 4 (1,0 điểm)

Thông điệp có thể rút ra:

- Hãy luôn trân trọng tình cảm gia đình, đặc biệt là tình bà cháu.

- Biết yêu thương, chăm sóc người thân khi họ đau ốm.

- Sự trưởng thành được thể hiện qua những việc làm nhỏ bé nhưng đầy trách nhiệm đối với gia đình.

PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm)

Viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích nhân vật người bà trong văn bản “Bà ốm”.

Gợi ý nội dung:

Người bà trong tác phẩm là hình ảnh tiêu biểu của người bà Việt Nam giàu đức hi sinh và tình yêu thương. Dù bệnh nặng phải đi viện, điều bà quan tâm đầu tiên vẫn là gia đình, đàn gà và việc học của cháu. Khi trở về nhà, dù còn yếu, bà vẫn ân cần ôm cháu, dỗ dành và dành những món quà giản dị cho cháu. Qua những chi tiết ấy, người bà hiện lên là người sống hết lòng vì con cháu, luôn nhường những điều tốt đẹp nhất cho người thân. Nhân vật gợi trong lòng người đọc niềm xúc động sâu sắc về tình cảm gia đình thiêng liêng.

Câu 2 (4,0 điểm)

Đề bài: Tuổi trẻ học đường cần hành động thế nào để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông?

1. Mở bài

- Nêu thực trạng tai nạn giao thông đang là vấn đề đáng lo ngại.

- Khẳng định vai trò của tuổi trẻ học đường trong việc góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.

2. Thân bài

a) Thực trạng

- Nhiều học sinh còn vi phạm luật giao thông như: không đội mũ bảo hiểm, vượt đèn đỏ, đi hàng ba hàng bốn, điều khiển xe khi chưa đủ tuổi...

- Hậu quả là gây tai nạn, ảnh hưởng đến bản thân, gia đình và xã hội.

b) Giải pháp

Nâng cao nhận thức:

- Chủ động tìm hiểu pháp luật về giao thông.

- Xây dựng ý thức tự giác khi tham gia giao thông.

Tuân thủ quy định:

- Luôn đội mũ bảo hiểm đạt chuẩn.

- Đi đúng làn đường, phần đường.

- Không phóng nhanh, vượt ẩu, lạng lách, đánh võng.

- Không điều khiển phương tiện khi chưa đủ điều kiện theo quy định.

Lan tỏa văn hóa giao thông:

- Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền an toàn giao thông.

- Nhắc nhở bạn bè, người thân chấp hành luật giao thông.

- Phê phán các hành vi vi phạm luật giao thông.

c) Mở rộng

- Gia đình cần quản lý, nhắc nhở con em.

- Nhà trường và cơ quan chức năng cần tăng cường giáo dục, kiểm tra và xử lý vi phạm.

3. Kết bài

- Khẳng định ý nghĩa của việc giảm thiểu tai nạn giao thông.

- Liên hệ bản thân: thực hiện nghiêm luật giao thông, góp phần xây dựng môi trường giao thông an toàn, văn minh.

3. Đáp án đề thi vào 10 Văn Tây Ninh 2025

4. Đề thi vào 10 Văn Tây Ninh 2025

5. Đáp án đề thi vào 10 Văn Tây Ninh 2024

I. ĐỌC HIỂU

Câu 1.

Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.

Câu 2.

Phép lặp: Việt Nam, chiến tranh.

Sử dụng phép lặp nhằm nhấn mạnh, khẳng định Việt Nam đã hết chiến tranh. Qua đó thể hiện quyết tâm muốn đến Việt Nam của nhân vật.

Câu 3.

Gợi ý:

- Em tự hào về truyền thống đấu tranh kiên cường, anh dũng của dân tộc Việt Nam.

II. LÀM VĂN

Câu 1.

Tham khảo dàn ý nghị luận về lòng biết ơn:

1. Mở bài

Giới thiệu và dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận: lòng biết ơn.

