Đề minh họa tuyển sinh lớp 10 môn Văn Sở GD&ĐT Đồng Nai năm 2026 - 2027

VnDoc gửi tới thầy cô và các em Đề minh họa tuyển sinh lớp 10 môn Văn Sở GD&ĐT Đồng Nai năm 2025 - 2026 và 2026 - 2027. Tài liệu có đáp án cho các em tham khảo, ôn tập và làm quen với nhiều dạng câu hỏi môn Văn, chuẩn bị cho kì thi vào lớp 10 sắp tới đạt kết quả cao. Mời thầy cô và các em tải về xem trọn bộ tài liệu.

1. Đề minh họa thi vào 10 môn Văn Đồng Nai 2026 - 2027

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI ĐỀ THAM KHẢO (Đề thi có 02 trang)

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2026 - 2027 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

CHẮP CÁNH ƯỚC MƠ

Có một cậu bé lớn lên trong trại mồ côi luôn mơ ước được bay như chim trên trời. Cậu quả tình không hiểu tại sao những con vật ở thảo cầm viên trông to lớn hơn mình nhiều mà lại bay được. “Tại sao mình không bay được nhỉ?”. Cậu tự hỏi. “Chẳng lẽ mình có gì đó bất thường chăng?”.

Sống gần trại trẻ mồ côi có một chú bé bị liệt đôi chân. Ước muốn duy nhất của chú chỉ là được đi và chạy nhảy như bao bạn bè đồng trang lứa. Trong đầu chú luôn nặng trĩu câu hỏi: “Sao mình không giống như các bạn ấy nhỉ?”.

Một hôm, cậu bé mồ côi đến công viên chơi và tình cờ gặp chú bé tật nguyền đang ngồi nghịch cát. Cậu lân la đến gần làm quen và hỏi xem chú bé kia có khi nào mong muốn được bay lượn như chim không.

- Không! - Chú bé bị liệt trả lời - Nhưng mình luôn muốn biết cảm giác đi và chạy giống như các bạn nó như thế nào.

- Có gì vui đâu! - Cậu bé muốn bay như chim đáp.

- À, này, đằng ấy với mình kết bạn với nhau nhé, được không?

- Được chứ, mình cũng thích thế.

Thế rồi hai chú bé ngồi chơi với nhau hàng giờ liền, cùng xây những tòa lâu đài bằng cát và cùng đua nhau phát ra đủ loại âm thanh vui nhộn từ hai chiếc miệng xinh xắn. Chúng nhìn nhau, nét mặt rạng ngời niềm vui. Góc công viên chốc chốc lại rộ lên những tràng cười giòn tan. Cuộc vui dừng lại khi cha của chú bé bị liệt mang xe lăn đến đón con về. Cậu bé luôn ao ước bay được như chim chạy đến bên người cha và nhón chân lên thì thầm điều gì đó vào tai ông.

- Được đấy! - Người cha gật gù

Xong, cậu bé chạy về phía người bạn mới của mình và bảo:

- Đằng ấy là người bạn duy nhất của mình. Ước gì mình có thể làm gì đó để giúp đằng ấy đi và chạy được như mình. Tuy nhiên, mình nghĩ điều này thì mình có thể làm được.

Dứt lời, cậu xoay người lại và bảo bạn trèo lên lưng mình. Và rồi cậu chạy trên bãi cỏ công viên. Những bước chân ban đầu còn ngắn ngủi, chuệnh choạng, về sau mỗi lúc một nhanh thoăn thoắt hơn lên. Trên lưng, người bạn tật nguyền ôm ghì lấy cổ cậu. Như được tiếp thêm sức mạnh, đôi chân cậu lướt chạy băng băng, cho tới lúc gió tạt mạnh vào mặt hai đứa trẻ. Người cha đứng lặng nhìn theo cả hai, mắt rưng rưng. Đứa con không đi được của ông đang dang rộng đôi cánh tay, vung vẫy trong gió, và luôn miệng thét to:

- Con đang bay, bố ơi. Con đang bay!

(Theo Hạt giống tâm hồn – Vượt qua thử thách, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, 2002, tr. 35-36)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định ngôi kể của văn bản.

Câu 2 (1,0 điểm). Hai cậu bé trong văn bản có những ước mơ gì đặc biệt? Chỉ ra 02 chi tiết cho thấy các bé đã trăn trở về ước mơ của mình.

Câu 3 (1,0 điểm). Xác định và nêu tác dụng của việc sử dụng câu rút gọn trong đoạn văn sau:

Một hôm, cậu bé mồ côi đến công viên chơi và tình cờ gặp chú bé tật nguyền đang ngồi nghịch cát. Cậu lân la đến gần làm quen và hỏi xem chú bé kia có khi nào mong muốn được bay lượn như chim không.

