Dàn ý Nghị luận về ý kiến Học mà chỉ ghi nhớ kiến thức một cách máy móc thì khó đạt hiệu quả lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Lớp:
Lớp 9
Môn:
Ngữ Văn
Dạng tài liệu:
Văn mẫu
Loại File:
Word
Phân loại:
Tài liệu Tính phí
Nghị luận về vấn đề Học mà chỉ ghi nhớ kiến thức một cách máy móc thì khó đạt hiệu quả lớp 9
1. Mở bài: Giới thiệu ý kiến cần phân tích, nghị luận: "Học mà chỉ ghi nhớ kiến thức một cách máy móc thì khó đạt hiệu quả"
2. Thân bài:
a) Giải thích:
- Học hay còn gọi là học tập, học hành, học hỏi là quá trình tiếp thu cái mới hoặc bổ sung, trau dồi các kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm, giá trị nhận thức, hoặc sở thích và có thể liên quan đến việc tổng hợp các loại thông tin khác nhau.
- Học mà chỉ ghi nhớ kiến thức một cách máy móc là cách học thiếu linh hoạt, thiếu sáng tạo, chỉ biết nói, làm theo đúng những gì đã có sẵn, đã quy định.
b) Bàn luận:
- Học mà chỉ ghi nhớ kiến thức một cách máy móc thì khó đạt hiệu quả vì khiến ta nhanh quên do không hiểu bản chất, ý nghĩa của bài học; khó ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế; không rèn luyện được tư duy của người học…
- Ngược lại, nếu biết vận dụng những phương pháp học tập tích cực, tăng cường khả năng suy luận, ta sẽ làm chủ được kiến thức của mình…
- Tuy nhiên, cũng cần phân biệt cách học ghi nhớ máy móc với cách ghi nhớ chính xác, khoa học, tạo dựng nền tảng kiến thức vững chắc…
- Phê phán những người có cách học chay, học vẹt, học mà chỉ ghi nhớ kiến thức một cách máy móc.
c) Bài học cá nhân:
- Khi học, cần hiểu rõ bản chất của vấn đề, phải xác định các đặc điểm, cách thức vận dụng những khái niệm, quy luật, lý thuyết… trong việc giải quyết những vấn đề cụ thể
- Nếu đọc nhiều lần mà không hiểu một nội dung nào đó hãy dùng biện pháp nhớ “cưỡng chế”, tức là cứ học thuộc nội dụng và sau đó từ từ tìm hiểu những gì mình nhớ được.
- Cần chuẩn bị một quyển vở nhỏ để ghi chép những gì mình học được một cách có chọn lọc. Khi ghi chép, chúng ta đã nhớ một lần
- Học phải đi đôi với hành: Những hoạt động thực hành kết hợp sẽ nâng cao hiệu quả ghi nhớ.
3. Kết bài: Nêu suy nghĩ, đánh giá chung về ý kiến vừa nghị luận: "Học mà chỉ ghi nhớ kiến thức một cách máy móc thì khó đạt hiệu quả"