2. Thân bài

a. Giải thích

Biết ơn: là thái độ cảm kích, trân trọng trước những hành động, những việc tốt đẹp mà người khác làm cho mình. Bên cạnh đó, biết ơn còn là sự đền đáp trước sự giúp đỡ của người khác dành cho mình. Biết ơn là một truyền thống tốt đẹp của ông cha ta từ xưa đến nay, chúng ta phải có ý thức học tập, giữ gìn và noi theo truyền thống này.

b. Phân tích

Lòng biết ơn thể hiện thái độ trân trọng của người được giúp đỡ với người đã giúp đỡ mình. Trong một xã hội, con người thường xuyên giúp đỡ nhau và biết ơn người đã giúp đỡ mình là một xã hội tràn ngập tình yêu thương, vô cùng đáng sống.

Lòng biết ơn mang đến cho con người nhiều thông điệp tốt đẹp: khi chúng ta biết nói cảm ơn với người đã giúp đỡ mình, bản thân chúng ta đã tốt lên rất nhiều.

Lòng biết ơn giúp con người có những định hướng và hành động đúng đắn giúp chúng ta rèn luyện những đức tính tốt đẹp khác như: sống có ích, yêu thương,… truyền tải những thông điệp tích cực ra xã hội.

c. Chứng minh

Học sinh tự lấy dẫn chứng về những người có lòng biết ơn để minh họa cho bài làm văn của mình.

d. Phản đề

Bên cạnh đó vẫn còn có nhiều người được người khác giúp đỡ nhưng lại có thái độ thờ ơ, dửng dưng, ngoảnh mặt làm ngơ. Lại có những người đứng nhìn người khác gặp hoàn cảnh khó khăn mà không giúp đỡ,… đây là những hành động sai lệch mà chúng ta cần bài trừ.

3. Kết bài

Khái quát lại vấn đề nghị luận: lòng biết ơn, đồng thời rút ra bài học và liên hệ bản thân mình.

Câu 2.

I. Mở bài

- Giới thiệu tác giả và bài thơ Mùa xuân nho nhỏ là thi phẩm đặc sắc cuối đời của nhà thơ Thanh Hải.

- Bài thơ là nỗi lòng của tác giả về niềm yêu mến tha thiết với cuộc đời, đất nước mong muốn cống hiến góp mùa xuân nho nhỏ của mình vào mùa xuân của đất nước, dân tộc.

- Giới thiệu hai khổ thơ 4 và 5.

II. Thân bài

1. Phân tích khổ 4: Những suy ngẫm và tâm niệm của mình về lẽ sống, về ý nghĩa giá trị của cuộc đời mỗi con người.

"Ta làm con chim hót

Ta làm một cành hoa

Ta nhập vào hòa ca

Một nốt trầm xao xuyến."

+ "ta" - "hoa" - "ca": giai điệu ngọt ngào, êm ái của những thanh bằng liên tiếp.

+ Điệp từ "ta" được lặp đi lặp lại thể hiện một ước nguyện chân thành, thiết tha.

+ Động từ "lam" - "nhập" ở vai trò vị ngữ biểu lộ sự hóa thân đến diệu kỳ - hóa thân để sống đẹp, sống có ích.

+ Nhà thơ đã lựa chọn những hình ảnh đẹp của thiên nhiên, của cuộc sống để bày tỏ ước nguyện: con chim, một cành hoa, một nốt trầm.

+ Các hình ảnh bông hoa, tiếng chim đã xuất hiện trong cảm xúc của thi nhân về mùa xuân thiên nhiên tươi đẹp, giờ lại được sử dụng để thể hiện lẽ sống của mình. Một ý nghĩa mới đã mở ra, đó là mong muốn được sống có ích, sống làm đẹp cho đời là lẽ thường tình.

+ Cái "tôi" của thi nhân trong phần đầu bài thơ giờ chuyển hóa thành cái "ta". Có cả cái riêng và chung trong cái "ta" ấy. Với cách sử dụng đại từ này, nhà thơ đã khẳng định giữa cá nhâ và cộng đồng những cái riêng và cái chung.