- Không! - Chú bé bị liệt trả lời - Nhưng mình luôn muốn biết cảm giác đi và chạy giống như các bạn nó như thế nào.

- Có gì vui đâu! - Cậu bé muốn bay như chim đáp.

Câu 4 (1,0 điểm). Chi tiết “Hai chú bé ngồi chơi với nhau hàng giờ liền, cùng xây những tòa lâu đài bằng cát và cùng đua nhau phát ra đủ loại âm thanh vui nhộn từ hai chiếc miệng xinh xắn.” thể hiện điều gì?

Câu 5 (1,0 điểm). Xác định chủ đề của văn bản. Phân tích ý nghĩa nhan đề “Chắp cánh ước mơ” trong việc thể hiện chủ đề ấy.

Câu 6 (1,5 điểm). Em cảm nhận như thế nào về việc cậu bé ước mơ biết bay cõng người bạn bị liệt đôi chân “lướt chạy băng băng” trên bãi cỏ công viên? Từ đó, hãy rút ra thông điệp mà em tâm đắc. (Trả lời khoảng 7 đến 9 dòng)

VIẾT (4,0 điểm)

Qua câu chuyện Chắp cánh ước mơ ở phần Đọc hiểu, ta thấy ước mơ của hai chú bé thật đáng yêu, thật đáng trân trọng. Nhưng hiện nay, nhiều bạn trẻ hầu như không xác định được ước mơ của mình. Từ thực tế đó, em hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bàn về vấn đề này.

Mời thầy cô và các bạn xem đáp án trong file tải

2. Đề minh họa thi vào 10 môn Văn Đồng Nai 2025 - 2026

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI	KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2025 - 2026
ĐỀ THI THAM KHẢO	MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 02 trang)

I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

Quê mình

Nguyễn Thế Kỷ

Đưa con về thăm quê

Cha gặp lại tuổi mình ngày thơ dại

Mấy dãy ao làng sen còn thơm mãi

Hoa gạo rơi xao xác sân đình.

Bến bờ nào cũng dội sóng sông Dinh¹

Xa ngái² nào cũng mơ về núi Gám³

Hạt giống đồng chiêm gieo vào tâm khảm

Vẫn xanh tươi góc bể chân trời.

Quê mình là vậy đó con ơi

Bát cơm con ăn, ân tình con gặp

Mùi chua của bùn, vị nồng của đất

Với cha, hơn cả bạc vàng.

Bến bờ nào ông bà dắt con sang

Dòng đục dòng trong, câu thương câu giận

Thương cụ đồ xưa bút nghiên lận đận

Đỗ trạng rồi còn lội ruộng vinh quy.⁴

Đất quê mình nâng bước cha đi

Để có con hôm nay trở lại

Như sông suối về nơi biển ấy

Lại góp mưa xanh mát mạch nguồn.

Yên Thành, 6/1992

(In trong Về lại triền sông, NXB Văn học, năm 2017, tr 53)

Nguyễn Thế Kỷ sinh năm 1960, quê ở xã Liên Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An. Một số tác phẩm tiêu biểu của ông: Về lại triền sông (2017), Nhớ thương ở lại (2019), Chuyện tình Khau Vai (2019),...

Chú thích

(1) Sông Dinh, (3) Núi Gám: thuộc tỉnh Nghệ An.

(2) Xa ngái: xa xôi.

(4) Vinh quy: trở về làng một cách vẻ vang sau khi thi đỗ.

Yêu cầu:

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của bài thơ.

Câu 2 (0,5 điểm). Bài thơ viết về đề tài gì?

Câu 3 (1,0 điểm). Tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả hình ảnh thiên nhiên và con người của “quê mình”?

Câu 4 (0,5 điểm). Phân tích tác dụng của phép tu từ so sánh được sử dụng trong hai câu thơ sau:

Mùi chua của bùn, vị nồng của đất Với cha, hơn cả bạc vàng.

Câu 5 (1,0 điểm). Diễn biến cảm xúc của tác giả được thể hiện như thế nào trong bài thơ?

Câu 6 (1,0 điểm). Nêu chủ đề của bài thơ và một số căn cứ giúp em xác định chủ đề ấy.

Câu 7 (1,5 điểm). Từ ý thơ được gửi gắm trong khổ thơ cuối, em hãy chia sẻ về trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với quê hương mình. (Trình bày khoảng 5 đến 7 dòng)

II. VIẾT (4,0 điểm)

Em hãy viết bài văn nghị luận phân tích bài thơ “Quê mình” của Nguyễn Thế Kỷ.

- Hết –

Mời thầy cô và các em xem đáp án trong file tải