+ Hình ảnh "nốt trầm" và lặp lại số từ "một" tác giả cho thấy ước muốn tha thiết, chân thành của mình. Không ồn ào, cao giọng, nhà thơ chỉ muốn làm "một nốt trầm" nhưng phải là "một nốt trầm xao xuyến" để góp vòa bản hòa ca chung. Nghĩa là nhà thơ muốn đem phần nhỏ bé của riêng mình để góp vào công cuộc đổi mới và đi lên của đất nước.

→ Ước nguyện của nhà thơ và cũng là ước nguyện của nhiều người.

2. Phân tích khổ 5: Lẽ sống của Thanh Hải

"Một mùa xuân nho nhỏ

Lặng lẽ dâng cho đời

Dù là tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc."

+ Cách sử dụng ngôn từ của nhà thơ Thanh Hải rất chính xác, tinh tế và gợi cảm. Làm cành hoa, làm con chim, làm nốt trầm và làm một mùa xuân nho nhỏ để lặng lẽ dâng hiến cho cuộc đời.

+ "Mùa xuân nho nhỏ" là một ẩn dụ dầy sáng tạo, biểu lộ một cuộc đời đáng yêu, một khát vọng sống cao đẹp. Mỗi người hãy làm một mùa xuân, một khát vọng sống cao đẹp. Mỗi người hãy làm một mùa xuân, hãy đem tất cả những gì tốt đẹp, tinh túy của mình, dẫu có nhỏ bé để góp vào làm đẹp cho mùa xuân đất nước.

+ Cặp từ láy "nho nhỏ", "lặng lẽ" cho thấy một thái độ chân thành, khiêm nhường, lấy tình thương làm chuẩn mực cho lẽ sống đẹp, sống để cống hiến đem tài năng phục vụ đất nước, phục vụ nhân dân

→ Không khoe khoang, cao điệu mà chỉ lặng lẽ âm thầm dâng hiến. Ý thơ thể hiện một ước nguyện, một khát vọng, một mục đích sống. Biết lặng lẽ dâng đời, biết sống vì mọi người.

+ Thanh Hải đã ước nguyện: "Lặng lẽ dâng cho đời / Dù là tuổi hai mươi / Dù là khi tóc bạc". Lời nguyện ước thủy chung, son sắt. Điệp ngữ "Dù là"như tiếng lòng tự dặn mình: dẫu ở giai đoạn nào của cuộc đời, tuổi hai mươi tràn đầy sức trẻ, hay khi đã già, bệnh tật thì vẫn phải sống có ích cho đời, sống làm đẹp cho đất nước.

→ Đây là một vấn đề nhân sinh quan nhưng đã được chuyển tải bằng những hình ảnh thơ sáng đẹp, bằng giọng thơ nhẹ nhàng, thủ thỉ, thiết tha. Vì vậy mà sức lan tỏa của nó thật lớn.

3. Đánh giá

- Với thể thơ năm chữ gần với điệu dân ca, âm hưởng trong sáng, nhẹ nhàng, tha thiết, điệu thơ như điệu của tâm hồn, cách gieo vần liền tạo sự liền mạch của dòng cảm xúc.

- Hình ảnh tự nhiên, giản dị, những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng, đặc biệt một số hình ảnh "cành hoa, con chim, mùa xuân" được lặp đi lặp lại nâng cao, gây ấn tượng đậm đà

III. Kết bài

- Hai khổ thơ 4,5 của bài thơ là tiếng lòng của tác giả trước cuộc đời, đất nước.

- Giọng thơ thể hiện được sự say mê với cuộc sống và khát vọng chân thành đẹp đẽ của tác giả.

- Liên hệ bản thân

6. Đề vào lớp 10 môn Văn tỉnh Tây Ninh năm 2024

 

Lịch thi vào lớp 10 Tây Ninh năm 2024